教学方法
第1题:
第2题:
简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系。
不同:
⑴他们分别对应接受性学习、社会性学习、自主学习;
⑵功能不同:提示型教学方法适合于短时间内获得大量新知识新信息;
共同解决问题型教学方法适合于“集体思维过程”的运用,适合于社会态度的养成;
自主型教学方法适合于独立探究与发现,自主性人格的的发展。
联系:三种教学方法之间相互渗透;彼此之间相互作用,形成一个连续体。
略
第3题:
试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同,并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。
第4题:
下列不属于护理教学方法分类的是()
第5题:
以()为依据,教学方法可分为:以语言讲授为主的教学方法;以观察为主的教学方法;以训练为主的教学方法;以陶冶为主的教学方法。
第6题:
体育教学方法是多种多样的,它包括()的教学方法和()的教学方法。
第7题:
下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述?()
第8题:
第9题:
第10题:
提示型教学方法
共同解决问题型教学方法
自主型教学方法
双主教学方法
第11题:
以语言传递为主的教学方法
以实际训练为主的教学方法
以言传身教为主的教学方法
以直接知觉为主的教学方法
以陶冶为主的教学方法
第12题:
第13题:
教学方法可分为以()为主的教学方法,以()为主的教学方法,以()为主的教学方法和()为主的教学方法。
第14题:
教学方法的基本类型包括()。
第15题:
不属于我国常用的音乐教学方法的是()
第16题:
教学方法的基本类型有()教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。
第17题:
布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
语言教学方法
文字教学方法
形象教学方法
实践教学方法
电话教学方法
第22题: