教学语言

题目

教学语言

相似考题

1.根据教学语言表达方式，把教学语言划分为__________、___________、__________和________。

2.广义的教学语言包括教学过程中教师使用的()A、教学口语B、书面语言(如板书、作业批语等)C、课堂辅导D、体态语言

3.根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。A、教学语言的信息流向B、教学语言的功能C、教学语言的内容性质D、教学语言的针对性

4.教师的教学艺术通常主要体现在以下几个方面()A、教学内容、教学设计、教学组织、教学语言B、教学内容、教学设计、教学语言、心灵关照C、教学设计、教学组织、教学语言、心灵关照D、教学设计、教学组织、教学语言、教学环境

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  • 第1题：

    ______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。

    A、积极体态语言

    B、消极体态语言

    C、无意义体态语言

    D、教学体态语


    参考答案：D

  • 第2题：

    以学会汉语,提高学生运用汉语进行交际的能力为目标的语言教学是()。

    A、第一语言教学

    B、第二语言教学


    参考答案：B

  • 第3题：

    外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是（　　）。
    A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
    B.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
    C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试重于“文化测试”
    D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地


    答案：A
    解析：
    分析片段的第二句话可知，社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含相对文化内容的测试。

  • 第4题：

    对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。


    正确答案:语言规律

  • 第5题：

    根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。


    正确答案:论证性语言；描述性语言

  • 第6题：

    对外汉语教学的学科性质是（）。

    • A、第一语言教学
    • B、第二语言教学
    • C、目的语教学

    正确答案:B

  • 第7题：

    讲授的语言包括（）。

    • A、教学口语和文字语言
    • B、教学口语和教案语言
    • C、教案语言和体态语言
    • D、教学口语和体态语言

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    裴斯泰洛齐提出的初等学校各科教学法中，语言教学包括（）
    A

    句型教学

    B

    字母教学

    C

    语言教学

    D

    发音教学

    E

    单词教学


    正确答案： C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    语言教学与语言学教学的不同之处表现在（）、（）、（）、（）和教学技巧等方面。

    正确答案： 教学目的,教学内容,教学原则,教学方法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    语言教学与语言学教学的不同主要表现在____、教学内容、教学原则、教学方法和教学技巧等方面。

    正确答案： 教学目的
    解析：
    语言教学与语言学教学的不同主要表现在：①教学目的不同，语言学教学是教授有关语言的理论知识以及有关语言的研究方法，语言教学是为了使学生学会听、说、读、写并能用语言进行交际。②教学内容不同，语言学的教学内容是语言理论、语言知识和语言研究方法等。语言教学的内容是语言要素、语用规则、言语技能、言语交际能力以及相关文化知识。③教学原则不同，语言学教学的主要教学原则是教学内容的科学性和系统性，理论联系实际，语言教学的教学原则包括掌握语言的基础知识和基础技能，培养运用语言进行交际的原则和语法、语义、语用相结合等原则。④教学方法和教学技巧不同，语言学教学的教学方法是通过讲授使学生理解、掌握和应用有关的理论知识。语言教学是通过精讲多练，反复操练的方式让学生在实践中学会运用语言。

  • 第11题：

    判断题
    设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    总体设计要遵循第二语言教学的客观规律，把语言规律、语言学习规律和语言教学规律统一起来，把教学需要和各种客观条件统一起来。在进行语言教学工作前，必须对教学对象、教学目标、教学途径、教学原则、教材编写、课堂教学、成绩测试等活动进行总体设计。

  • 第12题：

    单选题
    教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。
    A

    日常术语

    B

    专用语言

    C

    教学术语

    D

    教师术语


    正确答案： D
    解析： 本题考查“教学语言的学科性”

  • 第13题：

    讲解语言的转换过程包括()。

    A、从教材语言向教案语言的转化

    B、从教案语言向预备性教学语言的转化

    C、从预备性教学语言向课堂教学语言的转化

    D、从课堂教学语言向辅导教学语言的转化


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    以提高学生运用汉语的能力,培养从事语言教学与研究的能力为目标的语言教学是()。

    A、第一语言教学

    B、第二语言教学


    参考答案：A

  • 第15题：

    教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（　　）。

    A．日常术语
    B．专用语言
    C．教学术语
    D．教师术语

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    简述母语语言教学与语言教学？


    正确答案:第一语言教学就是母语教学，从跟语言滨关系看，一方面，母语在很大程度上并不是教或学来的，而是获得的.另一方面，母语教学又与提高全民文化素质，反映社会文明程度有密切关系.母语语言教学实际上是指完成了语言获得，即能够顺利地听说一种语言之后，进行的更高层次的一种语言教学活动，这其实也就是所谓的“语文教学”。

  • 第17题：

    教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

    • A、日常术语
    • B、专用语言
    • C、教学术语
    • D、教师术语

    正确答案:C

  • 第18题：

    裴斯泰洛齐提出的初等学校各科教学法中，语言教学包括（）

    • A、句型教学
    • B、字母教学
    • C、语言教学
    • D、发音教学
    • E、单词教学

    正确答案:C,D,E

  • 第19题：

    语言教学与语言学教学的不同之处表现在（）、（）、（）、（）和教学技巧等方面。


    正确答案:教学目的；教学内容；教学原则；教学方法

  • 第20题：

    填空题
    语言教学包括第一语言教学、____和双语教学。

    正确答案： 第二语言教学
    解析：
    语言教学包括第一语言、第二语言和双语教学。第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言；第二语言指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言；双语教学是指以两种以上语言作为教学媒介的教学，但不要求其中一种语言为学生的母语。

  • 第21题：

    填空题
    根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。

    正确答案： 论证性语言,描述性语言
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对外汉语教学的学科性质是（）。
    A

    第一语言教学

    B

    第二语言教学

    C

    目的语教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述母语语言教学与语言教学？

    正确答案： 第一语言教学就是母语教学，从跟语言滨关系看，一方面，母语在很大程度上并不是教或学来的，而是获得的.另一方面，母语教学又与提高全民文化素质，反映社会文明程度有密切关系.母语语言教学实际上是指完成了语言获得，即能够顺利地听说一种语言之后，进行的更高层次的一种语言教学活动，这其实也就是所谓的“语文教学”。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    讲授的语言包括（）。
    A

    教学口语和文字语言

    B

    教学口语和教案语言

    C

    教案语言和体态语言

    D

    教学口语和体态语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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