心理健康教育管理的内容非常丰富,主要包含的要素是()
第1题:
心理健康教育管理的内容非常丰富,主要包含的要素是( )
A.人员与财物
B.时间与空间
C.教师与学生
D.信息与资料
第2题:
A.教师与多媒体
B.学生与学校
C.教师与学生
D.教师与学校
第3题:
教育管理的主要矛盾是()
A教与学的矛盾
B人与人之间的矛盾
C学生与教师的矛盾
D教师与领导的矛盾
第4题:
教育过程中普遍存在的道德关系包括()。
第5题:
学生心理健康的前提与基础应该是()。
第6题:
学校心理健康教育的关键特征是:()。
第7题:
构成教育活动的两个最基本的要素是()。
第8题:
在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是()
第9题:
学生与教材
教师与教材
教学内容与教学手段
教师与学生
第10题:
教师与多媒体
学生与学校
教师与学生
教师与学校
第11题:
人员、资金、场所与设施、商品与服务、信息、时间等
人员、资金、场所与设施、过程、信息、时间等
人员、资金、场所与设施、商品、资料、时间等
人员、资金、场所与设施、过程、资料、时间等
第12题:
教的主体与学的主体之间的联系
教育活动的主客体之间联系
教师与社会的联系
学生与社会的联系
教育内容与社会的联系
第13题:
教育要素之间的联系主要表现为()
A.教师与社会的联系
B.教育内容与社会的联系
C.教的主体与学的主体间的联系
D.学生与社会的联系
E.教育活动之主客体间的联系
第14题:
第15题:
信息交互是网络学习中,学生与其它教学要素之间的交互,包括()。
第16题:
下面不属于学生与教学要素之间的信息交互的是()。
第17题:
企业经验管理的要素主要包括()。
第18题:
背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()
第19题:
教育要素之间的联系主要表现为()
第20题:
现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。
第21题:
教师与同事
教师与教育管理者
教师与学生
教育机构与非教育机构
第22题:
教育管理者与教师学生的关系
教师与学生的关系
教师与学校集体的关系
教师与学生家长的关系
教师与教师的关系等等
第23题:
人员与财物
时间与空间
教师与学生
信息与资料