参考答案和解析
正确答案: 心理健康教育与德育的关系:
两者的不同点:
(1)理论基础不同
(2)学生观不同
(3)目标侧重不同
(4)工作内容不同
(5)工作原则不同
(6)方法手段不同。
两者的联系:心理健康教育和德育具有紧密的联系。
(1)心理健康教育不能脱离德育的要求,因为德育决定着心理健康教育的方向;
(2)心理健康教育进一步丰富了德育的内容,扩展了德育的方法,增加了德育的途径,巩固了德育的基础,强化了德育的地位和功能,使德育在新的历史时期与其他教育获得了更为和谐的统一。因此,两者既不能混为一谈,也不能相互替代。它们在学校教育工作中各司其职,各得其所,并能相互借鉴与提高,具有异曲同工、殊途同归之效应,更似鸟之双翼,不应缺一。
更多“简述心理健康教育与德育的关系。”相关问题
  • 第1题:

    心理健康教育不能脱离德育的要求,因为德育决定着心理健康教育的方向。

    A

    B



  • 第2题:

    心理健康教育不能脱离德育的要求,因为德育决定着心理健康教育的方向。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看,两者存在着诸多共同的因素,所以说德育和心理健康教育可以互相取代。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    心理健康教育与德育有什么关系?


    正确答案: 两者既有共同点又有不同点,不同点主要表现为
    (1)理论基础不同
    (2)学生观不同
    (3)目标侧重不同
    (4)工作内容不同
    (5)工作原则不同
    (6)方法手段不同
    当然,心理健康教育和德育也有共同的一面,它们都是全面发展教育的组成部分,工作对象都是正在成长中的学生,根本目的都是促进学生的全面发展和整体素质的全面提高。同时,心理健康教育和德育还有紧密的联系。心理健康教育进一步丰富了德育的内容,扩展了德育的方法,增加了德育的途径,巩固了德育的基础,强化了德育的地位和功能,使德育在新的历史时期与其他教育获得了更为和谐的统一。同时,心理健康教育又不能脱离德育的要求,因为德育决定着心理健康教育的方向。因此,两者即不能混为一谈,也不能相互替代。它们在学校教育工作中可以各司其职,各得其所,并能互相借鉴和提高,具有异曲同工,殊途同归之效应,更似鸟之双翼,不应缺一。

  • 第6题:

    对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系,正确的认识是()

    • A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合
    • B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
    • C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
    • D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

    正确答案:C

  • 第7题:

    德育的五要素是()、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。


    正确答案:思想教育

  • 第8题:

    虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系,但不能用德育工作来代替心理健康教育,心理健康教育也不能取代德育工作


    正确答案:正确

  • 第9题:

    问答题
    简述心理健康教育与德育的关系。

    正确答案: 心理健康教育与德育的关系:
    两者的不同点:
    (1)理论基础不同
    (2)学生观不同
    (3)目标侧重不同
    (4)工作内容不同
    (5)工作原则不同
    (6)方法手段不同。
    两者的联系:心理健康教育和德育具有紧密的联系。
    (1)心理健康教育不能脱离德育的要求,因为德育决定着心理健康教育的方向;
    (2)心理健康教育进一步丰富了德育的内容,扩展了德育的方法,增加了德育的途径,巩固了德育的基础,强化了德育的地位和功能,使德育在新的历史时期与其他教育获得了更为和谐的统一。因此,两者既不能混为一谈,也不能相互替代。它们在学校教育工作中各司其职,各得其所,并能相互借鉴与提高,具有异曲同工、殊途同归之效应,更似鸟之双翼,不应缺一。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    我国学校德育内容主要包括()。
    A

    政治教育

    B

    知识教育

    C

    思想教育

    D

    德育教育

    E

    心理健康教育


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系。

    正确答案: 心理健康教育与德育、智育、体育、美育在横向上是相互交叉重叠的;就纵向联系而言,心理健康教育是其他各育的基础。在人的素质结构中,心理素质具有核心地位和作用;在整个素质教育体系中,心理健康教育与德育、智育、体育、美育一道,构成了一个相互制约、相互渗透的辩证统一的完整体系。其中心理健康教育是其他各育的中介和基础,它为学生形成思想品质、获得知识、形成技能、培养能力,发展智力、锻炼身体、增强体质、塑造美感等提供了良好的心理前提。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗的关系。

    正确答案: 学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗各自以一个连续体的不同区段作为自己的工作重心,但它们的区别是相对的,事实上,这四种助人活动在连续体的分布上存在着部分重叠与交叉。此外,如果以服务范围广度而言,心理健康教育、心理辅导、心理咨询及心理治疗依次存在包含关系:四者外延间关系是“真包含于”关系,即心理治疗是心理咨询,心理咨询是心理辅导,心理辅导是心理健康教育。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理健康教育与德育密切相关,心理健康教育能增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    心理健康教育与德育两者不能混为一谈,但可以相互替代。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    下面关于学校社会工作与其他方面的关系的表述,理解正确的是()。

    • A、与德育的关系:学校社会工作归属于学校德育范畴
    • B、与心理健康教育的关系:学校社会工作关心个体自身的作用;心理健康教育更关注个体生活环境的作用
    • C、与班级管理的关系:班级管理的重点是班级制度层面的;学校社会工作的重点是学生个人发展层面的
    • D、与生活管理的关系:学校社会工作是生活管理的重要内容
    • E、学校社会工作与其他方面既有区别又有联系

    正确答案:A,C,E

  • 第16题:

    如何理解心理健康教育与素质教育的关系?


    正确答案: 全面实施和推进素质教育是我国教育改革的重大任务,而心理健康教育是素质教育的重要组成部份之一,既是实施素质教育的重要途径,又是素质教育理想的实践模式。首先,学校心理健康教育为其他各育创造了先决条件。一个保持健康良好心理状态的人,才能顺利地接受德、智、体,美各方面的教育。再者,心理健康教育不仅仅是一门学科或技术,更重要的是它体现了一种先进、科学的教育理念,成为现代学校的重要标志之一。心理健康教育与德育、智育、体育、美育等各育之间存在着十分密切的联系。
    一、心理健康教育与德育的关系。
    心理健康教育对德育的促进作用有以下三点:
    (1)从目标上看,心理健康教育的目的是为了解决个人心理问题,维持心理平衡,发挥个人心理潜能,塑造个人完善的人格。
    (2)从内容上看,个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。个体的需要、动机、价值观会影响他的价值判断,从而影响他对事物的取舍以及他的行为方式。
    (3)从方法上看,心理健康教育倾向于通过感情沟通,以咨询、测试、行为矫正等一些特殊的方法和技能,来观察、诊断、疏导学生的心理问题。
    二、心理健康教育有利于智育的发展。首先,它虽然无法改变人已有的遗传素质,但却能在开发人的智力潜能上发挥不可忽视的作用。其次,心理健康教育可以帮助学生解决在学习过程中出现的各种心理冲突和心理障碍,帮助学生摆脱困境,重建信心,更加全面、客观地认识自己,更好地挖掘心理潜能,激发学生的学习动机,变被动地学为主动地学。
    三、心理健康教育与体育。生理素质和心理素质的教育密不可分。两者的密切关系表现在体育的心理保健作用和心理健康教育身体机能的影响作用两个方面。其一,学校体育的任务之一是“磨炼意志和形成良好的品德”。其二,心理健康是学生进行体育运动的重要前提。
    四、心理健康教育与美育。良好的心理品质是美的表现之一,也是形成正确的审美观的基础和条件。对学生进行美的教育离不开学生主体良好的心理品质的培养,而良好的心理品质是心理健康教育的重要内容和任务之一。
    综上所述,我们可以得出,心理健康教育是德、智、体、美各育的基础。

  • 第17题:

    ()年国家教委颁布“普通高校德育大纲”把心理健康教育列为德育内容。


    正确答案:1995

  • 第18题:

    我国学校德育内容主要包括()。

    • A、政治教育
    • B、知识教育
    • C、思想教育
    • D、德育教育
    • E、心理健康教育

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题:

    简述高校心理健康教育的目标与内容。


    正确答案: 从广泛和根本意义上说,心理健康教育的目标就是要全面提高学生的心理素质。具体目标是:
    (1)使学生不断地正确认识自我,并增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力
    (2)培养学生健全的人格和良好的心理品质
    (3)对有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育的能力。
    内容:
    (1)智力发展的教育
    (2)非智力因素的教育
    (3)环境适应教育
    (4)协调人际关系的教育
    (5)健康人格的教育

  • 第20题:

    判断题
    心理健康教育与德育密切相关,心理健康教育能增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    虽然心理健康教育与德育工作有密切的联系,但不能用德育工作来代替心理健康教育,心理健康教育也不能取代德育工作
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    心理健康教育与德育有什么关系?

    正确答案: 两者既有共同点又有不同点,不同点主要表现为
    (1)理论基础不同
    (2)学生观不同
    (3)目标侧重不同
    (4)工作内容不同
    (5)工作原则不同
    (6)方法手段不同
    当然,心理健康教育和德育也有共同的一面,它们都是全面发展教育的组成部分,工作对象都是正在成长中的学生,根本目的都是促进学生的全面发展和整体素质的全面提高。同时,心理健康教育和德育还有紧密的联系。心理健康教育进一步丰富了德育的内容,扩展了德育的方法,增加了德育的途径,巩固了德育的基础,强化了德育的地位和功能,使德育在新的历史时期与其他教育获得了更为和谐的统一。同时,心理健康教育又不能脱离德育的要求,因为德育决定着心理健康教育的方向。因此,两者即不能混为一谈,也不能相互替代。它们在学校教育工作中可以各司其职,各得其所,并能互相借鉴和提高,具有异曲同工,殊途同归之效应,更似鸟之双翼,不应缺一。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    心理健康教育不能脱离德育的要求,因为德育决定着心理健康教育的方向。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析