学校心理健康教育档案的使用领域有哪些？
题目
学校心理健康教育档案的使用领域有哪些？
相似考题
参考答案和解析
1.促进学生关注心理健康；
2.指导学生增强自我认识；
3.发挥学校教育干预功能；
4.提高教育教学活动效率；
5.做好心理辅导和咨询工作；
6.为学校心理健康教育科研提供素材。
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第1题：
心理健康教育档案资料的种类有哪些？
（一）团体资料和个人资料
（二）专项资料和综合资料
（三）量化资料和非量化资料
略 -
第2题：
简述学校心理健康教育档案资料的组织。
（1）统计资料，整理表格
（2）解释结果，提出建议
（3）选择形式，形成档案
略 -
第3题：
心理健康教育档案的建立可以为学校的科学管理提供微观的决策依据。
正确答案:错误 -
第4题：
学校心理健康教育的原则有哪些？
正确答案: （一）、教育性原则（二）、全体性原则（三）、差异性原则（四）、主体性原则（五）、整体性原则（六）、保密性原则 -
第5题：
简述学校心理健康教育档案的管理。
正确答案: （1）明确管理机构
（2）制订管理条例
（3）应用现代手段 -
第6题：
学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些？
正确答案: 一是帮助学生学会情绪认知和情绪识别
二是帮助学生学会情绪表达和情绪理解
三是帮助学生学会情绪主导和情绪平衡
四是帮助学生学会情绪控制和情绪宣泄
五是帮助学生学会情感发展和情感培养
学校心理健康教育的意志目标主要包括两方面：
一是有针对性地对学生进行下面教育与训练
二是要引导学生去克服意志品质的消极面 -
第7题：
问答题学校心理健康教育档案的建立原则是什么？正确答案： （一）客观性原则，贯彻这条原则要求做到以下三点。
（1）就事论事，事评分开。
（2）方法适当，使用正确。
（3）慎重解释，全面分析。
（二）系统性原则，贯彻这一原则要求做到以下三点：
（1）多方搜集，完整周到。
（2）前后一致，一以贯之。
（3）目的导向，系统有序。
（三）多样性原则，贯彻这一原则要做到以下两点：
（1）要把常规搜集和随机搜集相结合。
（2）要把定量搜集和定性搜集相结合。
（四）经济性原则，贯彻这一原则要求做到以下三点：
（1）根据学校实际情况，精心选择建档内容。
（2）根据心理健康教育工作的目标、途径和方法的不同，可以分类建档。
（3）要选择合适的心理测验量表。
（五）保密性原则，贯彻这一原则要求做到以下两点：
（1）只要是学生不愿意公开的、不利于学生心理健康发展的和支持心理咨询工作原则的心理健康教育档案内容，就必须严格保密，不能让学校领导、教师、家长或其他人阅读或评价。
（2）学生的心理健康教育档案不同于一般的人事档案、政治档案，只有心理健康教育工作者才有权建立和处理，它不能作为学生品行评定的依据，不能作为学生的终身档案放进人事档案材料。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述建立学校心理健康教育档案的意义。正确答案： （一）有助于优化学校心理健康教育工作，表现在以下四个方面：
1、有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势，使学校心理健康教育工作具有针对性和前瞻性。
2、有助于认识学生个性心理与行为状况，为学校心理健康教育工作提供依据。
3、有利于专业教师与专家对个案进行共同研讨。
4、有利于评价心理健康教育工作效果，及时调整教育策略。
（二）有助于提高教育、教学工作质量
（三）有助于促进学生心理的健康发展
（四）有助于促进学校管理工作科学化
（五）有助于提高教师的科学研究水平
（六）有助于形成教育合力解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题心理健康教育档案资料的种类有哪些？正确答案： （一）团体资料和个人资料
（二）专项资料和综合资料
（三）量化资料和非量化资料解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学校心理健康教育的原则有哪些？正确答案： （一）、教育性原则（二）、全体性原则（三）、差异性原则（四）、主体性原则（五）、整体性原则（六）、保密性原则解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学校心理健康教育的评价方法有哪些？正确答案： 除观察法、调查法、测量法等常用方法外，还有文献资料评价法、档案袋评价法、情景式评价法、协商对话式评价法、发展性评价法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题心理健康教育档案使用的原则有哪些？正确答案： 1、只能严格控制在心理健康教育工作者手里；
2、使用应遵循保密性原则，明确档案的保密类别和保密等级；
3、专业老师使用心理健康教育档案时一定要慎重，解释档案要科学、严谨；
4、要相信我们面对的学生大多数都是心理健康的，如果确实通过诊断发现学生有心理疾病则应及时转介治疗机构。解析： 暂无解析 -
第13题：
心理健康教育档案的建立有利于加强学校的德育工作。
A对
B错
对
略 -
第14题：
学校心理健康教育档案的建立原则是什么？
（一）客观性原则，贯彻这条原则要求做到以下三点。
（1）就事论事，事评分开。
（2）方法适当，使用正确。
（3）慎重解释，全面分析。
（二）系统性原则，贯彻这一原则要求做到以下三点：
（1）多方搜集，完整周到。
（2）前后一致，一以贯之。
（3）目的导向，系统有序。
（三）多样性原则，贯彻这一原则要做到以下两点：
（1）要把常规搜集和随机搜集相结合。
（2）要把定量搜集和定性搜集相结合。
（四）经济性原则，贯彻这一原则要求做到以下三点：
（1）根据学校实际情况，精心选择建档内容。
（2）根据心理健康教育工作的目标、途径和方法的不同，可以分类建档。
（3）要选择合适的心理测验量表。
（五）保密性原则，贯彻这一原则要求做到以下两点：
（1）只要是学生不愿意公开的、不利于学生心理健康发展的和支持心理咨询工作原则的心理健康教育档案内容，就必须严格保密，不能让学校领导、教师、家长或其他人阅读或评价。
（2）学生的心理健康教育档案不同于一般的人事档案、政治档案，只有心理健康教育工作者才有权建立和处理，它不能作为学生品行评定的依据，不能作为学生的终身档案放进人事档案材料。
略 -
第15题：
心理健康教育档案的建立有利于加强学校的德育工作。
正确答案:正确 -
第16题：
学校心理健康档案的使用功能有哪些？
正确答案: 1.班级团体档案资料的使用功能
2.学生个别档案资料的使用功能
（1）一般性的预防；
（2）特殊性的预防；
（3）一般性的次级预防；
（4）特殊性的次级预防；
（5）一般性的治疗；
（6）特殊性的治疗。 -
第17题：
简述建立学校心理健康教育档案的意义。
正确答案: （一）有助于优化学校心理健康教育工作，表现在以下四个方面：
1、有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势，使学校心理健康教育工作具有针对性和前瞻性。
2、有助于认识学生个性心理与行为状况，为学校心理健康教育工作提供依据。
3、有利于专业教师与专家对个案进行共同研讨。
4、有利于评价心理健康教育工作效果，及时调整教育策略。
（二）有助于提高教育、教学工作质量
（三）有助于促进学生心理的健康发展
（四）有助于促进学校管理工作科学化
（五）有助于提高教师的科学研究水平
（六）有助于形成教育合力 -
第18题：
心理健康教育档案使用的原则有哪些？
正确答案: 1、只能严格控制在心理健康教育工作者手里；
2、使用应遵循保密性原则，明确档案的保密类别和保密等级；
3、专业老师使用心理健康教育档案时一定要慎重，解释档案要科学、严谨；
4、要相信我们面对的学生大多数都是心理健康的，如果确实通过诊断发现学生有心理疾病则应及时转介治疗机构。 -
第19题：
问答题学校心理健康教育档案的使用领域有哪些？正确答案： 能够在以下六个方面充分发挥其作用，便可以有效地促进学校心理健康教育工作的开展。
1.促进学生关注心理健康；
2.指导学生增强自我认识；
3.发挥学校教育干预功能；
4.提高教育教学活动效率；
5.做好心理辅导和咨询工作；
6.为学校心理健康教育科研提供素材。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题学校心理健康档案的使用功能有哪些？正确答案： 1.班级团体档案资料的使用功能
2.学生个别档案资料的使用功能
（1）一般性的预防；
（2）特殊性的预防；
（3）一般性的次级预防；
（4）特殊性的次级预防；
（5）一般性的治疗；
（6）特殊性的治疗。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学校心理健康教育档案资料的组织。正确答案： （1）统计资料，整理表格
（2）解释结果，提出建议
（3）选择形式，形成档案解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学校开展心理健康教育的基本途径有哪些？正确答案： 1、开设心理健康教育有关课程。
2、开设心理辅导活动课。
3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容。
4、结合班级、团队活动开展心理健康教育。
5、个别心理辅导或咨询。
6、小组心理辅导。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学校心理健康教育档案的使用方式有哪些？正确答案： 对学校心理健康教育档案的解释，可分为四个层面：
（1）描述的。描述某个学生心理发展及特点的现状；
（2）溯源的。追溯现状的成因及演变过程；
（3）预测的。预测或推估未来可能的发展；
（4）评价的。根据既定标准，对学生表现作价值判断，并就其出路的抉择提供评鉴性建议。解析： 暂无解析