受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（）A、敏感化学习B、条件反射学习C、习惯化学习D、操作条件反射学习

题目

受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（）

  • A、敏感化学习
  • B、条件反射学习
  • C、习惯化学习
  • D、操作条件反射学习
相似考题

1.巴甫洛夫的经典条件反射属于（ ）A．信号学习B．刺激——反应学习C．连锁学习D．言语联结学习

2.当人们在工作、学习的时候,忽视那些与工作、学习任务无关的刺激,如噪声及其他干扰刺激,都是()的表现。A、敏感化B、习惯化C、经典条件反射D、操作性条件反射

3.一个不具有伤害性效应的刺激重复作用时,机体对该刺激的反射性行为反应逐渐减弱的过程称为:()A、敏感化B、习惯化C、经典条件反射D、操作性条件反射

4.通过榜样的示范作用培训员工形成合适的行为模式,这是应用()理论。A、经典条件反射B、操作性条件反射C、社会学习D、认识学习

更多“受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（）A、敏感化学习B、条件反射学习C、习惯化学习D、操作条件反射学习”相关问题

  • 第1题：

    ( )是婴儿天生的学习能力。
    (A)模仿学习 （B)无条件反射
    (C)条件反射 （D)言语刺激


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    所谓经典条件作用理论，就是有关在刺激与( )之间加入中性刺激建立条件反射的理论。

    A.操作性条件反射
    B.社会学习反射
    C.无条件反射
    D.系统脱敏反射

    答案：C
    解析：
    所谓经典条件作用理论，就是有关在刺激与无条件反射之间加入中性刺激建立条件反射的理论。故选C。

  • 第3题：

    婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）

    A去习惯化

    B条件反射的形成

    C模仿

    D观察


    B
    略

  • 第4题：

    受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（）

    A敏感化学习

    B条件反射学习

    C习惯化学习

    D操作条件反射学习


    C
    略

  • 第5题：

    联想学习理论或条件联系认为，学习是一种反应同一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。这种联系是借助于（）条件反射和工具（操作）条件反射的方法来实现的。


    正确答案:经典

  • 第6题：

    巴甫洛夫的检点条件反射属于（）

    • A、信号学习
    • B、刺激一反应学习
    • C、连锁学习
    • D、言语联结学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    个体学习和记忆的类型有很多种，下面选项中属于非联合型学习的表现有：（）

    • A、习惯化
    • B、敏感话
    • C、假性条件化
    • D、经典型条件反射
    • E、操作性条件反射

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    学习的基本类型包括（）

    • A、经典型条件反射
    • B、操作性条件反射
    • C、观察学习
    • D、替代学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从（）
    A

    接受学习向发现学习发展

    B

    单纯联合学习向中介性联合学习发展

    C

    经典条件反射学习向操作条件反射学习发展

    D

    刺激-反应学习向动作联锁学习发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    个体学习和记忆的类型有很多种，下面选项中属于非联合型学习的表现有：（）
    A

    习惯化

    B

    敏感话

    C

    假性条件化

    D

    经典型条件反射

    E

    操作性条件反射


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “狼来了”的故事反映的是（）
    A

    敏感化学习

    B

    条件反射学习

    C

    操作条件反射学习

    D

    习惯化学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下说法正确的有：（）
    A

    经典条件反射是一种被动反应学习

    B

    操作条件反射是一种主动操作学习

    C

    社会学习是一种强化学习

    D

    顿悟是一种整体学习

    E

    印记是先天遗传的，不需要后天学习


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴儿的主要学习能力包括（ ）。
    (A)模仿学习 （B)条件反射学习方式
    (C)偏好新颖刺激的学习形式 （D)习惯化范式


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    婴儿的学习能力体现的方面包括

    A.经典条件反射
    B.操作条件反射
    C.习惯化
    D.模仿

    答案：A,B,C,D
    解析：
    婴儿可以建立经典条件反射和操作条件反射。如母亲喂奶时抚摸孩子，以后当母亲再抚摸孩子时，孩子就会做出吮吸动作，这说明这个孩子已经建立了经典条件作用。新生儿会为了看到视觉图案或听到音乐和人的声音而快速吮吸，这说明婴儿此时已经能够建立操作条件反射。研究表明，新生儿就具备习惯化能力。2天至几周大的婴儿能够模仿成人的表情。

  • 第15题：

    总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从（）

    A接受学习向发现学习发展

    B单纯联合学习向中介性联合学习发展

    C经典条件反射学习向操作条件反射学习发展

    D刺激-反应学习向动作联锁学习发展


    B
    略

  • 第16题：

    “狼来了”的故事反映的是（）

    A敏感化学习

    B条件反射学习

    C操作条件反射学习

    D习惯化学习


    D
    略

  • 第17题：

    行为学习理论的主要依据是（　）

    • A、心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习
    • B、经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习
    • C、经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论
    • D、动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习
    • E、经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    非联想性的学习中，重复刺激引起感觉阈限下降的现象称（）

    • A、习惯化
    • B、敏感化
    • C、条件反射
    • D、非条件反射

    正确答案:B

  • 第19题：

    桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。

    • A、信号学习
    • B、刺激一反应学习
    • C、连锁学习
    • D、概念学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    婴儿的主要学习能力包括（）。
    A

    模仿学习

    B

    条件反射学习方式

    C

    偏好新颖刺激的学习形式

    D

    习惯化范式


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    非联想性的学习中，重复刺激引起感觉阈限下降的现象称（）
    A

    习惯化

    B

    敏感化

    C

    条件反射

    D

    非条件反射


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    行为学习理论的主要依据是（　）
    A

    心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习

    B

    经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习

    C

    经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论

    D

    动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习

    E

    经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（）
    A

    敏感化学习

    B

    条件反射学习

    C

    习惯化学习

    D

    操作条件反射学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    不是学习的规律有（　　）。
    A

    经典条件反射

    B

    操作性条件反射

    C

    非条件反射

    D

    观察学习

    E

    替代学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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