个性结构是多层次、多侧面的，这些层次有：完成活动任务的态度和行为方式方面的特征，即（）

题目

个性结构是多层次、多侧面的，这些层次有：完成活动任务的态度和行为方式方面的特征，即（）

相似考题

1.下列哪项不是个性的心理结构的特征()。A、复杂B、多层次C、直观D、多水平

2.“性别”表示( )。单选A. 男女在人格特征方面的差异 B. 社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待 C. 男女在生物学方面的差异 D. 男女在社会学方面的差异

3.“性别”表示（ ）。(A)男女在人格特征方面的差异 (B)社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待 (C)男女在生物学方面的差异 (D)男女思维方式的差异

4.能力是（ ）。A．和完成某种活动相联系的个性心理特征B．在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征C．通过练习获得的完成活动的动作方式和动作系统D．顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

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  • 第1题：

    “性别”表示（ ）。
    (A)男女在人格特征方面的差异
    (B)社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
    (C)男女在生物学方面的差异
    (D)男女在社会学方面的差异


    答案：A
    解析：
    性是生物学概念，表示男女在生物方面的差异；性别表示男女在人格特征方 面的差异；性别角色表示社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。

  • 第2题：

    阅读某教师有关选修课的教研论文片段，按要求答题。

    选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求。教师要关注学生学习的过程性体验，尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如，教学“中外戏剧名著选读”，可以安排学生围绕“我喜欢的人物”这一话题开展写作活动，与人物充分对话，从中获得人生启迪。教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异，着眼于学生不同的发展需求，结合专题内容设计多层次的学习活动。比如，教学“《史记》选读”，可以设计这些学习活动，如“为刘邦写一则生平简历”“分析刘邦的性格特征”“讨论刘邦是不是英雄”等，为学生提供多样化的选择，每种活动侧重培养学生不同的阅读能力。

    对上述教研论文的相关分析，正确的是（ ）。

    A.选修课的核心特征是要满足学生的个性需求
    B.选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操
    C.选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异
    D.选修课的多层次学习活动应该保持难度一致

    答案：C
    解析：
    本题主要考查选修课的相关内容。课标指出，选修课的教学，要重视作品阅读欣赏的实践活动，不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识；提供必需的作家作品资料，引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，或采用多媒体教学辅助手段，丰富对作品的理解；组织小说、剧本阅读欣赏的报告会、讨论会，交流阅读欣赏的心得。文字材料中的这位老师关注学生学习的体验，开展了一系列专题学习活动，给学生提供了多样化选择，每一种活动都考虑到了学生的多方面差异、不同的需求，因此C项表述正确。

    A项：选修课的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求，而非满足学生的个性需求。与题干不符，排除。

    B项：题目中没有涉及“选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操”的说法。与题干不符，排除。

    D项：由“教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异，着眼于学生不同的发展需求，结合专题内容设计多层次的学习活动”可以看出，选修课的多层次学习活动的难度应该根据学生能力的差异设计。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    (2017年5月) ( )可以说明员工在某一方面的表现,以及完成工作任务的方式。

    A.行为过程型指标
    B.品质特征型指标
    C.工作结果型指标
    D.工作态度型指标

    答案：A
    解析：
    P319-323
    行为过程型的绩效考评指标可以说明员工在某个方面是如何表现的,他们又是采用什么样方式方法完成本职工作任务的。

  • 第4题：

    人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）

    • A、性格的态度特征
    • B、性格的意志特征
    • C、性格的情绪特征
    • D、性格的理智特征

    正确答案:B

  • 第5题：

    性格结构可以从以下几个方面加以分析（）。

    • A、对现实的态度方面的特征
    • B、意志方面的特征
    • C、情绪方面的特征
    • D、理智方面的特征
    • E、神经活动方面的特征

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征


    正确答案:正确

  • 第7题：

    高级神经活动类型是人的哪一方面的特征（）

    • A、生理
    • B、心理
    • C、行为
    • D、心理和行为

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （）可以说明员工在某一方面的表现，以及完成工作任务的方式。
    A

    行为过程型指标

    B

    品质特征型指标

    C

    工作结果型指标

    D

    工作态度型指标


    正确答案： A
    解析： 行为过程型的绩效考评指标可以说明员工在某个方面是如何表现的，他们又是采用什么样方式方法完成本职工作任务的。

  • 第9题：

    单选题
    "性别"表示（）。
    A

    男女在人格特征方面的差异

    B

    社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待

    C

    男女在生物学方面的差异

    D

    男女思维方式的差异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人的心理活动和行为的动力特点方面的稳定的心理特征指的是（）
    A

    气质

    B

    能力

    C

    性格

    D

    个性

    E

    人格特征


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一个人表现在态度和行为方面的较稳定的心理特征是（）。
    A

    个性

    B

    气质

    C

    性格

    D

    情绪


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    配伍题
    一个人对现实的稳定态度和习惯的行为方式的个性心理特征，是个性心理特征中最核心的内容，属于（）|个体内在的、不依活动的目的和内容而转移的，稳定持久的心理活动和行为方面的动力特征，使全部心理活动染上个人独特的色彩，称为（）|由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为（）|直接影响活动效率，使活动顺利进行的个性心理特征，称为（）
    A

    动机

    B

    人格

    C

    能力

    D

    气质

    E

    性格


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建设工程项目质量控制体系，一般形成（ ）的结构形态，这是由其实施任务的委托方式和合同结构所决定的。

    A.全方位、多单元
    B.全方位、立体化
    C.多层次、多单元
    D.多层次、立体化

    答案：C
    解析：
    建设工程项目质量控制体系，一般形成多层次、多单元的结构形态，这是由其实施任务的委托方式和合同结构所决定的。

  • 第14题：

    ( )可以说明员工在某一方面的表现,以及完成工作任务的方式。


    A.行为过程型指标

    B.品质特征型指标

    C.工作结果型指标

    D.工作态度型指标

    答案：A
    解析：
    行为过程型的绩效考评指标可以说明员工在某个方面是如何表现的,他们又是采用什么样方式方法完成本职工作任务的。

  • 第15题：

    鉴定要素细目表主要包括两方面的内容：即层次结构和（）参数。

    • A、特征
    • B、品质
    • C、性能
    • D、主要

    正确答案:A

  • 第16题：

    如何理解“生命体是多层次、非线性、多侧面的复杂结构体系”？


    正确答案:（1）细胞是生物质（结构）、能量、信息过程精巧结合的综合体；
    （2）细胞是高度有序的、具有自组装能力的自组织体系。

  • 第17题：

    语势包括_（）、（）、三方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合。


    正确答案: 气息 声音口腔状态

  • 第18题：

    性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （）可以说明员工在某一方面的表现，以及完成工作任务的方式。

    • A、行为过程型指标
    • B、品质特征型指标
    • C、工作结果型指标
    • D、工作态度型指标

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    个性结构是多层次、多侧面的，这些层次有：完成活动任务的态度和行为方式方面的特征，即（）

    正确答案： 性格
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    语势包括_（）、（）、三方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合。

    正确答案： 气息 声音口腔状态
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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