墨翟说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话表明，个性具有独特性。（）

题目

墨翟说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话表明，个性具有独特性。（）

相似考题

1.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。” 这体现的是( )A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.自我决定论

2.运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。 墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。 霍尔：一两遗传胜过一吨教育。 桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。

3.“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这是提出的（）A.墨翟素丝说B.韩愈性三品C.荀子素丝说D.韩非性三品

4.墨子曰“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,说明了()的重要性。A、及早施教B、风化陶染C、严慈结合D、量资循序

更多“墨翟说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话表明，个性具有独特性。（）”相关问题

  • 第1题：

    墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。他认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是()。

    A.内发论
    B.遗传决定论
    C.外铄论
    D.多因素相互作用论

    答案：C
    解析：
    墨翟提出的“素丝说”体现的是外铄论的观点。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。

  • 第2题：

    “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话隐喻影响人的发展因素是()。


    A.教育

    B.遗传

    C.环境

    D.人的主观能动性

    答案：C
    解析：
    “染于苍则苍，染于黄则黄”的意思是丝原本是白色的，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色；把它放到黄色的染缸中，就又变成了黄丝。这句话强调的是环境对人的发展起重要作用。

  • 第3题：

    墨翟说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话表明，个性具有独特性。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    “染于黄则黄，染于苍则苍”说明了学生具有（）。


    正确答案:可塑性

  • 第5题：

    运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。 墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。 霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。 桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。


    正确答案: （1）墨子的儿童发展观属于环境决定论。墨子认为人处在什么样的环境下就会成为什么样的人，主要是忽略了人的主观能动性对个体发展的决定影响。
    （2）霍尔和桑代克的儿童发展观属于遗传决定论。霍尔和桑代克的观念都夸大了遗传对人的身心发展的影响，忽略或者弱化了环境、教育的力量。
    （3）我认为人的身心发展受到遗传、环境、教育以及人的主观能动性四方面的影响，其中遗传素质仅为人的发展提供了生理前提和物质基础，对人的身心发展的影响不会像霍尔和桑代克所认为的占主导地位；环境和教育是影响人身心发展的外部因素，其中学校教育对人的身心发展起主导作用，对人的身心发展具有重要的影响；个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素。所以人的身心发展是这四个因素共同作用的结果，不应相互割裂。

  • 第6题：

    墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五入必（毕）而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是（）。

    • A、内发论
    • B、遗传决定论
    • C、外铄论
    • D、多因素作用论

    正确答案:C

  • 第7题：

    “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这是提出的（）

    • A、墨翟素丝说
    • B、韩愈性三品
    • C、荀子素丝说
    • D、韩非性三品

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    教育主导轮

    D

    主体能动论


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这是提出的（）
    A

    墨翟素丝说

    B

    韩愈性三品

    C

    荀子素丝说

    D

    韩非性三品


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五人必（毕）而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是（）
    A

    内发论

    B

    遗传决定论

    C

    外铄论

    D

    多因素作用论


    正确答案： D
    解析： 外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。

  • 第11题：

    多选题
    (2015山东)“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色则亦变。”与这句话强调人的发展的因素相同的有()。
    A

    近朱者赤，近墨者黑

    B

    昔孟母，择邻处

    C

    蓬生麻中，不扶则直

    D

    龙生龙，凤生凤


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五入必（毕）而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是（）。
    A

    内发论

    B

    遗传决定论

    C

    外铄论

    D

    多因素作用论


    正确答案： A
    解析： 外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。

  • 第13题：

    我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.教育主导论
    D.主体能动论

    答案：B
    解析：
    题干考查影响个体身心发展因素。墨子的观点反映了环境对人的决定作用。

  • 第14题：

    “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，此话隐喻影响人的发展因素是

    A.教育
    B.遗传
    C.环境
    D.人的主观能动性

    答案：C
    解析：
    墨子以染丝的过程比喻教育和环境对人的影响：“染于苍则苍， 染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。

  • 第15题：

    墨子说“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这属于（）

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、教育万能论
    • D、个体因素决定论

    正确答案:B

  • 第16题：

    我国古代思想家墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这说明（）。

    • A、遗传素质影响个体发展
    • B、环境因素影响个人发展
    • C、学校教育影响个人发展
    • D、家庭地位影响个人发展

    正确答案:B

  • 第17题：

    墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五人必（毕）而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是（）

    • A、内发论
    • B、遗传决定论
    • C、外铄论
    • D、多因素作用论

    正确答案:C

  • 第18题：

    “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。”意思是说，人的自我本性（生性）如素色的丝，染于青色则变青，染于黄色则变黄，全依所染的色彩不同而不同。即是说，人的本性无所谓善与恶之别，完全由于在环境与教育的影响下人们学习的结果所致。这是（）的观点。

    • A、孟子
    • B、荀子
    • C、墨子
    • D、告子

    正确答案:C

  • 第19题：

    墨子说：染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变，故染不可不慎也!这段话给你什么启示？


    正确答案:这句话的意思是布料在青色染料里，就染成青色；在黄色染料里，就染成黄色。加到里面的染料变了，染的颜色也会跟着变化。其实布料如此，人亦如此，正如近朱者赤近墨者黑，环境和周围人群对人的影响也十分巨大，我们在选择朋友时需要慎重，做到君子之交。
    春秋战国时期，齐桓公受贤人管仲和鲍叔感染，晋文公受贤人舅犯和高偃感染，楚庄王受贤人孙叔敖和沈尹感染，吴王阖闾受贤人伍子胥和文义感染，越王勾践受贤人范蠡和大夫文种感染，因此，这五个人能够称霸诸侯，功名为后人传诵。反之，吴王夫差受惑于小人王孙雒及太宰豁，晋国智伯摇受智国和张武的坏影响，中山国君中山尚受魏义和偃长的坏影响，导致国家灭亡，身受刑戮，连宗庙也被破坏了，弄得君臣离散，百姓流离失所。士人、君子也不例外。如果一个人周边的朋友都是仁义之士，品质淳朴，遵守法则，他的家业就会蒸蒸日上，名声就会越来越大，治理政事也会合乎常理，如段干木、禽子、傅说。如果一个人周边的朋友都是盛气凌人、结党营私之人，他的家业就会一落千丈，名声也会越来越坏，治理政事也会违背常理，如子西、易牙、竖刀。
    因此，在未来的工作中，想要真正做到出淤泥而不染，我们更需做到的是慎始、慎独。一方面，应做到慎始，在初入职场时，应真正做到严以修身，端正心态，始终保持自己清醒的头脑；另一方面，应做到慎独，在工作当中，不受糖衣炮弹的诱惑，在利益面前保持正义，坚定为民、务实信念，远离与抵制损公唯私的做派。

  • 第20题：

    问答题
    墨子说：染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变，故染不可不慎也!这段话给你什么启示？

    正确答案： 这句话的意思是布料在青色染料里，就染成青色；在黄色染料里，就染成黄色。加到里面的染料变了，染的颜色也会跟着变化。其实布料如此，人亦如此，正如近朱者赤近墨者黑，环境和周围人群对人的影响也十分巨大，我们在选择朋友时需要慎重，做到君子之交。
    春秋战国时期，齐桓公受贤人管仲和鲍叔感染，晋文公受贤人舅犯和高偃感染，楚庄王受贤人孙叔敖和沈尹感染，吴王阖闾受贤人伍子胥和文义感染，越王勾践受贤人范蠡和大夫文种感染，因此，这五个人能够称霸诸侯，功名为后人传诵。反之，吴王夫差受惑于小人王孙雒及太宰豁，晋国智伯摇受智国和张武的坏影响，中山国君中山尚受魏义和偃长的坏影响，导致国家灭亡，身受刑戮，连宗庙也被破坏了，弄得君臣离散，百姓流离失所。士人、君子也不例外。如果一个人周边的朋友都是仁义之士，品质淳朴，遵守法则，他的家业就会蒸蒸日上，名声就会越来越大，治理政事也会合乎常理，如段干木、禽子、傅说。如果一个人周边的朋友都是盛气凌人、结党营私之人，他的家业就会一落千丈，名声也会越来越坏，治理政事也会违背常理，如子西、易牙、竖刀。
    因此，在未来的工作中，想要真正做到出淤泥而不染，我们更需做到的是慎始、慎独。一方面，应做到慎始，在初入职场时，应真正做到严以修身，端正心态，始终保持自己清醒的头脑；另一方面，应做到慎独，在工作当中，不受糖衣炮弹的诱惑，在利益面前保持正义，坚定为民、务实信念，远离与抵制损公唯私的做派。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    “染于黄则黄，染于苍则苍”说明了学生具有（）。

    正确答案： 可塑性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国古代思想家墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这说明（）。
    A

    遗传素质影响个体发展

    B

    环境因素影响个人发展

    C

    学校教育影响个人发展

    D

    家庭地位影响个人发展


    正确答案： C
    解析： 社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，如机遇、条件和对象。“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”‘蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”“孟母三迁”和“近朱者赤，近墨者黑”等都说明了社会环境对人的发展的重要性。

  • 第23题：

    判断题
    墨翟说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话表明，个性具有独特性。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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