在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。A、倾听能力B、表达能力C、阅读能力D、写作能力

题目

在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。

  • A、倾听能力
  • B、表达能力
  • C、阅读能力
  • D、写作能力
相似考题

1.完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的()方面的情感态度、认知和能力。A、听B、说C、读D、写

2.从整体上看高中毕业的听障学生阅读和写作能力仅相当于小学阶段（）的健听学生。

3.教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语（）A、倾听能力B、表达能力C、阅读能力D、书写能力

4.听、说、读、写四种能力的关系是（）。A听是说的基础B读是写的基础C听说在前读写在后D四种能力相互独立

更多“在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。A、倾听能力B、表达能力C、阅读能力D、写作能力”相关问题

  • 第1题：

    英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。

    • A、听、说
    • B、听、说、读、写
    • C、读、写
    • D、听、说、读、写、看

    正确答案:D

  • 第2题：

    在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。

    • A、听和说，读和写
    • B、听和读，说和写
    • C、读和说，听合写
    • D、听，说、读和写

    正确答案:B

  • 第3题：

    在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。

    • A、（1）（3）（4）
    • B、（3）（4）
    • C、（1）（2）（4）
    • D、（2）（3）（4）

    正确答案:D

  • 第4题：

    完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（）的情感态度、认知和能力。

    • A、听、说、读、写4个方面
    • B、理解和表达两个方面
    • C、倾听和发音两个发面
    • D、模仿、强化、训练3个发面

    正确答案:D

  • 第5题：

    语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

    • A、听、说、读、写
    • B、听、说、写、乐

    正确答案:A

  • 第6题：

    直接法的优点之一是（）。

    • A、重视思维和理论知识的作用
    • B、有利于学生外语思维和言语能力的培养
    • C、促成学生第一语言的正迁移
    • D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    老年性痴呆的智力训练中，听或阅读故事后复述属于（）

    • A、逻辑联想、思维灵活性训练
    • B、分析和综合能力训练
    • C、理解和表达能力训练
    • D、社会适应能力训练
    • E、常识训练

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    直接法优点之一是（）。
    A

    重视思维和理论知识的作用。

    B

    有利于学生外语思维和言语能力的培养。

    C

    促成学生第一语言的正迁移。

    D

    注重全面培养学生的听、说、读、写能力。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。
    A

    读（说）——听——评

    B

    读（说）——听——测

    C

    读（说）——听——述

    D

    读（说）——听——记


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。
    A

    （1）（3）（4）

    B

    （3）（4）

    C

    （1）（2）（4）

    D

    （2）（3）（4）


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    阅读教学的出发点和落脚点（）。
    A

    理解课文培养想象能力

    B

    读懂课文培养记忆能力

    C

    培养学生独立阅读能力

    D

    从读学写，培养作文能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    理解能力指的是（　　）和（　　）的能力。
    A

    听读

    B

    说读

    C

    写读

    D

    说写


    正确答案： C
    解析：
    听读训练是指把听和读结合起来，有利于建立音形义的联系，训练理解能力并帮助学习者掌握汉语词汇和汉字的特殊性。

  • 第13题：

    阅读教学的出发点和落脚点（）。

    • A、理解课文培养想象能力
    • B、读懂课文培养记忆能力
    • C、培养学生独立阅读能力
    • D、从读学写，培养作文能力

    正确答案:C

  • 第14题：

    （）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。

    • A、读（说）——听——评
    • B、读（说）——听——测
    • C、读（说）——听——述
    • D、读（说）——听——记

    正确答案:A

  • 第15题：

    精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读，读贯串阅读教学的始终。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。

    • A、倾听能力
    • B、表达能力
    • C、阅读能力
    • D、写作能力

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是语文素养的综合体现。

    • A、阅读能力
    • B、综合实践活动能力
    • C、口语表达能力
    • D、写作能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    直接法优点之一是（）。

    • A、重视思维和理论知识的作用。
    • B、有利于学生外语思维和言语能力的培养。
    • C、促成学生第一语言的正迁移。
    • D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力。

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。
    A

    倾听能力

    B

    表达能力

    C

    阅读能力

    D

    写作能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    直接法的优点之一是（）。
    A

    重视思维和理论知识的作用

    B

    有利于学生外语思维和言语能力的培养

    C

    促成学生第一语言的正迁移

    D

    注重全面培养学生的听、说、读、写能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是语文素养的综合体现。
    A

    阅读能力

    B

    综合实践活动能力

    C

    口语表达能力

    D

    写作能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    老年性痴呆的智力训练中，听或阅读故事后复述属于（）
    A

    逻辑联想、思维灵活性训练

    B

    分析和综合能力训练

    C

    理解和表达能力训练

    D

    社会适应能力训练

    E

    常识训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语（）
    A

    倾听能力

    B

    表达能力

    C

    阅读能力

    D

    书写能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。
    A

    听、说

    B

    听、说、读、写

    C

    读、写

    D

    听、说、读、写、看


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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