更多“要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A、课堂教学B、真实情景C、老师讲解D、听说读写”相关问题
  • 第1题:

    对幼儿英语学习效果的评价应当关注( )和幼儿对所听英语的理解程度。

    A.幼儿对英语活动的兴趣
    B.幼儿在英语表达时的语言错误
    C.幼儿的语言模仿能力
    D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

    答案:A
    解析:
    在学前期,幼儿无论学习哪种语言,其根本的出发点和归宿都是要提高幼儿对语言学习的兴趣,为其以后系统的语言学习奠定基础。

  • 第2题:

    张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法( )。

    A、优化了教学目标
    B、化了教学条件
    C、优化了教学过程
    D、优化了教学资源

    答案:C
    解析:
    张老师采用角色扮演的方法进行教学,是教学过程的优化。

  • 第3题:

    对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。

    • A、幼儿对英语活动的兴趣
    • B、幼儿在英语表达时语言错误
    • C、幼儿的语言模仿能力
    • D、幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

    正确答案:A

  • 第4题:

    英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力,特别是()的能力。

    • A、听、说
    • B、听、说、读、写
    • C、读、写
    • D、听、说、读、写、看

    正确答案:D

  • 第5题:

    听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能()。

    • A、贴近学生的实际生活
    • B、贴近真实的交际行为
    • C、贴近英语国家的文化
    • D、贴近有目的地综合运用英语的活动

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()

    • A、促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读
    • B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写
    • C、促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
    • D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

    正确答案:C

  • 第7题:

    要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。

    • A、课堂教学
    • B、真实情景
    • C、老师讲解
    • D、听说读写

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
    A

    促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读

    B

    培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写

    C

    促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣

    D

    培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。
    A

    幼儿对英语活动的兴趣

    B

    幼儿在英语表达时语言错误

    C

    幼儿的语言模仿能力

    D

    幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    这学期谁教你们英语?
    A

    黄老师英语好

    B

    黄老师要求严

    C

    黄老师

    D

    是的,我在学英语


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在英语的听、说、读、写这四种技能中,()于接受技能,()产出技能。
    A

    听和说,读和写

    B

    听和读,说和写

    C

    读和说,听合写

    D

    听,说、读和写


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。
    张:如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语
    王:甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语
    李:或者甲班所有学生爱学英语,或者乙班所有学生爱学英语
    如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()

    A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
    B.甲班有的学生不爱学英语,乙班有的学生不爱学英语
    C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
    D.甲班所有学生都爱学英语,乙班有的学生不爱学英语

    答案:D
    解析:
    【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力
    首先设A=甲班所有学生都爱学英语,B=乙班所有学生都爱学英语。则三位老师的
    话可表示为:张:A→非B;王:非A且B;李:A或者B。
    如果王老师的话为真,则“非A”为真且“B”为真,由“B”为真可推出李老师的话为真.由“非A”为真可推出张老师的话为真,与“只有一假”矛盾,所以王老师的话为假。即其矛盾命题“A或非B”为真,李老师和张老师的话为真。
    由“A或非B”和“A或者B”可知,A必然为真(因为非B和B至少有一个为假),再由“A→非B”可知,“非B”为真。故答案选D。此题也可用代入法。

  • 第14题:

    请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。
    错误。英语的听、说、读、写不是语言知识所包括的部分,而是语言技能所包括的部分。

  • 第15题:

    教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。

    • A、英语倾听
    • B、英语表述
    • C、英语阅读
    • D、英语书写

    正确答案:A

  • 第16题:

    小学英语教学的重点是()。

    • A、组织课堂教学活动
    • B、培养学生自学英语的能力
    • C、帮助学生模仿
    • D、培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

    正确答案:D

  • 第17题:

    在英语的听、说、读、写这四种技能中,()于接受技能,()产出技能。

    • A、听和说,读和写
    • B、听和读,说和写
    • C、读和说,听合写
    • D、听,说、读和写

    正确答案:B

  • 第18题:

    从结构相同的角度出发,可以考虑用词性分别建立推广单元。对于某英语培训机构,以下词性归类得当的有()

    • A、陈述句如:宝宝说英语-孩子学英语
    • B、短语类如:练口语-学口语-提高口语
    • C、名词类如:少儿英语-儿童英语-幼儿英语
    • D、疑问句如:怎样才能学好英语-如何提高英语水平

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    多选题
    听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能()。
    A

    贴近学生的实际生活

    B

    贴近真实的交际行为

    C

    贴近英语国家的文化

    D

    贴近有目的地综合运用英语的活动


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。
    A

    课堂教学

    B

    真实情景

    C

    老师讲解

    D

    听说读写


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。
    A

    优化了教学目标

    B

    优化了教学条件

    C

    优化了教学过程

    D

    优化了教学资源


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。
    A

    英语倾听

    B

    英语表述

    C

    英语阅读

    D

    英语书写


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力,特别是()的能力。
    A

    听、说

    B

    听、说、读、写

    C

    读、写

    D

    听、说、读、写、看


    正确答案: A
    解析: 暂无解析