用演绎法教授语法是（）。A、学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B、教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C、教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D、通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

题目

用演绎法教授语法是（）。

  • A、学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则
  • B、教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明
  • C、教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则
  • D、通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习
相似考题

1.传统语法学把语法分成的两个部分是()。A 组合规则和聚合规则B 小语法和大语法C 教学语法和面向信息处理的语法D 词法部分和句法部分

2.语法规则通过一定的形式手段把语法单位组织起来，并在组织的过程中产生一定的语法意义。()

3.网络协议通常由()组成。A.语义、语法B.语义、语法和变换规则C.语义、语法和定时关系D.语法、定时

4.()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。A、教学语法B、语法教学C、语法理论

更多“用演绎法教授语法是（）。A、学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B、教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C、教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D、通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习”相关问题

  • 第1题：

    用演绎法教授语法是（）。

    A学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则

    B教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明

    C教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则

    D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习


    B
    略

  • 第2题：

    言语中枢能够分析与把握涉及各种语言范畴和语法规则的普遍语法。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列说法正确的是（）

    • A、语法的组合规则是潜在的
    • B、语法的聚合规则是潜在的
    • C、语法的组合规则存在于书面语言中
    • D、语法的聚合规则存在于书面语言中

    正确答案:B

  • 第4题：

    阅读法不主张阅读之前先教（），而是阅读后把学习者在阅读中已熟悉的语法项目进行归纳。

    • A、语音规则
    • B、词汇规则
    • C、语法规则

    正确答案:C

  • 第5题：

    讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。

    • A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
    • B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习
    • C、教师讲、学生听
    • D、学生在教师指导下独立自主地学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为（）。

    • A、语法规则比较简单
    • B、语法规则数量较少
    • C、语法规则具有强制性
    • D、语法规则具有抽象性

    正确答案:C

  • 第7题：

    按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容？


    正确答案:语法可以分为两个部分；词法部分和句法部分。词法主要描写词的形态特征和变化规则，句法主要说明句子成分和句子类型。
    语法也可以分成两种规则：组合规则和聚合规则。就所有语法成分之间的关系而言，从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则；从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系，这就是聚合规则。
    语法也可以分成两个层面：核心语法层面和外围语法层面。核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。

  • 第8题：

    单选题
    语法的演变之所以比语汇缓慢，是因为（）。
    A

    语法规则比较简单

    B

    语法规则数量较少

    C

    语法规则具有强制性

    D

    语法规则具有抽象性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    一位教师在课堂上，先呈现了几个例句：　　（1）I like the scenery here.　　（2）He studies very hard every day.　　（3）They often play volleyball on the seashore.　　（4）A grammar book helps you learn something about the rules of a language.　　（5）Grammar books help you learn something about the rules of a language.　　让学生自己总结语法规则，然后运用语法规则进行各种练习。　　请问该教师使用了哪种语法教学方法？该方法有什么优点？与此相对应的方法是什么？有什么优缺点？

    正确答案：
    (1)该教师使用了归纳法。在归纳教学中,教师让学生首先接触含有语法规则的语境,然后根据上下文的信息归纳出语法规则。
    (2)优点:这种方法可以增加学生和语言的接触,有助于激发学生参与的兴趣,使学生理解语法所适用的语境、所表达的含义以及所承载的功能,分析归纳总结语言使用规律,深化学生对用法的理解,有助于学生分析能力和注意力的培养。
    (3)与归纳法相对应的方法是演绎法。
    (4)演绎法的优点:讲解清楚,易于理解。
    缺点:学生对教师的依赖性比较强,学到的语言知识也容易遗忘;它注重形式而非使用,学生处于被动学习的状态。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    用演绎法教授语法是（）。
    A

    学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则

    B

    教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明

    C

    教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则

    D

    通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是描述语言的语法结构的形式规则。
    A

    文法

    B

    语义

    C

    词法

    D

    语法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。
    A

    学生在教师引导下借助独立思考和交流学习

    B

    学生在教师引导下通过独立思考进行学习

    C

    教师讲、学生听

    D

    学生在教师指导下独立自主地学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络协议通常由（）组成。

    • A、语义、语法
    • B、语义、语法和变换规则
    • C、语义、语法和定时关系
    • D、语法、定时

    正确答案:C

  • 第14题：

    语法的（）和（）构成一种语言的语法规则。


    正确答案:组合规则、聚合规则

  • 第15题：

    有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用（）

    • A、以教师为中心的教授策略
    • B、师生互动策略
    • C、以学生为中心的发现学习
    • D、合作学习策略

    正确答案:A

  • 第16题：

    幼儿掌握语法的规则，主要是通过（）


    正确答案:日常生活中语言的交往

  • 第17题：

    语法一词可以指称（）。   

    • A、语法意义
    • B、语法特点
    • C、客观存在的语法规则
    • D、对语法规则的解释

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    （）是描述语言的语法结构的形式规则。

    • A、文法
    • B、语义
    • C、词法
    • D、语法

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    语法一词可以指称（）。
    A

    语法意义

    B

    语法特点

    C

    客观存在的语法规则

    D

    对语法规则的解释


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    网络协议通常由（）组成。
    A

    语义、语法

    B

    语义、语法和变换规则

    C

    语义、语法和定时关系

    D

    语法、定时


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    言语中枢能够分析与把握涉及各种语言范畴和语法规则的普遍语法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列说法正确的是（）
    A

    语法的组合规则是潜在的

    B

    语法的聚合规则是潜在的

    C

    语法的组合规则存在于书面语言中

    D

    语法的聚合规则存在于书面语言中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    阅读法不主张阅读之前先教（），而是阅读后把学习者在阅读中已熟悉的语法项目进行归纳。
    A

    语音规则

    B

    词汇规则

    C

    语法规则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容？

    正确答案： 语法可以分为两个部分；词法部分和句法部分。词法主要描写词的形态特征和变化规则，句法主要说明句子成分和句子类型。
    语法也可以分成两种规则：组合规则和聚合规则。就所有语法成分之间的关系而言，从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则；从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系，这就是聚合规则。
    语法也可以分成两个层面：核心语法层面和外围语法层面。核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
    解析： 暂无解析

相关内容