简述教育评价的功能。
题目
简述教育评价的功能。
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第1题：
简述教育评价与教育督导的异同。
正确答案: 教育评价和教育督导既有联系又有区别。其联系表现为：教育评价是教育督导的重要环节和手段，因此，
一是两者基本目的和过程一致，都是为加强对教育工作的科学管理，全面落实党的教育方针，全面 提高教育质量，全面实现教育的功能，两者都必须在客观搜集被评信息基础上进行价值判断，反馈评价信息，指导被评者改进和提高工作质量；
二是两者活动的基本依据一致，评价和督导活动都必须以党和国家的教育方针、政策、法规为基本依据。
教育评价与教育督导的区别主要表现在以下方面：
一是对象的范围不完全相同。
二是主体不完全一致。
三是对结果使用的要求不同。 -
第2题：
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）
- A、导向功能
- B、激励功能
- C、诊断功能
- D、鉴定功能
正确答案:D -
第3题：
简述教育测量与教育评价之间的关系。
正确答案:教育测量与教育评价之间有联系有区别；教育测量侧重于量的规定性方面去把握事物；教育评价关注价值判断，包括优缺点分析；教育测量是教育评价的基础；评价又是教育测量的延伸和功能释能；有些情况下教育测量本身就是系统的教育评价过程。 -
第4题：
简述教育评价的基本过程。
正确答案: 教育评价的基本过程是：
1.建立知识能力结构合理的评价组织；
2.确定评价目标和评价的任务；
3.选择和确定评价的项目与指标；
4.选择和设计收集评价信息的方法和工具；
5.搜集评价所依据的证据和信息；
6.整理和分析信息资料；
7.形成评价报告。 -
第5题：
教育评价的功能包括（）。
- A、教育功能
- B、导向功能
- C、激励功能
- D、研究功能
正确答案:A,B,C -
第6题：
教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。
正确答案:正确 -
第7题：
简述教育评价的方法。
正确答案: （1）客观测验法；
（2）表现性测验评价法；
（3）评定量表评价法；
（4）轶事记录评价法；
（5）档案袋评价法。 -
第8题：
教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。
- A、评价作用
- B、评价功能
- C、教育功能
- D、全面发展功能
正确答案:B -
第9题：
单选题根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）A导向功能
B激励功能
C诊断功能
D鉴定功能
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。A评价作用
B评价功能
C教育功能
D全面发展功能
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教育评价可以树立典型，表彰先进，这指的是教育评价的（）A导向功能
B服务功能
C激励功能
D改进功能
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述幼儿园教育评价的功能。正确答案： （1）诊断功能；（2）导向功能；（3）监督功能；（4）调节功能；（5）激励功能；（6）鉴定功能。解析： 暂无解析 -
第13题：
在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（）。
- A、导向功能
- B、教育功能
- C、管理功能
- D、激励功能
正确答案:C -
第14题：
教育评价可以树立典型，表彰先进，这指的是教育评价的（）
- A、导向功能
- B、服务功能
- C、激励功能
- D、改进功能
正确答案:C -
第15题：
教育目的是一切教育活动的归宿．它是评价教育质量的根本标准，这是教育目的的（）
- A、评价功能
- B、导向功能
- C、调控功能
- D、干预功能
正确答案:A -
第16题：
简述教育评价的演变过程。
正确答案: 美术教育评价是教育评价的组成部分之一，其演变过程与教育评价的整体演变过程相一致。
教育评价大致经历了四个时期：测量和评价时期、描述时期、判断时期、建构时期。 -
第17题：
简述教育评价的功能。
正确答案: （1）导向功能；
（2）鉴定功能；
（3）改进功能；
（4）激励功能；
（5）管理功能；
（6）研究功能。 -
第18题：
简述幼儿园教育活动评价功能。
正确答案: （1）诊断功能；通过对收集到的信息与资料进行整理分析，了解与发现评价要素。
（2）改进和形成性功能；评价对幼儿园活动中的教育计划、教学方法、教具、等的设计、改进和形成发挥积极作用。
（3）区分优良和分等鉴定功能；借助于评价，评价者可以区别、鉴定幼儿园、活动方案或个体（如教师、儿童）等对象的某些方面或各方面所达到的水平。
（4）导向功能：根据一定的幼儿教育价值标准，设计或者指定出一套相关的评价指标和评价标准。
（5）激励功能；对于幼儿园教育活动而言，激励功能不仅仅面对的是儿童，教师以及其他教育工作者也是属于激励的对象。 -
第19题：
简述幼儿园教育评价的功能。
正确答案:（1）诊断功能；（2）导向功能；（3）监督功能；（4）调节功能；（5）激励功能；（6）鉴定功能。 -
第20题：
单选题在教育评价的功能中，教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达到预期目的的约束功效和能力，是指教育评价的（）。A导向功能
B教育功能
C管理功能
D激励功能
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述幼儿园教育活动评价功能。正确答案： （1）诊断功能；通过对收集到的信息与资料进行整理分析，了解与发现评价要素。
（2）改进和形成性功能；评价对幼儿园活动中的教育计划、教学方法、教具、等的设计、改进和形成发挥积极作用。
（3）区分优良和分等鉴定功能；借助于评价，评价者可以区别、鉴定幼儿园、活动方案或个体（如教师、儿童）等对象的某些方面或各方面所达到的水平。
（4）导向功能：根据一定的幼儿教育价值标准，设计或者指定出一套相关的评价指标和评价标准。
（5）激励功能；对于幼儿园教育活动而言，激励功能不仅仅面对的是儿童，教师以及其他教育工作者也是属于激励的对象。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教育评价与教育测量、教育研究的区别。正确答案：
(1)教育评价与教育测量的区别
教育测量与教育评价的区别如下:
①教育测量是对事实作判断,比较强调客观性;教育评价是价值判断,以主体的目标、需要为标准。
②教育测量是注重定量的活动,教育评价是定量与定性相结合的活动。
③教育测量的任务主要是对事物的属性或现状进行描述,任务相对单一,教育评价不仅要描述现状,还要考察其发展过程,分析与总结原因、提出改进建议,是一项综合性的活动。
(2)教育评价与教育研究的区别教育评价与教育研究的区别表现为:
①探究的重点不同:研究是获得正确的结论,推进知识的发展;评价则在得出结论后,还负有指导、促进工作的职责。
②处理的结果不同:研究注重确立普遍适用的原理;评价针对特殊问题的解决。
③探讨的任务不同:研究追求科学的真理;评价确定人或事物的价值,为决策提供信息。
④普遍性不同:研究范围小。但不受时间和空间的约束;评价范围广,却受时间与空间的限制。
⑤学术基础不同:研究可根据个人的兴趣和特长进行,而评价却不能从个人意愿出发。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教育科学研究质量评价的功能。正确答案：
教育科学研究质量评价的功能主要表现在以下几个方面:
(1)通过评价做出价值判断,将教育科学研究丰富的内容价值外化,发挥教育研究在提高教育质量和制定教育政策方面的价值效益。
(2)通过评价得到反馈信息,使研究者按照一个好的教育研究应有的基本标准,对研究目标、过程和方法进行及时调整、总结成绩、提出问题,更好地把握方向,以保证研究目的的实现。
(3)通过评价搜集有关资料,使行政管理部门加强对本地区、本单位教育科研的宏观调控和指导。
(4)通过评价确立对教育研究的基本要求,科学地指导教育研究逐步达到高质量高水平,在总结和改进教育科学研究方法基础上,建立具有中国特色的研究方法论体系。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题教育目的是一切教育活动的归宿．它是评价教育质量的根本标准，这是教育目的的（）A评价功能
B导向功能
C调控功能
D干预功能
正确答案： A解析： 暂无解析