第1题:
A自我控制
B自我概念
C自我认识
D自我认知
第2题:
内部监督的程序包括制定监督检查工作方案、实施监督检查、对内部控制的自我评价、完成内部控制自我评价报告、提交内部控制自我评价报告,以及内部控制自我评价结果应用。
第3题:
发展自我控制中的自我控制技术是在后天习得的()。
第4题:
()是对自己行为和思想、语言的控制,以达到自我期望的目标。
第5题:
自我调控系统分为()。
第6题:
自我调节系统的核心是()
第7题:
青少年自我控制的特点有()。
第8题:
自我监控表现为()。
第9题:
控制类型可以分为()。
第10题:
自我意识在情感上的表现是()
第11题:
自我激励
自我暗示
自我控制
自强自律
第12题:
自我实现
自我控制
自我调节
自我期望
第13题:
A自我控制
B自我概念
C自我
D自我
第14题:
自我控制能力是由提高()、把握自我控制、形成()等因素构成的。
第15题:
心理学研究表明:自我控制与大脑额叶的发展紧密相关,当我们生理正常时,()决定了自我控制。
第16题:
作为主谈人为什么要强调控制自我?自我控制手法有哪些?
第17题:
青少年的自我意识包含()。
第18题:
自我调控系统包括()子系统。
第19题:
()就是自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。
第20题:
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
第21题:
自我调控系统包括自我认知、自我体验和()。
第22题:
幼儿自我意识状况主要围绕()、自我体验和自我控制。
第23题:
第24题:
自我激励
自我认知
自我暗示
自我体验