儿童高级情感的发展：道德感的发展、（）的发展、（）的发展。

题目

儿童高级情感的发展：道德感的发展、（）的发展、（）的发展。

相似考题

1.()不是青少年情绪情感的发展内容。A.原始情绪的发展B.对他人情绪的发展C.高级情绪的发展D.自我情绪的发展

2.学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?

3.简述学前儿童高级情感发展的表现。

4.游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。A、丰富儿童积极的情绪情感体验B、发展儿童的成就感，增强自信心C、发展儿童的美感D、消除儿童消极的情绪情感E、有助于儿童学会理解他人

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  • 第1题：

    家庭情感教育的主要内容包括哪些？（）

    • A、促进儿童理智感的发展
    • B、促进儿童实践感的发展
    • C、促进儿童思维能力的发展
    • D、促进子女道德感的形成与发展
    • E、促进儿童美感的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    简述学前儿童道德感的发展过程。


    正确答案:1岁儿童有了一种对人的最简单的同情感，这是高级情感产生的基础，2、3岁的儿童产生了简单的道德感，并出现了最初的爱与憎，当然他们的道德情绪表现是极为肤浅的，幼儿的道德感有了进一步的发展，渐渐在形象水平上懂得了一些道理，开始把自己的或别人的言行与一定的道德规则和榜样相比较，产生了相应的道德体验。

  • 第3题：

    游戏促进儿童发展的价值体现在（）。

    • A、游戏实现了儿童运动能力的发展
    • B、游戏实现了儿童认知能力的发展
    • C、游戏实现了儿童社会性的发展
    • D、游戏实现了儿童情感的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    不属于幼儿高级情感发展的是（）。

    • A、责任感
    • B、道德感
    • C、理智感
    • D、美感

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列关于儿童的心理发展顺序正确的是（）

    • A、先发展抽象逻辑思维，后发展形象思维
    • B、先发展意义记忆，后发展机械记忆
    • C、先发展推理和判断的能力，后发展认知能力
    • D、先有高兴、恐惧等一般情感，后有理智感、道德感

    正确答案:D

  • 第6题：

    多选题
    幼儿情感的丰富表现为（）。
    A

    情感体验继续分化

    B

    情感指向的事物不断增加

    C

    道德感的发展

    D

    理智感的发展


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    幼儿高级情感的发展有（）。
    A

    道德感

    B

    理智感

    C

    美感

    D

    依赖感


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简要说明学前儿童高级情感发展的趋势和特点。

    正确答案： 道德感的发展：小班幼儿的道德感主要指向个别行为，往往是由成人的评价而引起；中班幼儿比较明显地掌握一些概括化的道德标准；大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。
    美感的发展：在环境和教育的影响下，婴幼儿逐渐形成了审美的标准。
    理智感的发展：5岁左右理智感已明显发展起来，6岁儿童喜欢进行各种智力游戏。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述学前儿童高级情感发展的表现。

    正确答案： （1）道德感
    3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，往往由成人的评价而引起。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。
    （2）美感
    婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西、新的衣服鞋袜等等产生美感。在环境和教育的影响下，婴幼儿逐渐形成了审美的标准，能从音乐、舞蹈等艺术作品中体验到美。
    （3）理智感
    儿童理智感的发生，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，5岁左右理智感已明显发展起来，突出表现在幼儿很喜欢提问题。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏，如下棋、猜谜语等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于幼儿高级情感发展的是（）。
    A

    责任感

    B

    道德感

    C

    理智感

    D

    美感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在幼儿期，儿童的道德感、理智感和（）等高级情感开始发展。
    A

    美感

    B

    推理能力

    C

    移情

    D

    自我认同感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    家庭情感教育的主要内容包括哪些？（）
    A

    促进儿童理智感的发展

    B

    促进儿童实践感的发展

    C

    促进儿童思维能力的发展

    D

    促进子女道德感的形成与发展

    E

    促进儿童美感的发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童期的身心发展的规律分为生理发展、认知发展、（）、社会性发展。

    • A、心理发展
    • B、成长发展
    • C、情感发展
    • D、长期发展

    正确答案:C

  • 第14题：

    在幼儿期，儿童的道德感、理智感和（）等高级情感开始发展。

    • A、美感
    • B、推理能力
    • C、移情
    • D、自我认同感

    正确答案:A

  • 第15题：

    幼儿高级情感的发展有（）。

    • A、道德感
    • B、理智感
    • C、美感
    • D、依赖感

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    幼儿情感的丰富表现为（）。

    • A、情感体验继续分化
    • B、情感指向的事物不断增加
    • C、道德感的发展
    • D、理智感的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的（）

    • A、交往的发展
    • B、个性的发展
    • C、思维的发展
    • D、情感的发展

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出（　　）。
    A

    幼儿自我意识的发展情况

    B

    幼儿高级情感的发展情况

    C

    幼儿意志力的发展情况

    D

    幼儿道德感的发展情况


    正确答案： A
    解析：
    自我意识是人对自身的认识，它最初发生是在婴儿期。幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三方面。

  • 第19题：

    单选题
    下列关于儿童的心理发展顺序正确的是（）
    A

    先发展抽象逻辑思维，后发展形象思维

    B

    先发展意义记忆，后发展机械记忆

    C

    先发展推理和判断的能力，后发展认知能力

    D

    先有高兴、恐惧等一般情感，后有理智感、道德感


    正确答案： C
    解析： 儿童的心理发展顺序是：先发展形象思维。后发展抽象逻辑思维；先发展机械记忆，后发展意义记忆；先有高兴、恐惧等一般情感，然后才会有理智感、道德感等。

  • 第20题：

    问答题
    学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面？

    正确答案： 学前儿童高级情感的发展主要表现在如下三个方面:
    (1)道德感
    3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的,往往是由成人的评价而引起。中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准,他们开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情感。大班幼儿对好与坏,好人和坏人,有鲜明的不同感情。
    (2)美感
    研究表明,新生儿已经倾向于注视端正的人脸,而不喜欢五官零乱颠倒的人脸。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西等产生美感。他们自发地喜欢相貌漂亮的小朋友,而不喜欢形状丑恶的任何事物。同时,他们也能够从音乐、舞蹈等艺术活动和美术作品中体验到美,而且对美的评价标准也日渐提高,从而促进了美感的发展。
    (3)理智感
    对一般儿童来讲,5岁左右,理智感已明显地发展起来,突出表现在幼儿很喜欢提问题,并由于提问和得到满意的回答而感到愉快。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏,或所谓“动脑筋”活动。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述学前儿童道德感的发展过程。

    正确答案： 1岁儿童有了一种对人的最简单的同情感，这是高级情感产生的基础，2、3岁的儿童产生了简单的道德感，并出现了最初的爱与憎，当然他们的道德情绪表现是极为肤浅的，幼儿的道德感有了进一步的发展，渐渐在形象水平上懂得了一些道理，开始把自己的或别人的言行与一定的道德规则和榜样相比较，产生了相应的道德体验。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    小学儿童的情绪、情感发展特点有（）。
    A

    情绪的冲动性减弱

    B

    情绪、情感中的社会性成分增加

    C

    高级情感进一步发展

    D

    情绪调控能力增强


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    儿童高级情感的发展：道德感的发展、（）的发展、（）的发展。

    正确答案： 理智感,美感
    解析： 暂无解析

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