豪斯将儿童的社会游戏划分为哪几个不同的层次？

第1题：

第2题：

学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）

• A、袖手旁观的行为
• B、单独的游戏
• C、平行的游戏
• D、合作游戏
• E、联合游戏

正确答案:A,B,C,D,E

第3题：

将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）

• A、儿童游戏动机分类
• B、儿童游戏的教育作用分类
• C、儿童游戏的社会性分类
• D、儿童游戏的认知分类

正确答案:A

第4题：

根据游戏活动中占优势的心理成分，将游戏分为机能游戏、想象游戏、美感游戏、创作游戏的代表人物是（）。

• A、豪伊斯
• B、史密斯
• C、彪勒
• D、加维

正确答案:C

第5题：

心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：（）。

正确答案:独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏

第6题：

根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）

• A、机能游戏
• B、想象游戏
• C、接受游戏
• D、制作游戏

正确答案:A,B,C,D

第7题：

依据儿童游戏的关键特性的不同，可将游戏分为两类：（）、（）。

正确答案:创造性游戏；有规则游戏

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）

• A、儿童游戏动机分类
• B、儿童游戏的教育作用分类
• C、儿童游戏的社会性分类
• D、儿童游戏的认知分类

正确答案:D

第14题：

将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）

• A、按儿童在游戏中的体验形式分类
• B、按游戏的教育作用分类
• C、按游戏的关键特性分类
• D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

正确答案:A

第15题：

专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。

• A、席勒
• B、斯滕豪斯
• C、艾斯纳
• D、里德

正确答案:C

第16题：

以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是（）。

• A、斯米兰斯基
• B、帕顿/皮亚杰
• C、豪伊斯
• D、弗若斯特-沃世曼

正确答案:B

第17题：

心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。

正确答案:联合游戏；合作游戏

第18题：

通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。

正确答案:帕登

第19题：

心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）、（）和（）。

正确答案:独自游戏；平行游戏；联合游戏；合作游戏

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：