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  • 第1题:

    试述“中体西用”的历史作用和局限性


    答案:
    解析:
    “中体西用”是“中学为体,西学为用”的洋务运动的指导思想。根本上是中国人寻求变革的的一种方式,思想。 它在洋务运动中所起到的作用,无疑是一种反对守旧排外的、提倡文化革新的文化新论。它以“体用”、“本末”的关系,努力论证着中西文化可以相容、可以互补,努力论证着中国固有文化可以通过采纳西学而增益新知,焕发生机。因此,可以说,“中体西用”论在洋务运动时期,对于传播西方近代文明,对于中国文化的近代化,是起着标新立异的积极作用的。但是,实事也证明,对于传播西方近代文明起了积极作用的“中体西用”文化观,因其自身的局限性和内在的矛盾,无法构成一种严整的新兴的文化观念体系。而这也恰恰表明,中国社会发展的实际,需要创造一种既符合时代进程又符合中国国情的新文化观念的时代命题,已经提上了中国近代发展的日程。

  • 第2题:

    试述经验课程的局限性。


    答案:
    解析:
    (I)经验课程以学习者的经验为中心来组织,容易导致学科知识的支离破碎,学生难以掌握完整系 统的学科知识的体系;
    (2)经验课程以学习者的活动为中心,但学习者的活动具有多种性质,并非所有的活动都有教育价 值,也并非所有的活动都能带来同样的教育价值,因此在实施中容易导致“活动主义”,为活动而活 动,如果把握不当,会极大地影响教学效率和教育质量;
    (3 )经验课程在课程实施中对教师的教学组织能力以及相关教学设施提出了较高要求,它要求教师 具有相当高的专业素养和教育艺术素养,在师资条件不具备的情况下,经验课程的实施具有一定的 风险性。

  • 第3题:

    试述优惠政策在吸收外国投资中的作用及局限性


    正确答案: (1)优惠政策对吸收投资有一定作用,如财政优惠、金融支持等。
    (2)优惠政策有很大局限性,各国优惠政策的趋同性使优惠政策失去吸引力,而过度的优惠政策竞争只会使利益向外国投资者转移。

  • 第4题:

    试述促销活动的功能局限性表现的方面。


    正确答案: (1)由于促销活动本身是短程性活动,并且以“激励”为其特点,而“激励”也不可能是长期持久性的、不可能像一根“永远绷紧的弦”。促销活动本身可以招揽一时的生意,却无法长期地维系住自己的顾客,它不能在消费者中间建立起对某种产品的品牌忠诚度。简言之,促销活动的功能局限性之一,是不能建立忠诚度。
    (2)在一种产品趋近于市场饱和程度时,其销售额往往大幅度下降,呈现销售衰退景象。或者在该产品生命周期的最后阶段,也会呈现销售衰退景象。面对这种情况,促销活动可能会产生短暂的销售效益,但决不可能开辟出一个新的市场,也更不可能从整体上延长产品的生命周期。这是促销活动的第二个功能局限性。
    (3)某一种产品的新的品质改善或某一种新的产品开始上市时,由于消费者不了解或其他人文背景原因,该种改善的品质或新产品可能会遭到冷遇甚至遭到顾客的拒绝。

  • 第5题:

    试述权益法的优点及其局限性。


    正确答案:权益法的优点在于:
    第一,投资账户能够反映投资企业在被投资单位中的权益,反映了投资企业拥有被投资单位所有者权益份额的经济现实;
    第二,投资收益反映了投资企业经济意义上的投资利益,无论被投资单位分配多少利润或现金股利,什么时间分配利润或现金股利,投资企业享有被投资单位净利润的份额或应当承担亏损的份额,才是真正实现的投资收益,而不受利润分配政策的影响,体现了实质重于形式的原则。
    权益法也有其局限性,表现为:
    第一, 与法律意义上的企业法人的概念相悖。投资企业与被投
    资单位虽然从经济利益上看是一个整体,但从法律意义上看,仍然是两个分别独立的法人实体。被投资单位实现的利润,不可能成为投资企业的利润,被投资单位发生的亏损也不可能形成被投资企业的亏损。投资企业在被投资单位分派利润或现金股利前,是不可能分回利润或现金股利的;
    第二,在权益法下,投资收益的实现与现金流入的时间不吻合,即确认投资收益在先,实际获得利润或现金股利在后;
    第三,会计核算比较复杂。

  • 第6题:

    试述大黄对血液系统的作用和作用机理。


    正确答案: (1)止血:机理是促进血小板黏附和聚集,增强纤维蛋白原含量和血小板数,降低抗凝血酶Ⅲ,收缩损伤的局部血管。
    (2)改善血液流变性:降低血液黏度,使血液稀释,改善微循环障碍。

  • 第7题:

    试述财务分析有何局限性?


    正确答案:(1)财务报表本身的局限性;
    会计有特定的假设前提,并要执行统一的规范。只能在规定意义上使用报表,不能认为报表揭示了企业全部实际情况。
    (2)报表的真实性问题;
    (3)企业会计政策的不同选择影响可比性;
    (4)比较基础问题。

  • 第8题:

    试述竞争与合作的积极作用和消极作用。


    正确答案: (1)积极作用。
    ①竞争有助于改变传统的企业管理体制、管理机制与方法,推行目标管理的责任机制,使人人有指标,人人有压力,人人关心生产效率和注意经济效益,打破平均主义的桎梏,提高与发展企业的生产力水平,也有利于增强综合国力。
    ②竞争有助于职工树立新观念,增强主体与主人翁意识,充分调动职工的积极性、主动性、创造性,增强竞争动力。竞争引起的新观念有时间观念、效率观念、效益观念、信息观念、知识观念和成才观念等;竞争还能增强职工的责任感、使命感、迎接挑战性或有战略意义的工作,为团体献计献策,排忧解难,这将焕发职工的主人翁精神,极大地调动职工的积极性、主动性、创造性。
    ③团体之间的竞争会增强团体内部的团结合作和凝聚力,缓和团体内部的冲突,协调团体内部的人际关系。
    ④竞争的压力会迫使组织、团体从战略眼光出发,发展科学技术,造成一种尊重知识、尊重科学、尊重人才的社会氛围;而团体成员和企业职工会自觉地、积极、主动地学文化、学科学知识,刻苦钻研技术,从而提高每个成员的文化素养和科学技术水平。团体和企业有了高水平的人才,在竞争中就会处于优势地位,掌握竞争的主动权。
    (2)消极作用。
    ①竞争不当会产生心理污染,可能增加团体之间的敌对意识与攻击性行为,滋生本位主义、小团体主义的意识;
    ②把非法手段引入竞争过程,会产生投机取巧、损人利己的行为;
    ③如果个人对竞争有认知偏差,团体又缺乏良好的心理气氛,竞争双方会产生敌对心理,嫉妒心理,从而损害正常的人际交往和团体关系;
    ④竞争对心理承受能力弱的职工来说,会造成较大的心理压力和紧张度,长期不适应,会有损职工的身心健康。

  • 第9题:

    问答题
    试述优惠政策在吸收外国投资中的作用及局限性

    正确答案: (1)优惠政策对吸收投资有一定作用,如财政优惠、金融支持等。
    (2)优惠政策有很大局限性,各国优惠政策的趋同性使优惠政策失去吸引力,而过度的优惠政策竞争只会使利益向外国投资者转移。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    试述“积温学说”的内容和积温在农业生产中的应用及其局限性。

    正确答案: “积温学说”认为作物在其它因子都得到基本满足时,在一定的温度范围内,温度与生长发育速度成正相关,而且只有当温度累积到一定总和时,才能完成其发育周期,这个温度的总和称为积温。它反映了作物在完成某一发育期或全生育期对热能的总要求。
    应用方面:
    A、用活动积温作为作物要求的热量指标,为耕作制度的改革、引种和品种推广提供科学依据。
    B、用有效积温等作为作物的需热指标,为引种和品种推广提供重要科学依据。
    C、应用有效积温作为预报物候期和病虫害发生期的依据,等等。
    局限性:积温学说是理论化的经济方法。事实上在自然条件下作物的发育速度是多因子综合作用的结果。如作物的发育速度不单纯与温度有关,还与光照时间、辐射强度、作物三基点温度和栽培技术条件等因子有关。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述包豪斯对现代工业设计的贡献和其局限性。

    正确答案: 贡献:包豪斯的设计教育有着深远的影响,其教育方式成了世界许多学校艺术教育的基础,它培养出的杰出设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。
    包豪斯的影响不在于它的实际成就,而在于它的精神,包豪斯的思想在一段时间类被奉为现代主义的经典
    局限性:为追求新的、工业时代的表现形式,在设计中过分强调抽象的几何图形,走上形式主义道路,有的甚至破坏了产品的使用功能,包豪斯所强调的标准和经济的含义更多是美学意义上的,强调的功能是高度抽象的;严格的几何造型和对工业材料的追求使产品具有一种冷漠感,缺少应有的人情味。
    虽然包豪斯积极倡导为普通大众设计,但是由于包豪斯产品的设计美学抽象而深奥,只有少数知识分子和富有阶层欣赏。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述资本主义意识形态的历史进步性和阶级局限性。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    试述“传递一接受教学”和“问题一发现教学”各有何长处与局限。


    答案:
    解析:
    (1)传递一接受教学具有许多优点:①能充分发挥教师的主导作用,同时也能很好地调动学^极哮; ②能按学科知识的逻辑系统循序渐进地教学,使学生掌握系统的科学知识与技能;③能在单位叫叫内培掉见 多的学生以提高教学的功效;能使学生简捷有效地掌握知识。但是,它也存在一些缺点:①不易正确地发挥 教师主导作用,往往因缺乏教学民主、启发诱导而强迫命令,压抑学生的主动性;②往往教师讲的多而学生活 动少;③注重面向集体而忽视个别指导,不能使每个学生都能很好理解与掌握;④容易出现注人式教学和学 生死记硬背的问题。
    (2)问题一发现教学优点:①从问题人手能激起学生的求知欲、调动学生的学习主动性;②进行独立研究需要 学生自己去计划和探索,有助于提高他们独立思考、分析问题与解决问题的能力:③通过研究获得的知识,理 解得更深,记得更牢;④由于多半采取个人或小组形式进行,也便于因材施教。但是,它仍存在一些尚未克服 的缺点:①主要是因重视学生独立作业难免不能充分发挥教师的主导作用;②学生主要靠自己探索获取知识 则所学知识费时过多;③若无高水平的教师的及时指导,学生的独立研究也易产生盲目性,失去自觉的主动 性、积极性。

  • 第14题:

    简述社会总产值的作用和局限。


    正确答案: 作用:
    1、社会总产值反映了物质生产部门生产的总成果;
    2、社会总产值反映了各物质生产部门之间的经济技术联系;
    3、社会总产值是进行宏观调控和微观管理的基础资料之一。
    局限性:
    1、受产品中原材料转移价值大小的影响;
    2、专业化协作程度高低和企业组织结构变动的影响。

  • 第15题:

    试述雅典“宪法”的民主性及其局限性?


    正确答案: 1.雅典“宪法”的民主性开始形成较早,到公元前5-4世纪进入最发达时期。这种民主性表现如下:
    (1)形式上允许一切雅典公民参与国家的日常活动。公民都享有各种政治权利,有资格被选担任国家的各种官职,享有接受荣誉的权利,特别是通过民众大会这个国家最高权力机关,每个公民均可参与内政,外交,立法以及其他各项重要活动。
    (2)大多数国家公职人员,都是选举产生,而且集体职务多于个人职务。例如,作为国家最高管理机关的议事会是由500名成员组成,他们是按每个选区50名的数额,从年满30岁的公民中用抽签办法产生。
    (3)雅典公民能够通过各种制度或措施来直接捍卫民主制度。免遭来自反民主势力的破坏和攻击。比较重要的措施有实施贝壳放逐法和进行不法申诉制度。雅典“宪法”所制定的民主政治制度在当时的历史条件下是具有进步意义的,起过积极作用,推动了雅典经济文化的迅速发展,并对后来欧洲的民主传统产生很大影响。
    2.但其实质仍然是奴隶主阶级的民主,有着明显局限性。主要表现在:
    (1)雅典民主制实际上局限于一个狭小的范围内。虽然雅典公民在形式上都享有平等的权利,但公民在当时人口总数仅占极少数,约为20分之1。
    (2)参加民众大会的雅典公民虽然可以得到一定数额的津贴,但是要求农民和手工业者前往雅典城郊广场去开大会,仍有不少困难。根据统计。能够经常参加民众大会及其他会议的只有2000到3000人。
    (3)公职人员尽管是选举产生,但担任所有公职均需具备一定条件,如年龄,财产资格,是否欠国家的债务等,当选的公职人员,都要接受一次特别的审查。
    (4)民众大会虽然烛雅典国家的最高政权机关,统治集团为了国家的整个活动,按照本阶级的意图来进行运转,他们利用各种手段,采取多种措施来限制民众大会作用的充分发挥,牵制民众大会的权力。总之,雅典“宪法”的民主是少数奴隶主阶级的民主,具有明显的局限性。

  • 第16题:

    试述库存的作用和逆作用。


    正确答案: 库存的作用:保有库存可以获得规模经济,可以平衡季节性需求和供给,可以支持专业化生产,防止不确定性造成的波动,并在整个供应链中起着缓冲器的作用。
    库存的逆作用:造成产品和资金的积压,引起资金周转困难;造成潜在利润损失,产品价值损失;影响新产品上市;增加储存成本;降低物料搬运效率。

  • 第17题:

    试述导坑定义和作用?


    正确答案: 定义:先行开挖,为后续开挖提供施工便利的坑道。
    作用:
    1.为后续工作面创造临空面,提高爆破效果。
    2.查明前方地质情况。
    3.排除地下水。
    4.铺设三管两线:水管压缩风管通风管电线运输线。
    5.改善施工通风条件。

  • 第18题:

    试述薪酬制度的作用和特点。


    正确答案: 作用:
    ①薪酬制度是其他分配制度有效运行的基础。
    ②薪酬制度规定了职工个人收入的主要部分,它直接决定着劳动者的薪酬水平。
    ③薪酬制度是调整薪酬关系的重要途径。
    ④薪酬制度是企业制定薪酬计划和雇用培训计划的重要依据。
    ⑤科学的薪酬制度是激励员工劳动积极性、提高劳动生产率的重要手段。
    ⑥薪酬制度为社会保险与员工福利收付提供基准。
    特点:
    ①薪酬制度是按劳动质量等级规定薪酬等级。
    ②薪酬制度具有相对的稳定性。

  • 第19题:

    试述销的种类和作用。


    正确答案: 销可分为圆柱销和圆锥销两类。销可以用来定位、传递动力和转矩,在安全装置中作被切断的保护件使用。

  • 第20题:

    试述胃肠激素的作用方式和生理作用。


    正确答案:作用方式:(1)内分泌;(2)旁分泌
    作用:
    (1)调节消化腺的分泌和消化道的运动;
    (2)调节其他激素的释放;
    (3)营养作用。

  • 第21题:

    问答题
    简述社会总产值的作用和局限。

    正确答案: 作用:
    1、社会总产值反映了物质生产部门生产的总成果;
    2、社会总产值反映了各物质生产部门之间的经济技术联系;
    3、社会总产值是进行宏观调控和微观管理的基础资料之一。
    局限性:
    1、受产品中原材料转移价值大小的影响;
    2、专业化协作程度高低和企业组织结构变动的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述社会总产值的作用和局限。

    正确答案: 作用:
    1、社会总产值反映了物质生产部门生产的总成果;
    2、社会总产值反映了各物质生产部门之间的经济技术联系;
    3、社会总产值是进行宏观调控和微观管理的基础资料之一。
    局限性:受产品中原材料转移价值大小的影响;专业化协作程度高低和企业组织结构变动的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述国际金融机构的作用与局限性。

    正确答案: 在现行的国际货币制度和国际金融活动中,国际金融机构具有重要的作用,主要体现在六个方面:
    (1)维护汇率稳定;
    (2)对金融业的国际业务活动进行规范、监督与协调;
    (3)提供长短期贷款以调节国际收支的不平衡和促进经济发展;
    (4)积极防范并解救国际金融危机;
    (5)就国际经济、金融领域中的重大事件进行磋商;
    (6)提供多种技术援助、人员培训、信息咨询等服务,借此加强各国经济与金融的往来,推动全球经济共同发展。
    但目前国际金融机构的作用也有局限性:例如一些机构的领导权被主要的发达国家控制,发展中国家的呼声、建议往往得不到重视;向受援国提供贷款往往附加限制性的条件,要求受援国满足某些前提条件的要求之后才能使用贷款,而这些要求大多是对一国经济体系甚至政治体系的不恰当干预,不对症的干预方案常常会削弱或抵消优惠贷款所能带来的积极作用。
    解析: 暂无解析