如何理解统计的涵义及其相互之间的关系？
题目
如何理解统计的涵义及其相互之间的关系？
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第1题：
“先天之精”和“后天之精”有何关系？如何理解“精”的基本涵义？
正确答案: 二者相互依存，相互为用。
“精”是构成人体的基本物质，又是人体生长、发育和维持生命活动的物质基础。 -
第2题：
什么是会计要素？各个会计要素的涵义是什么？它们相互之间有什么关系？
正确答案: 会计要素，即会计要核算的内容，是对会计对象按照其经济特征所作的分类。它也是财务报表的要素。
（1）资产：
一是为企业所拥有或控制；
二是能够用货币表现；
三是能够给企业带来未来的经济利益，在会计学中，把凡是具备上述特点的物质基础称为资产。
（2）负债：
一是能用货币计量；
二是需要企业以债权人能够接受的资产或劳务偿还；
三是企业承担偿债义务。会计学中将凡具备上述特点的债权人投资称为负债。
（3）所有者权益：
一是不要求偿还，企业可在存续期间内长期使用；
二是要求参与企业的经营管理；
三是按投资比例承担风险；
四是分享剩余利润及资产；
五是能够用货币计量。会计学中将凡是具备上述特点的所有者投资称为所有者权益。
（4）收入：企业通过所有者和债权人的投资获得了各种形式的资产，其目的是要进行经济活动，为社会需求提供商品或劳务，同时也必然要获得一定量的经济利益流入。会计上将能够用货币表现的经济利益流入称为收入。
（5）费用：企业为取得一定数量的收入，必然要付出相应的代价，如为了销售商品要发生生产及销售人员的工资，设备、房屋的损耗，材料的耗费等。会计上将能够用货币表现的资金流出或耗费称为费用。
（6）利润：会计从产生开始，就具备了记录、计量所得、耗费，评价得失的功能。所得和耗费分别表现为收入和费用，收入大于费用的余额，会计上称之为利润。
各类要素的特点虽不同，但都具备一个共同的特征，即能够用货币表现。 -
第3题：
如何理解客户观念的涵义及其适用条件？
正确答案: （1）多为客户观念是指企业注重收集每一个客户以往的交易信息、人口统计信息、心理活动信息、媒体习惯信息以及分销偏好信息等，根据由此确认的不同客户终身价值，分别为每一个客户提供各自不同的产品或服务，传播不同的信息，通过提高客户忠诚度，增加每一个客户的购买量，从而确保企业的利润增长
（2）贯彻客户观念要求企业在信息收集、数据库建设、电脑软件和硬件购置等各方面进行大量投资。客户观念最适用于那些善于收集单个客户信息的企业，这些企业所经营的产品能够借助客户数据库的运用实现交叉销售，或产品需要周期性地重购或升级，或产品价值很高。客户观念往往会给这类企业带来异乎寻常的效益。 -
第4题：
如何理解公安决策涵义的广义性和狭义性？
正确答案:狭义的决策指决策者对行动方案的选择，即通常所说的“拍板”。广义的决策，则是把决策理解为领导者对方案的设计、选择和实施的整个过程。 -
第5题：
法治与法制的涵义及其关系。
正确答案:法治是指国家机关依法治理国家的过程或制度。与人治相对应。实质是控制国家公共权力。法制是指由众多法律规范构成的法律体系，
法制是法治的前提和基础。没有法制就没有法治。但有了法制不一定就必然是法治。而实行法治必定有一个健全的法制。 -
第6题：
“统计”一词有哪几种涵义？它们之间的关系如何？
正确答案: “统计”一词包括三种涵义，即：统计工作、统计资料和统计科学。三者之间的关系是：统计资料是统计工作的成果；统计科学与统计工作是理论与实践的关系。 -
第7题：
问答题什么是决策？如何理解其涵义？正确答案： （1）决策是指根据预定的目标做出行动的决定。
（2）准确理解决策的概念要注意以下四点：
（1）决策要有明确的目标；
（2）决策要有多个备选方案；
（3）决策核心是方案的分析比较、评价选优；
（4）决策是面对未来的，是行动的基础。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题如何理解公务员退休的涵义？正确答案： （1）退休是公务员的一种权利。
（2）退休也是一种义务，具有法律约束力。
（3）离休是退休的一种特殊方式。
（4）公务员退休后能定期领取退休金，享受保障的福利待遇。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题统计的涵义及其相互之间的关系。正确答案： 统计一词有三种含义，分别是统计工作、统计资料和统计学。其相互关系是：统计工作必须在统计学的理论指导下进行，通过在统计学理论指导下的统计工作，一方面取得了所需要的统计资料，另一方面又完善和发展了统计学。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何理解统计的涵义及其相互之间的关系？正确答案： “统计”一词的三种涵义：统计工作、统计资料和统计学。统计资料是统计工作的成果，统计学和统计工作是理论与实践的关系。可见，统计工作是基础，若没有统计活动，统计资料就无从谈起，统计学也就不能形成和发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解教育思想的涵义？正确答案： 教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。
特征：
（一）教育思想在其形成的基础上，具有与人们的教育活动相联系的现实性和实践性。
（二）教育思想在其存在的观念形态上，具有超越日常经验的抽象概括性和理论普遍性的特征。
（三）教育思想在其存在的社会空间上，具有与社会经济政治文化的条件及背景相联系的社会性和时代性。
（四）教育和思想在其存在的历史向度上，具有面向未来的教育发展及其实践的前瞻性和预见性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何理解客户观念的涵义及其适用条件？正确答案： （1）多为客户观念是指企业注重收集每一个客户以往的交易信息、人口统计信息、心理活动信息、媒体习惯信息以及分销偏好信息等，根据由此确认的不同客户终身价值，分别为每一个客户提供各自不同的产品或服务，传播不同的信息，通过提高客户忠诚度，增加每一个客户的购买量，从而确保企业的利润增长
（2）贯彻客户观念要求企业在信息收集、数据库建设、电脑软件和硬件购置等各方面进行大量投资。客户观念最适用于那些善于收集单个客户信息的企业，这些企业所经营的产品能够借助客户数据库的运用实现交叉销售，或产品需要周期性地重购或升级，或产品价值很高。客户观念往往会给这类企业带来异乎寻常的效益。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何理解《政府采购法》规定的采购方式的涵义？
正确答案:《政府法购法》规定本法所指采购，是指以合同方式有偿取得货物、工程和服务的行为。按此规定，受《政府采购法》规范的采购方式要同时具备两个要素，一是合同方式，二是有偿取得。第一个要素的含义是具备签订合同的采购项目，表明因客观原因不能签订合同的项目，主要是指小额、临时性的采购项目如因公务乘坐出租车等，不受《政府采购法》规范；第二个要素的含义是等价交换，采购对象是通过购买、租赁、委托、雇佣等行为取得，不包括赠送、转让、采购人之间无偿调剂等行为。 -
第14题：
怎样理解国民经济比例关系的涵义及其实质？
正确答案: （1）在国民经济和社会再生产的各个部门之间、各个环节之间、各个地区之间，存在着相互依赖、相互制约的密切联系，这种联系的数量表现和对比，就是国民经济的比例关系。
（2）国民经济中的各种比例关系，实质上是把社会总劳动（包括物化劳动与活劳动），按照一定比例分配于国民经济的各部门、各环节、各地区的反映。 -
第15题：
如何理解广告创意的涵义
正确答案:
我们理解的广告创意涵义如下：
① 创意必须紧密围绕和全力表现广告主题。在广告策划中要选择、确定广告主题，但广告主题仅仅是一种思想或概念，如何把广告主题表现出来，怎样表现得更准确，更富有感染力，这乃是广告创意的宗旨。
广告创意与广告主题策划有不可分割的密切联系，但两者又有差异。两者都是创造性的思维活动，但广告主题策划是选择、确定广告的中心思想或要说明的基本观念，广告创意则是把该中心或基本观念通过一定的艺术构思表现出来。广告创意的前提是必须先有广告主题，没有预先明确的广告主题，就谈不上广告创意的开展。
② 广告创意还必须是能与受众有效沟通的艺术构思。艺术构思的基本特征是具有创造性和艺术美。广告创意，就是要创造出能与受众有效沟通的形象和意境，使广告内容与广告形式达到完美的统一，去感染受众和引发共鸣。
③ 广告创意是广告制作的前提。广告制作，是把创意构思出的表现主题的形象、意境通过艺术手段鲜活地体现出来。广告作品，则是广告内容与形式的有机组合，是广告创意的具体表现。即是说，广告创意是一种创造性的思维活动，是把广告主题如何形象化、艺术化表现出来的思考，广告制作则是把创意思考成果具体化、物质化、直至完成作品的加工过程。没有广告创意就谈不上广告制作，而广告创意则需要通过广告制作来具体表现。制作精美的广告，对创意表现有重大作用。 -
第16题：
如何正确理解组织的涵义？
正确答案: 具体地说，对组织的涵义的理解应把握以下几个要点：(1)组织是动态的组合活动过程，是指组织工作或组织活动。(2)组织是相对静态的人群社会实体单位。(3)组织必须具有共同目标，而它自身则是实现共同目标的手段。(4)组织是有一定的需要动机、情感和进取心的团队意识和精神的结合体。(5)组织是一个投入产出的系统。(6)组织是物的系统、人的系统和社会环境相结合的社会技术系统。 -
第17题：
如何理解职位的涵义？
正确答案:职位是指分配给一个官员或职员包含有职务与责任的工作。
它有以下几层意思：
1.是职位是执行公务的基本单位，是组织机构的最小单元。
2.是职位在形式上是指一个工作岗位，在实质上则是指这个岗位上所具有的职务与责任，而不是指担任某职务及承担责任的公务员。
3.是职位不是固定不变的，它可以根据业务的需要进行调整。
4.是职位的确定需要有一定的标准。
5.是一个职位只能由一个公务员来担任。 -
第18题：
统计的涵义及其相互之间的关系。
正确答案: 统计一词有三种含义，分别是统计工作、统计资料和统计学。其相互关系是：统计工作必须在统计学的理论指导下进行，通过在统计学理论指导下的统计工作，一方面取得了所需要的统计资料，另一方面又完善和发展了统计学。 -
第19题：
问答题“先天之精”和“后天之精”有何关系？如何理解“精”的基本涵义？正确答案： 二者相互依存，相互为用。
“精”是构成人体的基本物质，又是人体生长、发育和维持生命活动的物质基础。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是会计要素？各个会计要素的涵义是什么？它们相互之间有什么关系？正确答案： 会计要素，即会计要核算的内容，是对会计对象按照其经济特征所作的分类。它也是财务报表的要素。
（1）资产：
一是为企业所拥有或控制；
二是能够用货币表现；
三是能够给企业带来未来的经济利益，在会计学中，把凡是具备上述特点的物质基础称为资产。
（2）负债：
一是能用货币计量；
二是需要企业以债权人能够接受的资产或劳务偿还；
三是企业承担偿债义务。会计学中将凡具备上述特点的债权人投资称为负债。
（3）所有者权益：
一是不要求偿还，企业可在存续期间内长期使用；
二是要求参与企业的经营管理；
三是按投资比例承担风险；
四是分享剩余利润及资产；
五是能够用货币计量。会计学中将凡是具备上述特点的所有者投资称为所有者权益。
（4）收入：企业通过所有者和债权人的投资获得了各种形式的资产，其目的是要进行经济活动，为社会需求提供商品或劳务，同时也必然要获得一定量的经济利益流入。会计上将能够用货币表现的经济利益流入称为收入。
（5）费用：企业为取得一定数量的收入，必然要付出相应的代价，如为了销售商品要发生生产及销售人员的工资，设备、房屋的损耗，材料的耗费等。会计上将能够用货币表现的资金流出或耗费称为费用。
（6）利润：会计从产生开始，就具备了记录、计量所得、耗费，评价得失的功能。所得和耗费分别表现为收入和费用，收入大于费用的余额，会计上称之为利润。
各类要素的特点虽不同，但都具备一个共同的特征，即能够用货币表现。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题怎样理解国民经济比例关系的涵义及其实质？正确答案： （1）在国民经济和社会再生产的各个部门之间、各个环节之间、各个地区之间，存在着相互依赖、相互制约的密切联系，这种联系的数量表现和对比，就是国民经济的比例关系。
（2）国民经济中的各种比例关系，实质上是把社会总劳动（包括物化劳动与活劳动），按照一定比例分配于国民经济的各部门、各环节、各地区的反映。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“统计”一词有哪几种涵义？它们之间的关系如何？正确答案： “统计”一词包括三种涵义，即：统计工作、统计资料和统计科学。三者之间的关系是：统计资料是统计工作的成果；统计科学与统计工作是理论与实践的关系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何理解叙事的涵义与特征？正确答案： 叙事性作品是文学作品中间抒情性作品相区别的一种基本话语类型，是用话语虚构社会生活事件过程。在原始文化中就存在着通过口头讲述或吟唱而流传的关于神祗、英雄或祖先事迹的故事，即早期的神话和史诗。这就是最早的叙事文学。我国古代的神话也包含一部分属于叙事性质的神话，如后羿的传说。在文学发展的满场历史过程中，文学作品的样式与形态发生了巨大的变化，越来越趋于丰富、复杂和多样化。叙事的特征有二：其一，叙事的内容是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果。叙事的对象是社会的人，这是一切文学作品的共同现象。而叙事性作品不同于抒情性作品，表意性作品的基本特点在于它着重表现的不是主观的思想情感，而是客观的事件。文学都是对现实的把握，但把握的角度不同，抒情表意文学所要把握的是社会现实的精神或情感意义，这是作者的主观感受、领悟与认识，因而其内容主要是对内在的思想情感的表现。叙事文学则是讲故事，即通过对外部事件的描述来把握社会现实本身。叙事的兴趣不在于静止的人或物，而在于动态的事件，即人的行为及其造成的后果，它的认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义。其二，叙事是话语的虚构，只要符合生活与情感的逻辑就行，无须到生活中去求证，但却可能在更深刻的层次上揭示人生与现实社会的本质。文学叙事是一种特殊的话语系统，同一般话语有一个重要的区别，即所指对象不同。一般话语的所指对象是在话语之外的世界中，叙事文学是用话语来虚构艺术世界。叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离，这是叙事从街谈巷闻或实用记事转化为艺术的关键。一部小说如果不能使读者根据小说中世界的逻辑去思考和感受，而总是使人把它当作实际中已经发生过的人和事，读者的兴趣便从书中转移到了身边的现实。只有当读者仅仅被叙述逻辑的合理性以及描写、抒情和解释所吸引时，才会具有文学的审美价值。优秀的叙事文学能够反映现实生活的真实，然而又超越了个别的，已经发生的偶然事实，是用话语重构的世界。这个话语的世界虽不等于现实本身，但却可能在更本质的层次上解释社会现实的内在意义。解析： 暂无解析