简述社会总产值的作用和局限。

题目

简述社会总产值的作用和局限。


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  • 第1题:

    试述社会总产值的作用和局限。


    正确答案: 作用:
    1、社会总产值反映了物质生产部门生产的总成果;
    2、社会总产值反映了各物质生产部门之间的经济技术联系;
    3、社会总产值是进行宏观调控和微观管理的基础资料之一。
    局限性:受产品中原材料转移价值大小的影响;专业化协作程度高低和企业组织结构变动的影响。

  • 第2题:

    简述产业政策的作用和局限性。


    正确答案: 作用:
    1、弥补市场失灵的缺陷
    2、实现超常规发展,缩短赶超时间
    3、促进产业结构合理化与高度化
    4、实现产业资源的优化配置
    5、增强产业的国际竞争力
    6、在经济全球化过程中趋利避害
    7、保障国家的经济安全
    局限性:
    1、就促进产业发展的目标而言,产业政策并非对任何产业都具有同等的作用;
    2、产业政策本身并非是万能的魔杖,片面夸大产业政策作用是不可取的;
    3、产业政策的实施是需要一定的成本和代价的;
    4、产业政策作为政府行为,也存在失败的可能性。

  • 第3题:

    简述形声字形旁的作用及局限性。


    正确答案: 形旁的主要作用是表示字的意义类属,帮助了解和区别字的意义。适当运用汉字形体演变的知识,了解形旁在古时的形体和意义,有利于对字义的理解和辨析。
    形旁的表意功能有很大的局限性。首先,由于社会的发展,客观事物的变化,有些形旁的意义不好理解。例如“篇、简”为什么从竹,“货、贷”为什么从贝,如果不了解古代曾经在竹简上写字,曾用贝壳做货币,就不会懂得这些形旁的作用。其次,字义的演变,假借字的存在,形旁也不容易理解。例如“颁、颗”为什么从“页”,“治、渐”为什么从水,如果不知道“颁”本来是大头,“颗”本来是小头,原意都同“页”的原意有联系,如果不知道“治、渐”原意都是水名,那么这些字的形旁也不好理解。另外,由于字形的变化,有的形旁不好辨认,或者位置特殊。例如“恭”从心共声,“心”变了形,楷书的形旁“月”有的是月(朗、期),有的是肉(肺、脏),有的是舟(服)。

  • 第4题:

    问答题
    简述国家垄断资本主义的作用和局限性。

    正确答案: 国家垄断资本主义是资本主义国家政权的力量与私人垄断资本相结合的资本主义。
    国家垄断资本主义的作用在于在一定程度上缓和了经济和社会的矛盾,促进了社会生产力的迅速发展,加速了经济的发展,促进了现代化的实现。
    国家垄断资本主义的局限性在于:国家垄断资本主义其实质是为了垄断资本的利益服务的,它不可能从根本上消除资本主义的基本矛盾,因而也就不可避免地同社会化大生产的要求和全社会特别是无产阶级的利益发生矛盾和对立。同时,又造成社会生产的停滞趋势。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    简述人力资源预测的概念、内容、作用和局限性,人力资源需求预测的影响因素、预测的程序和方法。

    正确答案: (1)概念:人员预测包括需求预测与供给预测,以及二者的平衡。人员需求预测就是估算组织未来需要的员工数量和能力组合,他是公司编制人力资源规划的核心和前提,其直接依据是公司发展规划和年度预算。企业人员的供给预测是指企业根据既定的目标对未来一段时间内企业内部和外部各类人力资源补充来源情况的分析预测。
    (2)内容:①企业人力资源需求预测。
    ②企业人力资源存量与增量预测。
    ③企业人力资源结构预测。
    ④企业特种人力资源预测。
    (3)作用:在服从组织战略目标的前提下,通过预测人员需求,采取措施保留和吸引企业对口专业人才,从而获得和保持企业的竞争优势。
    主要表现在两个方面:
    ①对组织方面的贡献:A.满足组织在生存发展过程中对人力资源的需求。B.提高组织的竞争力。
    ②对人力资源管理的贡献:A.人力资源预测是实施人力资源管理的重要依据。B.有助于调动员工的积极性。
    (4)局限性:①环境可能与预期的情况不同。②企业内部的抵制。③预测的代价高昂。④知识水平的限制。 
    (5)影响因素:①顾客的需求变化(市场需求)。②生产需求(或企业总产值)。③劳动力成本趋势(工资状况)。
    ④劳动生产率的变化趋势。⑤追加培训的需求。⑥每个工种员工的移动情况。⑦员工的出勤率。 ⑧政府的方针政策影响。⑨工作小时的变化。⑩退休年龄的变化。⑪社会安全福利保障。
    (6)程序和方法:①准备阶段:A.构建人力资源需求预测系统
    B.人员预测环境与影响因素分析:SWOT分析法、竞争五要素分析法                              
    C.岗位分类:如专门技能人员、专业技术人员、经营管理人员                              
    D.资料采集与初步处理:数据的采集、数据的初步处理
    ②预测阶段:A.根据工作岗位分析的结果确定岗位职务序列和人员配置的标准。
    B.进行人力资源盘点,对现有人员缺编、超编以及是否符合任职资格条件进行统计分析。                            C.将上述统计结果与部门主管进行讨论,修正并得出的统计结果,即得出现实的人力资源需求量。
    D.可以根据历史数据,对预测期内退休的人员、未来可能发生人员离职、流失状况进行统计分析。
    E.根据企业发展战略规划,以及工作任务量总体的增长情况,确定各部门需要增加的工作岗位和人员数量,得出未来人力资源需求量。
    F.对现实人力资源存量、未来的人员流失状况和未来的人力资源需求总量进行综合平衡和测算,得出未来预测期内企业整体的人力资源净需求总量。
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  • 第6题:

    问答题
    试述社会总产值的作用和局限。

    正确答案: 作用:
    1、社会总产值反映了物质生产部门生产的总成果;
    2、社会总产值反映了各物质生产部门之间的经济技术联系;
    3、社会总产值是进行宏观调控和微观管理的基础资料之一。
    局限性:受产品中原材料转移价值大小的影响;专业化协作程度高低和企业组织结构变动的影响。
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  • 第7题:

    问答题
    简述法的作用的局限性。

    正确答案: (一)法律是以社会为基础的,因此,法律不可能超出社会发展需要“创造”社会。
    (二)法律是社会规范之一,必然受到其他社会规范以及社会条件和环境的制约。
    (三)法律还要受自身条件的制约。
    综上所述,重视法治建设并不表明法律万能,也不代表社会生活的全面国家化。法治意味着秩序,要避免出现法律太多,法治太少的局面。
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  • 第8题:

    问答题
    简述非自决财政政策内在稳定作用的决定因素及其局限性。

    正确答案: (1)三个决定因素。一是个人所得税和公司所得税的起征点。起征点越低,稳定的作用就越大。二是税率的累进程度。边际税率越高,累进程度越大,税收对收入的抑制就越强,稳定的作用也就越大。三是转移性支出的规定条件。取得转移性支出的规定条件越低,转移性支出水平越高,稳定的作用就大。
    (2)局限性。非自决财政政策只能配合自决的财政政策来稳定经济。单靠其本身作用并不足以稳定经济。在萧条时期,它只能减缓经济衰退的程度,而不能改变经济衰退的总趋势;在膨胀时期,它只能抑制过分的高涨,减缓通货膨胀的程度,而不能改变通货膨胀的总趋势。
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  • 第9题:

    简述直接融资和间接融资的优点与局限性。


    正确答案: 直接融资是指资金供求双方通过一定的金融工具直接形成债权债务关系的融资形式。间接融资是指资金供求双方通过金融中介间接实现资金融通的活动。直接融资和间接融资各具优点,也各有局限。
    直接融资的优点在于:
    (1)资金供求双方联系紧密,有利于资金的快速合理配置和提高使用效益。
    (2)由于没有中间环节,筹资成本较低,投资收益较高。
    但直接融资也有其局限性,主要表现在:
    (1)资金供求双方在数量,期限,利率等方面受的限制比间接融资为多;
    (2)直接融资的便利程度及其融资工具的流动性均受金融市场的发达程度的制约;
    (3)对资金供给者来说,直接融资的风险比间接融资大得多,需要直接承担投资风险。
    间接融资的优点在于:
    (1)灵活便利;
    (2)安全性高;
    (3)规模经济。
    间接融资的局限性主要有两点:
    (1)割断了资金供求双方的直接联系,减少了投资者对资金使用的关注和筹资者的压力;
    (2)金融机构要从经营服务中获取收益,从而增加了筹资者的成本,减少了投资者的收益。

  • 第10题:

    简述国家垄断资本主义的作用和局限性。


    正确答案:国家垄断资本主义是资本主义国家政权的力量与私人垄断资本相结合的资本主义。
    国家垄断资本主义的作用在于在一定程度上缓和了经济和社会的矛盾,促进了社会生产力的迅速发展,加速了经济的发展,促进了现代化的实现。
    国家垄断资本主义的局限性在于:国家垄断资本主义其实质是为了垄断资本的利益服务的,它不可能从根本上消除资本主义的基本矛盾,因而也就不可避免地同社会化大生产的要求和全社会特别是无产阶级的利益发生矛盾和对立。同时,又造成社会生产的停滞趋势。

  • 第11题:

    简述人力资源预测的概念、内容、作用和局限性,人力资源需求预测的影响因素、预测的程序和方法。


    正确答案: (1)概念:人员预测包括需求预测与供给预测,以及二者的平衡。人员需求预测就是估算组织未来需要的员工数量和能力组合,他是公司编制人力资源规划的核心和前提,其直接依据是公司发展规划和年度预算。企业人员的供给预测是指企业根据既定的目标对未来一段时间内企业内部和外部各类人力资源补充来源情况的分析预测。
    (2)内容:①企业人力资源需求预测。
    ②企业人力资源存量与增量预测。
    ③企业人力资源结构预测。
    ④企业特种人力资源预测。
    (3)作用:在服从组织战略目标的前提下,通过预测人员需求,采取措施保留和吸引企业对口专业人才,从而获得和保持企业的竞争优势。
    主要表现在两个方面:
    ①对组织方面的贡献:A.满足组织在生存发展过程中对人力资源的需求。B.提高组织的竞争力。
    ②对人力资源管理的贡献:A.人力资源预测是实施人力资源管理的重要依据。B.有助于调动员工的积极性。
    (4)局限性:①环境可能与预期的情况不同。②企业内部的抵制。③预测的代价高昂。④知识水平的限制。 
    (5)影响因素:①顾客的需求变化(市场需求)。②生产需求(或企业总产值)。③劳动力成本趋势(工资状况)。
    ④劳动生产率的变化趋势。⑤追加培训的需求。⑥每个工种员工的移动情况。⑦员工的出勤率。 ⑧政府的方针政策影响。⑨工作小时的变化。⑩退休年龄的变化。⑪社会安全福利保障。
    (6)程序和方法:①准备阶段:A.构建人力资源需求预测系统
    B.人员预测环境与影响因素分析:SWOT分析法、竞争五要素分析法                              
    C.岗位分类:如专门技能人员、专业技术人员、经营管理人员                              
    D.资料采集与初步处理:数据的采集、数据的初步处理
    ②预测阶段:A.根据工作岗位分析的结果确定岗位职务序列和人员配置的标准。
    B.进行人力资源盘点,对现有人员缺编、超编以及是否符合任职资格条件进行统计分析。                            C.将上述统计结果与部门主管进行讨论,修正并得出的统计结果,即得出现实的人力资源需求量。
    D.可以根据历史数据,对预测期内退休的人员、未来可能发生人员离职、流失状况进行统计分析。
    E.根据企业发展战略规划,以及工作任务量总体的增长情况,确定各部门需要增加的工作岗位和人员数量,得出未来人力资源需求量。
    F.对现实人力资源存量、未来的人员流失状况和未来的人力资源需求总量进行综合平衡和测算,得出未来预测期内企业整体的人力资源净需求总量。

  • 第12题:

    问答题
    简述社会总产值的作用和局限。

    正确答案: 作用:
    1、社会总产值反映了物质生产部门生产的总成果;
    2、社会总产值反映了各物质生产部门之间的经济技术联系;
    3、社会总产值是进行宏观调控和微观管理的基础资料之一。
    局限性:
    1、受产品中原材料转移价值大小的影响;
    2、专业化协作程度高低和企业组织结构变动的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    问答题
    简述敏感性分析的作用和局限性。

    正确答案: 作用:通过敏感性分析,投资公司决策人获得了基准情况外的补充信息。
    局限性:
    1)依赖于决策者的主观判断和对于不确定性的态度。
    2)只是静态地考察了一个变量变化的后果,实质是假设各变量是独立变量。
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  • 第14题:

    问答题
    简述包豪斯的历史作用和局限性。

    正确答案: 局限性: 
    1.包豪斯主要强调功能,忽视了人对产品的心理需要,使产受到了“后艺术运动”的批评;  
    2.虽然包豪斯反对传统艺术,但排斥了各民族,各地域之间上千篇一律的风格 
    3.虽然包豪斯是个设计团体,但是其组织人员复杂,特别是"先锋派"占主要地位, 
    4.产品停留在工艺上,而对技术特别是家电与汽车领域研究较少. 
    历史作用:  
    包豪斯是现代主义发展的高峰,在现代主义设计思想的建立、传播和现代设计教育体系的建立方面起到至关重要作用。  包豪斯的设计艺术思想强调艺术与技术的新统一,实践与理论的充分结合;明确指出设计的目的是为了实现功能,主张形式服从功能,抛弃与功能无关的装饰;肯定设计必须遵循自然与客观法则进行。
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  • 第15题:

    问答题
    简述第二语言课堂教学的作用和局限性。

    正确答案:
    (1)第二语言课堂教学的作用
    ①课堂教学能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研究成果,通过教学大纲和教材的精心安排,进行集中的、有目的、有计划的教学活动,相对来说,可以在短期达到速成的效果,这是旷日持久的自然环境中的语言习得所无法比拟的。
    ②课堂教学的重点往往是语言形式的掌握,课堂能有目的地提供比自然语言环境更集中、范围更广、形式更为复杂的语言形式,实际上也就提供了这一方面的语言环境,使学习者更注意语言的表达形式,有利于语言形式的掌握。
    ③课堂教学强调教授语言规则,符合成人的思维特点和学习特点。很多研究证明,正式教授语言规则虽不能影响学习者习得这些规则的顺序,但可以提高习得速度,不论对儿童或是成人,不论是初学者或是高年级的学习者、甚至不论有无语言环境都能收到这一效果。
    ④课堂教学有经验丰富的教师的指导和帮助,可以迅速提供反馈,及时纠正错误,从而加快语言学习的速度。
    (2)第二语言课堂教学的局限性
    ①通过课堂教学接触目的语的时间是极为有限的,目的语的输入量与自然习得的输入量是不能够相比的。
    ②课堂教学所提供的不都是真实的语言材料,教给学生的常为“课堂语言”或“教科书语言”,与实际生活中的语言有一定距离。
    ③课堂教学侧重语言形式,但不可能教给学生所有的语法规则,最好的教学语法体系也往往是不充分的。此外,课堂教学如果处理不当还可能产生误导,如对某一结构的过分强调和大量操练,有可能使学习者产生过度使用的偏误。
    ④课堂教学最根本的缺陷在于难以提供真实的交际情境,也难以进行真正的交际活动。单靠课堂很难培养语言交际能力、完成第二语言教学的根本任务。
    正由于课堂教学今后仍将是获得第二语言的主要途径,因此,如何克服上述局限性、发挥其优势以提高学习效果,是第二语言习得研究要解决的主要问题之一。
    解析: 暂无解析