简述银行会计要素及几个要素之间的关系。

第1题：

第2题：

简述商业银行的会计要素。
会计要素，是会计核算对象的基本分类，是设定报表结构和内容的依据，也是进行确认和计量的依据。会计要素分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。商业银行会计对象的具体内容也分为这6大会计要素。
商业银行会计要素的定义及其确认条件必须符合《企业会计准则》的要求。
（1）资产
资产是指企业过去发生的交易或者事项形成的、由于企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
（2）负债
负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。
（3）所有者权益
所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。
（4）收入
收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。
（5）费用
费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。
（6）利润
利润是指企业在一定会计期的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。
略

第3题：

简述各财务会计要素之间的关系。

正确答案:资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六大会计要素相互影响，密切联系，全面综合地反映了企业的经济活动。资产、负债和所有者权益是反映企业财务状况的要素，收入、费用和利润是反映企业经营成果的要素。资产等于负债和所有者权益之和，即企业资产的来源分为两部分，一部分来自所有者的自有资金，一部分来自债权人，即借入资金。前者是所有者权益，后者是负债。从广义是讲，利润等于收入减费用。收入的增加可引起所有者权益的增加，费用的增加可引起所有者权益的减少。即会影响企业净资产的变化，净资产增加了，企业的资产也会相应的增加。

第4题：

简述现代CIS模型中几个要素的关系。

正确答案: 在现代CIS模型中，主要的内在关系有如下几点：
（1）在现代CIS模型中，MI是主导，它给BI和VI赋予了精神内涵，并通过BI与VI向大众传播企业理念与企业文化，使大众认可并产生好感和依赖。
（2）VI与BI是相互制约的关系。
（3）大众对MI的认知以及由此产生的好感和依赖MI’是企业整体形象的核心，是通过BI和VI的共同作用产生形成的。
另一方面，市场和消费者自身的需求、价值观、生活方式的变化又会对MI产生作用，导致有调整MI、BI、VI的必要。

第5题：

简述产品设计的基本要素，以及各要素之间的相互关系。

正确答案: ①需求：需求是人类生存的基本条件，也是工业设计过程中首先要考虑的要素。设计是为人服务的，是为满足人类的需求而做的，人们的需求是设计的出发点，目的所在和动力源泉。
②功能：产品的功能，是指产品具有的特定用途或作用，是根据人的需求来设计的。
③造型：造型是为了表现一定目的所采取的结构或方式，是具备特定功能的产品实体形态，其中包括产品的结构形态，色彩和材料等多种形式要素。
④技术条件：各种材料，技术和设备是实现产品功能和造型形象的基础，是构成产品的重要条件。

第6题：

简述教育要素之间的关系。

正确答案: 教育的基本要素包括：教育者、受教育者及教育影响。它们之间的关系是：
（1）教师是教育影响和学生间的中介。
（2）教育影响是老师对学生施加影响的桥梁。
（3）学生是教师选择和使用教育影响的依据。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述构成建筑的三个基本要素及三者之间的关系。

正确答案: 构成建筑的基本要素是：建筑功能、建筑技术、建筑形象。建筑三要素彼此之间是辩证统一的关系，不能分割，但又有主次之分。
第一是功能，是起主导作用的因素；
第二是物质技术，是达到目的的手段，但是技术对功能又有约束和促进的作用；
第三是建筑形象，是功能和技术的反映，但如果充分发挥设计者的主观作用，在一定功能和技术条件下，可以把建筑设计得更加美观。

第15题：

简述社会保险基金会计要素之间存在勾稽关系。

正确答案: （1）社会保险基金资产、社会保险基金负债和社会保险基金余额三者关系：
社会保险基金资产＝社会保险基金负债＋社会保险基金余额
（2）社会保险基金收入和社会保险基金支出关系。
社会保险基金余额变化＝社会保险基金收入－社会保险基金支出

第16题：

什么是会计要素？各个会计要素的涵义是什么？它们相互之间有什么关系？

正确答案: 会计要素，即会计要核算的内容，是对会计对象按照其经济特征所作的分类。它也是财务报表的要素。
（1）资产：
一是为企业所拥有或控制；
二是能够用货币表现；
三是能够给企业带来未来的经济利益，在会计学中，把凡是具备上述特点的物质基础称为资产。
（2）负债：
一是能用货币计量；
二是需要企业以债权人能够接受的资产或劳务偿还；
三是企业承担偿债义务。会计学中将凡具备上述特点的债权人投资称为负债。
（3）所有者权益：
一是不要求偿还，企业可在存续期间内长期使用；
二是要求参与企业的经营管理；
三是按投资比例承担风险；
四是分享剩余利润及资产；
五是能够用货币计量。会计学中将凡是具备上述特点的所有者投资称为所有者权益。
（4）收入：企业通过所有者和债权人的投资获得了各种形式的资产，其目的是要进行经济活动，为社会需求提供商品或劳务，同时也必然要获得一定量的经济利益流入。会计上将能够用货币表现的经济利益流入称为收入。
（5）费用：企业为取得一定数量的收入，必然要付出相应的代价，如为了销售商品要发生生产及销售人员的工资，设备、房屋的损耗，材料的耗费等。会计上将能够用货币表现的资金流出或耗费称为费用。
（6）利润：会计从产生开始，就具备了记录、计量所得、耗费，评价得失的功能。所得和耗费分别表现为收入和费用，收入大于费用的余额，会计上称之为利润。
各类要素的特点虽不同，但都具备一个共同的特征，即能够用货币表现。

第17题：

简述教育基本要素之间的关系。

正确答案: （1）教育者、受教育者（学习者）和教育影响是教育的三个构成要素。三者之间既相互独立又密切联系，共同构成了一个完整的实践活动系统。
（2）教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就无法实现。
（3）因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统，是上述三个基本要素的有机结合。

第18题：

会计要素和会计对象的关系是（）。

• A、没有关系
• B、会计要素是会计对象的细化
• C、会计要素中只有资产会计要素与会计对象有关系
• D、会计对象是会计要素的细化

正确答案:B

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：