写作的主体是（）。A、作者B、材料C、立意D、构思

题目

写作的主体是（）。

  • A、作者
  • B、材料
  • C、立意
  • D、构思
相似考题

1.文章写作的中心环节是()A、选择材料B、执笔C、修改D、构思

2.下列关于应用文书立意依据,说法正确的是( )。A.所有的文书皆以写作者的意图为立意的依据下列关于应用文书立意依据，说法正确的是（ ）。A.所有的文书皆以写作者的意图为立意的依据B.公文一般以领导的意图为立意的依据C.有些文书以写作的目的为立意的依据D.有些文书需要作者从原材料中提炼主题

3.以下对作文指导的一般过程描述正确的选项是()。A、作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。B、作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。C、作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。D、作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。

4.对构思的内涵理解错误的是()?A、构思是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想B、构思是一种内视和预想，构思处处与“写”有关C、构思是一种有机整合的活动，而不是分项组装的规划D、在真正的写作时，构思不构思不是非常重要，写作更主要靠灵感和机遇

更多“写作的主体是（）。A、作者B、材料C、立意D、构思”相关问题

  • 第1题：

    学生作文,从审题、立意、选材,到构思、写作,其心理过程大体可以划分为:()

    A.安排结构和写作阶段

    B.审题阶段

    C.修改阶段

    D.立意和选材阶段


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    作者在写作前对文章进行整体设计,从主题到故事情节、从人物形象到表现方式,而这种完成于头脑中的设计属于文章构思阶段中的()。

    A、聚思

    B、立意

    C、运思

    D、谋篇


    参考答案：C

  • 第3题：

    对于作者来说，如果沟通是交流的基础，那么交流本身就是写作的( )所在了。

    A、 目的

    B、 主题

    C、 构思

    D、 提纲


    参考答案：A

  • 第4题：

    写作的主体是( )。

    A、作者

    B、材料

    C、立意

    D、构思


    参考答案：A

  • 第5题：

    写作心理过程分为()阶段。

    A审题

    B立意

    C选材

    D构思


    正确答案：ABCD

  • 第6题：

    下列关二于应用文书立意依据，说法正确的是（ ）。

    A.公文一般以领导的意图为立意的依据．

    B.所有冉文书皆以写作者的意图为立意的依据

    C.有些文书以写作的目的为立意的依据

    D.有些文书需要作者从原材料中提炼主题


    正确答案：CD
    CD【解析】确立主题，也被称为“立意”。应根据两点来确定：以写作目的为立意依据；以材料本身为立意依据。故答案为CD。

  • 第7题：

    在应用文写作中表现出来的某个时代社会上具有普遍性、倾向性的文章现象叫做（）。

    • A、文风
    • B、构思
    • C、立意
    • D、风格

    正确答案:A

  • 第8题：

    插花创作的一般步骤是（）。

    • A、立意构思—选材—造型插作—命名—清理现场
    • B、选材—立意构思—造型插作—命名—清理现场
    • C、立意构思—造型插作—选材—命名—清理现场
    • D、选材—立意构思—造型插作—命名—清理现场

    正确答案:A

  • 第9题：

    写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    在某次“写作”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

    • A、让学生有自己的感受和认识，表达力求有创意
    • B、让学生表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考
    • C、鼓励学生多写，任意表达个人观点和意见
    • D、注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    对构思的内涵理解错误的是（）？
    A

    构思是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想

    B

    构思是一种内视和预想，构思处处与“写”有关

    C

    构思是一种有机整合的活动，而不是分项组装的规划

    D

    在真正的写作时，构思不构思不是非常重要，写作更主要靠灵感和机遇


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    写作立意完成后作者对文章走向符号化阶段的整体性考虑是()。

    A、立意

    B、运思

    C、谋篇

    D、结构


    参考答案：B

  • 第14题：

    写作的过程是指材料、构思和行文三个环节。( )


    参考答案：错

  • 第15题：

    写作过程包括( )等环节。

    A、材料

    B、构思

    C、行文

    D、修改

    E、印刷


    参考答案：ABCD

  • 第16题：

    写作者对采集到的材料进行提炼、加工和创造,形成文章的主题的过程属于写作过程的()阶段。

    A、采集

    B、构思

    C、表达

    D、修改


    参考答案：B

  • 第17题：

    ()是作者的主观认识与材料的客观意义二者的统一。

    A审题

    B立意

    C选材

    D构思


    正确答案：B

  • 第18题：

    得体、合理的要求针对的是（）。

    • A、秘书写作的立意
    • B、秘书写作的语言
    • C、秘书写作的结构
    • D、秘书写作的材料

    正确答案:B

  • 第19题：

    写作者组织材料、设计安排结构的过程是应用文的（）

    • A、修改阶段
    • B、行文阶段
    • C、立意阶段
    • D、谋篇阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    为了使公关广告达到较好的宣传效果，在写作公关广告时，公关人员要注意的原则有（）。

    • A、内容真实
    • B、结构紧凑
    • C、立意深刻
    • D、构思新颖
    • E、态度友善

    正确答案:A,C,D,E

  • 第21题：

    税收分析报告的写作阶段有（）。

    • A、立意确定主题
    • B、收集取舍材料
    • C、布局构建结构
    • D、选词炼句写作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    得体、合理的要求针对的是（）。
    A

    秘书写作的立意

    B

    秘书写作的语言

    C

    秘书写作的结构

    D

    秘书写作的材料


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    税收分析报告的写作阶段有（）。
    A

    立意确定主题

    B

    收集取舍材料

    C

    布局构建结构

    D

    选词炼句写作


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    写作的主体是（）。
    A

    作者

    B

    材料

    C

    立意

    D

    构思


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容