社工小李从青少年服务组调入禁毒服务组。在一次督导会上,小李表示自己对这项服务非常陌生,不知道如何开展工作。督导应首先向小李()
第1题:
第2题:
第3题:
小李大学毕业后开了一家网店,其父母一直反对并要求他考公务员,小李为此非常烦恼,前来寻求社工的帮助,社工的适当做法是()。
第4题:
卫生服务组织包括()
第5题:
社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境,并表示关心,目的是发现问题,引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看,老薛所运用的技巧是()
第6题:
以下对快递服务组织的概念描述错误的是()。
第7题:
某中学的社工小李在督导指导下开展了学生小组辅导活动。小李下列做法中,体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是()。
第8题:
教育式督导
师徒式督导
咨询式督导
支持式督导
第9题:
小李承认婆媳存在沟通不良的事实
小李认为婆媳沟通不良是个问题
小李愿意改善婆媳关系
小李反思自己的早期生活经验
小李觉得有能力处理婆媳关系问题
第10题:
工作协调
工作总结
工作分配
工作授权
第11题:
告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧
帮助小李进行压力管理训练,学习放松技巧
指导小李做好时间管理,合理安排工作优先次序
协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪
给予小李情感关怀和心理支持,并鼓励其继续投入工作
第12题:
传授与戒毒建立关系的技巧
介绍戒毒服务项目的资源状况
强调开展戒毒服务的必要性
介绍戒毒者的心理和社交特点
第13题:
第14题:
小张夫妇因夫妻关系紧张向社工小李求助。小李与他们面谈后发现,小张夫妇因工作早出晚归,孩子放学后没人管,两人经常指责对方不负责任。因此,小李向他们建议,孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容,小李除了扮演服务提供者的角色外,还扮演了()的角色。
第15题:
小李原来从事居家养老服务,最近因工作需要被安排到某小学担任学校社工,在个别督导会谈中,他的督导老陆示范了社工与儿童建立关系的技巧,包括说话时内容表意清楚,避免责骂,发掘儿童优点,接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中,老陆向小李教导了有关()的知识。
第16题:
社会工作者小李从青少年服务组调入禁毒服务组。在一次督导会上,小李表示自己对这项服务非常陌生,不知道如何开展工作。督导应首先向小李()。
第17题:
OSI服务组表示()
第18题:
社工小李注意到社区里许多青少年因家长工作繁忙而疏于照顾与教育,他决定为这些孩子举办书法、绘画、歌唱等兴趣小组,组织丰富多彩的社区青少年活动,小李的这一做法为社区青少年提供了()
第19题:
劝说小李接受父母的意见
支持小李开网店
促进小李与父母沟通
说服父母支持小李的决定
第20题:
让学生讨论并建立辅导目标
更多地向学生讲解做人的道理
社工在小组辅导讨论中成为讨论中心
采取评比排名方式激励学生参与活动
第21题:
社会问题
服务对象
工作过程
工作者本身
第22题:
与小李分享自己处理类似困境的经验
立即向机构负责人提出安排小李暂时休假
鼓励小李表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义
与小李一起进行自我探索,以协助小李更加了解自己
立即安排其他社会工作者接替小李为小玲提供服务
第23题:
老张有权对移交安置事项充分知情
老张的妻子可代替老张做相关决策
社工可代替小李做相关决策
小李在事关自身利益的决策中起主导作用