机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）。A、耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题B、由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件C、对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解D、总结督导会谈中计讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引

题目

机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）。

  • A、耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
  • B、由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件
  • C、对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解
  • D、总结督导会谈中计讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引
相似考题

1.社会工作督导过程中，督导者开展话题的技巧主要有（ ）。A．提问B．包容C．提供答案D．专注地聆听E．由常见的事例开始，然后逐步发展到特殊性问题

2.物体转动的效应与（）。A.力、力臂大小成正比B.力的大小成正比、力臂的大小成反比C.力的大小成反比、力臂的大小成正比D.力、力臂大小成反比

3.风险管理的目标是（ ）。A．以最小成本获取最大的安全保障B．以最小成本获取最大利润C．以最小成本达到最优发展途径D．解决自身面临的风险问题

4.风险管理的目标是( )。A.以最小成本获取最大的安全保障B.以最小成本获取最大利润SXB风险管理的目标是（ ）。A.以最小成本获取最大的安全保障B.以最小成本获取最大利润C.以最小成本达到最优发展途径D.解决自身面临的风险问题

更多“机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）。A、耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题B、由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件C、对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解D、总结督导会谈中计讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引”相关问题

  • 第1题：

    风险管理的基本目标是( )。

    A．以最小成本获得最完整的保障

    B．以较小成本获得较完整的保障

    C．以最小成本获得最大安全保障

    D．以较小成本获得较大安全保障


    参考答案：C

  • 第2题：


    A.与P的大小成正比
    B.与EⅠ的大小成正比
    C.与EⅠ的大小成反比
    D.

    答案：B
    解析：
    应与EⅠ的大小成反比。

  • 第3题：

    社会工作督导老谢在给被督导者黄莉进行督导时，每次都要用一段的时间了解和关心黄莉的处境。而且老谢在每次交谈时，为了使黄莉放松心情，都会由常见的事例开始，并对黄莉的处境给予回应。该过程中，老谢运用的社会工作督导过程中的技巧不包括()。

    A、督导的相互契合技巧
    B、督导会谈的结束技巧
    C、开展话题的技巧
    D、同感与分享感受的技巧

    答案：B
    解析：
    社会工作者督导过程中的技巧包括：(1)督导的相互契合技巧；(2)订立协议；(3)开展话题的技巧；(4)同感与分享感受的技巧；(5)要求被督导者努力工作和分享资料；(6)督导会谈的结束技巧。本题中，老谢的做法体现了督导的相互契合、开展话题以及同感与分享感受的技巧。

  • 第4题：

    督导者和被督导者之间需要相互契合，在这个过程中，()。

    A.用感情淡化困难
    B.每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心
    C.及时处理被督导者讨论过程中的怨气和背后苦衷
    D.寻求问题和面对要处理的问题
    E.督导者要勇敢地和被督导者共同面对问题，商量解决的办法

    答案：B,C,D,E
    解析：
    相互契合的重点在于寻求问题和面对要处理的问题，而不是用感情淡化困难，甚至拒绝面对困难。被督导者面对的困难，有些可能是机构本身政策导致的问题，有些是被督导者因工作压力而产生的无力感。无论是什么类型的问题，督导者都要勇敢地和被督导者共同面对，商量解决的办法，并在督导过程中公开提出，还要及时处理被督导者在讨论过程中的怨气和背后的苦衷。只有公开、理性地讨论问题，沟通才能有效果，督导者和被督导者也才能因此建立彼此信赖的关系。故A项错误，答案选BCDE。

  • 第5题：

    社会工作者老李是某社会服务机构的督导，他在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。老李所使用的督导技巧是（）。

    A.开展话题的技巧
    B.同感与分享感受的技巧
    C.订立协议的技巧
    D.督导的相互契合技巧

    答案：D
    解析：
    督导的相互契合技巧是督导前期最重要的技巧。相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。所以题中老李所用的技巧正是相互契合技巧。 本题主要考查社会工作督导过程中的技巧。考生应对此知识点注意总结。

  • 第6题：

    小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正当的做法是（　）。

    A.要求小磊向小成道歉
    B.教育小磊要尊重同学
    C.告诉小成尽量远离小磊
    D.帮助小成学会悦纳自己

    答案：C
    解析：
    教师要采取争取的方法处理学生之间发生的，矛盾，尤其注意才采用公平公正的方式对待学生。

  • 第7题：

    物体转动的效应与力的关系是（）

    • A、力、力臂大小成正比
    • B、力的大小成正比、力臂的大小成反比
    • C、力的大小成反比、力臂的大小成正比
    • D、力、力臂大小成反比

    正确答案:A

  • 第8题：

    物体转动的效应与（）。

    • A、力、力臂大小成正比
    • B、力的大小成正比、力臂的大小成反比
    • C、力的大小成反比、力臂的大小成正比

    正确答案:A

  • 第9题：

    风险管理的目标是（　）。

    • A、以最小成本获取最大的安全保障
    • B、以最小成本获取最大利润
    • C、以最小成本达到最优发展途径
    • D、解决自身面临的风险问题

    正确答案:A

  • 第10题：

    在电阻串联电路中，每个电阻上的电压大小（）

    • A、与电阻大小成正比；
    • B、相同；
    • C、与电阻大小成反比；
    • D、无法确定。

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    机构督导陈明为了协助小成探索工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此督导陈明应（）。
    A

    耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题

    B

    由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件

    C

    对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解

    D

    总结督导会谈中已讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    物体转动的效应与（）。
    A

    力、力臂大小成正比

    B

    力的大小成正比、力臂的大小成反比

    C

    力的大小成反比、力臂的大小成正比

    D

    力、力臂大小成反比


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：


    A.与P的大小成正比
    B.与EⅠ的大小成正比
    C.与El的大小成反比
    D.与h3成正比

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    (2017年)社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（ ）。

    A.分享感受
    B.开展话题
    C.相互契合
    D.订立协议

    答案：C
    解析：
    社会工作督导过程中的技巧包括：相互契合、订立协议、开展话题、同感与分享感受等技巧。其中，本题主要是考查相互契合的技巧。 督导的相互契合是督导前期的最重要技巧。相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。相互契合的重点在于寻求问题和面对要处理的问题，而不是用感情淡化困难，甚至拒绝面对困难。被督导者面对的困难，有些可能是机构本身政策导致的问题，有些是被督导者因工作压力而产生的无力感。无论是什么类型的问题，督导者都要勇敢地和被督导者共同面对，商量解决的办法，并在督导过程中公开提出，还要及时处理被督导者在讨论过程中的怨气和背后的苦衷。只有公开、理性地讨论问题，沟通才能有效果，督导者和被督导者也才能因此建立彼此信赖的关系。

  • 第15题：

    机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应()。

    A:耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
    B:由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件
    C:对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解
    D:总结督导会谈中讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引

    答案：B
    解析：
    “开展话题”技巧一般有五类：(1)由常见的事例开始，然后逐步发展到特殊性问题；(2)包容；(3)专注地聆听；(4)提问；(5)保持沉默。

  • 第16题：

    机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此督导陈明应()。

    A:耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
    B:由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件
    C:对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解
    D:总结督导会谈中已讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引

    答案：B
    解析：
    考点：社会工作督导技巧中的开展话题技巧。

  • 第17题：

    社工督导老李在给被督导者小刘进行督导时，每次都要用一定的时间了解和关心小刘的处境。为了使小刘放松，老李每次交谈的时候都由常见的事例开始，并对小刘的处境给予自然回应。该过程中，老李运用了社工督导过程中的（　　）。

    A.督导的相互契合技巧
    B.开展话题的技巧
    C.要求被督导者努力工作和分享资料
    D.同感与分享感受的技巧
    E.督导会谈的结束技巧

    答案：A,B,D
    解析：
    社工督导过程中的技巧包括：①督导的相互契合技巧；②订立协议；③开展话题的技巧；④要求被督导者努力工作和分享资料；⑤同感与分享感受的技巧；⑥督导会谈的结束技巧。该案例中老李的做法体现了督导的相互契合，开展话题和同感与分享感受的技巧。

  • 第18题：

    社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（）

    • A、分享感受
    • B、开展话题
    • C、相互契合
    • D、订立协议

    正确答案:A

  • 第19题：

    物体转动的效应与（）。

    • A、力、力臂大小成正比
    • B、力的大小成正比、力臂的大小成反比
    • C、力的大小成反比、力臂的大小成正比
    • D、力、力臂大小成反比

    正确答案:A

  • 第20题：

    经纬仪对中误差大小与偏心距的大小成（）比，与边长的大小成（）比。


    正确答案:正比；反比

  • 第21题：

    直流发电机的电动势的大小（）

    • A、与转子转速大小成正比，与磁通大小成反比
    • B、与转子转速大小成反比，与磁通大小成正比
    • C、与转子转速大小和磁通大小成正比
    • D、与转子转速大小和磁通大小成反比

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者老李是某社会服务机构的督导，他在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。老李所使用的督导技巧是（）。
    A

    开展话题的技巧

    B

    同感与分享感受的技巧

    C

    订立协议的技巧

    D

    督导的相互契合技巧


    正确答案： B
    解析： 社会工作督导过程中的技巧包括：开展话题的技巧、同感与分享感受的技巧、订立协议的技巧、督导的相互契合技巧、要求被督导者努力工作和分享资料、督导会谈的结束技巧。其中，督导的相互契合技巧是督导前期最重要的技巧。相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心。所以题中老李所用的技巧正是相互契合技巧。【命题点拨】本题主要考查社会工作督导过程中的技巧。考生应对此知识点注意总结。

  • 第23题：

    单选题
    机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应(    )。
    A

    耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题

    B

    由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件

    C

    对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的的了解

    D

    总结督导会谈中计论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引


    正确答案： A
    解析：

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