社工小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）A、评估个别组员的问题B、制造机会让组员表达C、培养组员积极倾听他人意见D、制定小组规范E、培养小组的凝聚力

题目

社工小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）

  • A、评估个别组员的问题
  • B、制造机会让组员表达
  • C、培养组员积极倾听他人意见
  • D、制定小组规范
  • E、培养小组的凝聚力
相似考题

1.社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介人焦点是（）。A．评估个别组员的问题B．制造机会让组员表达C．培养组员积极倾听他人意见D．制定小组规范E．培养小组的凝聚力

2.社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立相互信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（ ）。A．评估个别组员的问题B．制造机会让组员表达C．培养组员积极倾听他人意见D．制定小组规范E．培养小组的凝聚力

3.(2016年)在外来务工妇女支持小组的第一次活动中，面对组员的沉默谨慎和被动，社会工作者的工作重点是（）。A.帮助组员建立信任关系 B.协助组员解决问题 C.帮助组员保持小组经验 D.协助处理小组冲突

4.在小组工作初期，社工要鼓励组员接纳小组的内部和外部条件，在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，工作者的主要目的是（ ）。A．让组员自我表白B．让组员学习社交技巧C．让组员被他人重视D．让组员尽快适应小组环境E．让组员担当角色

更多“社工小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系”相关问题

  • 第1题：

    在小组的转折阶段，工作者的工作重点在于：

    A.处理小组冲突
    B.帮助组员建立信任关系
    C.制定小组规范
    D.协助组员改变认知

    答案：A
    解析：
    在小组的转折阶段，社会工作者的任务包括：处理抗拒行为、协调和处理冲突、保持组员对整体目标的意识、协助组员重新建构小组、适当控制小组的进程。

  • 第2题：

    小王是某医院的社工，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。

    • A、引导组员制定整体目标
    • B、帮助组员建立信任关系
    • C、协助组员维持良性互动
    • D、协助组员解决相关问题

    正确答案:C

  • 第3题：

    关于老人小组工作，表述正确的有（）等。

    • A、支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设
    • B、小组组员是最佳的支援系统
    • C、社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助
    • D、治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    在小组工作初期，社会工作者介入的焦点是（　）。

    • A、对组员的真实需要进行评估
    • B、帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
    • C、促进小组目标的更好实现
    • D、处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验
    • E、帮助组员建立相互信任关系

    正确答案:E

  • 第5题：

    社工小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社工设计这个环节的目的是（）

    • A、促进组员互动
    • B、进行组员评估
    • C、开展组员分工
    • D、促进组员合作

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    社会工作者薛小米把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任的关系，她希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，薛小米一方面专注倾听组员的问题，另一方面提 醒理解组员认真倾听别人所说的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，薛小米会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言，当有组员皱眉头时她会帮助组员理 解不明白的地方。薛小米的介入技巧不包括（）。
    A

    示范引导

    B

    鼓励组员相互表达

    C

    提醒组员相互倾听

    D

    帮助组员相互理解


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    在小组工作开始阶段，社会工作者把工作的焦点集中在帮助组员建立互相信任的关系上，其中塑造信任的小组气氛的具体措施有（　　）。
    A

    根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应

    B

    协助组员更好地认识自己

    C

    寻找并强调组员之间的相似性

    D

    澄清组员之间的可能误解

    E

    帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量


    正确答案： C,D
    解析：
    小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。社会工作者塑造信任的小组气氛有如下方法：①主动与组员沟通，建立信任关系；②创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任；③寻找并强调组员之间的相似性；④澄清组员之间的可能误解；⑤培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。

  • 第8题：

    单选题
    社工小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社工设计这个环节的目的是（）
    A

    促进组员互动

    B

    进行组员评估

    C

    开展组员分工

    D

    促进组员合作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在小组工作初期，社会工作者介入的焦点是（　）。
    A

    对组员的真实需要进行评估

    B

    帮助组员对自己和他人有更清楚的认识

    C

    促进小组目标的更好实现

    D

    处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验

    E

    帮助组员建立相互信任关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于老人小组工作，表述正确的有（）等。
    A

    支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设

    B

    小组组员是最佳的支援系统

    C

    社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助

    D

    治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在小组工作初期，社会工作介入的焦点是(　)。
    A

    帮助组员建立相互信任关系

    B

    帮助组员对自己和他人有更清楚的认识

    C

    促进小组目标的更好实现

    D

    处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    医务社会工作者小黄为住院癌症病人开办了一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是(    )。
    A

    引导组员制定整体目标

    B

    帮助组员建立信任关系

    C

    协助组员维持良性互动

    D

    协助组员解决相关问题


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    某小组进入中期阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是()。?

    A.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
    B.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感
    C.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
    D.协助组员处理好冲突

    答案：D
    解析：
    面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。 1．处理抗拒行为
    2．协调和处理冲突
    3．保持组员对整体目标的意识
    4．协助组员重新建构小组
    5．适当控制小组的进程

  • 第14题：

    在小组工作的结束阶段，社工应该协助组员保持已经改变了的行为，并将小组中获得成长经验运用到日常生活中，为此，社工应该（）

    • A、鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备
    • B、肯定组员的实习，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
    • C、增加小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难
    • D、安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们在此期间遇到的困难
    • E、寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题：

    社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立相互信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）。

    • A、评估个别组员的问题
    • B、制造机会让组员表达
    • C、培养组员积极倾听他人意见
    • D、制定小组规范
    • E、培养小组的凝聚力

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    在小组工作开始阶段，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，尽量放松地表达自己，设计出有创意性的各种活动打破僵局，恰当地使用一些游戏的方法等，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是（）。

    • A、协助小组组员彼此认识以消除陌生感
    • B、提高组员对小组目标的认识
    • C、制定小组规范
    • D、形成稳定的小组关系结构

    正确答案:A

  • 第17题：

    单选题
    工作重点是帮助小组组员之间建立信任关系的小组工作阶段是( )。
    A

    结束阶段

    B

    工作开始阶段

    C

    中期转折阶段

    D

    后期成熟阶段


    正确答案： A
    解析：

  • 第18题：

    多选题
    社工小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（）
    A

    评估个别组员的问题

    B

    制造机会让组员表达

    C

    培养组员积极倾听他人意见

    D

    制定小组规范

    E

    培养小组的凝聚力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在外来务工妇女支持小组的第一次活动中，面对组员的沉默谨慎和被动，社会工作者的工作重点是(    )
    A

    帮助组员建立信任关系

    B

    协助组员解决问题

    C

    帮助组员保持小组经验

    D

    协助处理小组冲突


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    在小组工作开始阶段，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，尽量放松地表达自己，设计出有创意性的各种活动打破僵局，恰当地使用一些游戏的方法等，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是（）。
    A

    协助小组组员彼此认识以消除陌生感

    B

    提高组员对小组目标的认识

    C

    制定小组规范

    D

    形成稳定的小组关系结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是(    )。
    A

    评估个别组员的问题

    B

    制造机会让组员表达

    C

    培养组员积极倾听他人意见

    D

    制定小组规范

    E

    积极回应


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    小王是某医院的社工，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。
    A

    引导组员制定整体目标

    B

    帮助组员建立信任关系

    C

    协助组员维持良性互动

    D

    协助组员解决相关问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社工林玲为社区内的单身母亲成立了一个“单身妈妈小组”希望通过组员间在精神、资源等方面的相互支持，帮助组员重新建立生活信心，相互学习抚养和教育孩子的经验等，该小组是（ ）。
    A

    成长小组

    B

    治疗小组

    C

    教育小组

    D

    支持小组


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    医院社工小曹计划为白血病患儿的家长开设一个支持性的小组，在小组的开始阶段，小曹的工作重点应是（    ）。
    A

    引导小组组员制定小组规范

    B

    协助组员维持良性互动

    C

    制定小组整体目标

    D

    帮助组员建立信任关系


    正确答案： C
    解析：

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