以政策网络为政策学习主体的学习类型是()。
第1题:
学习理论强调政策规划者从政策环境中学习强化政策执行力的知识与技巧,以提高政策方案解决实际问题的能力。
第2题:
政策过程最重要的两个阶段是政策制定阶段和()。
第3题:
政策创新必须做到()。
第4题:
工具学习是指学习的内容主要是()。
第5题:
在政策学习类型中,政治学习型的学习主体是()。
第6题:
在政策制定中从一个不同的评价角度来看待事物的政策学习类型是()。
第7题:
在政策学习的类型中,决策者学习有关政策价值以及规范、目标责任等其他深层次的特质的学习被称为()
第8题:
中央的方针政策,我们要认真学习、贯彻和执行。
中央的方针政策,我们要认真贯彻、学习和执行。
中央的方针政策,我们要认真贯彻、执行和学习。
中央的方针政策,我们要认真学习、执行和贯彻。
第9题:
工具学习
概念学习
问题学习
社会学习
第10题:
对
错
第11题:
工具学习
概念学习
问题学习
社会学习
政治学习
第12题:
工具学习
概念学习
社会学习
组织学习
第13题:
网络教育的主体是学校,网络学习的主体是学生。
第14题:
政策学习的主要类型,包括()。
第15题:
现实中的政策变迁或者政策创新的一个重要来源就是()。
第16题:
在政策规划中,政策制定者常常要参考、借鉴不同国家、地区或者其他部门相关的政策方案,学习其中的知识、技术或者是政策观念,并从中汲取灵感和启发。这个过程被称为()。
第17题:
政策学习是()的一种形式。
第18题:
其学习的主要内容是技术、政策制定、过程以及政策工具等,这种政策学习的类型被称为()。
第19题:
信念和政策学习的动态变化
亚系统外部的变化和政策学习
政策倡议联盟间的互动和政策学习
稳定的系统因素的影响和政策学习
第20题:
问题学习
概念学习
工具学习
社会学习
第21题:
第22题:
以积累学理性政策知识为导向
以政策学知识解决政策问题为导向
以学习政策知识为导向
以构建政策过程模型为导向
第23题: