耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。一般来说,学生考试时的紧张情绪状态最好控制在()
第1题:
耶克斯—多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在( )。
A.线性关系
B.倒U型关系
C.正U型关系
D.平行关系
第2题:
A、动机越强,效率约高
B、动机与效率成反比
C、动机的效果依赖于情绪
D、不同难度的任务都有最佳的动机水平
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
耶尔克斯一道森定律说明了情绪与认知操作效率的关系。一般来说,学生考试时的紧张情绪状态最好控制在()
第7题:
耶克斯一多德森定律
第8题:
耶克斯一多德森定律表明:学习效率和动机水平之间存在()。
第9题:
根据耶尔克斯—多德森定律,容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而()。
第10题:
根据耶尔克斯—多德森定律,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越()。
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
A.动机与生理的关系
B.动机与需要的关系
C.动机与目标的关系
D.动机与工作效率的关系
第14题:
3 8 .根据耶克斯一多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。
第15题:
第16题:
第17题:
耶克斯-多得森定律的含义是什么?
第18题:
实验表明,情绪唤醒水平与效果呈倒“U”字模式,这就是反映情绪强度与认知操作效率之间关系的()定律。
第19题:
简述“耶克斯一多德森定律”。
第20题:
耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。(心理学)
第21题:
耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
第22题:
简述耶尔克斯-道德森定律曲线。
第23题:
低等程度
中等程度
较高程度
极高程度
第24题:
倒U型关系
线性关系
正U型关系
平行关系