简述本色化语言的两种类型。
第1题:
开展“本色化运动”的宗教是()。
基督教
略
第2题:
简述语言发展异常类型。
(1)语言缺乏:指儿童到一定的年龄阶段还没有获得语言。
(2)存在质量差别的语言:指儿童可以发音并且掌握大量词汇,但在用词方法上与正常儿童有差别,不能有效地使用语言进行交流。如自闭症儿童的“鹦鹉式语言”。
(3)语言发展迟缓:指儿童在语言发展阶段语言发展速度明显晚于普通儿童。
(4)语言发展中断:儿童语言原本发展正常,由于脑损伤或听力受损等原因,语言发展出现异常现象。语言发展异常还可分为语义、语法、语用和语汇等方面。
略
第3题:
什么叫语言融合?语言融合分为哪两种类型?
第4题:
简述HDLC的两种类型。
第5题:
文学语言的本色化是指与人的()
第6题:
简述语言传示装置类型、特点。
第7题:
简述什么是语言的表征?语言的加工可分为哪几种类型?
第8题:
简述什么是语言混用。混合语的类型。
第9题:
简述生命哲学的两种主要类型。
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简述本色化语言的两种类型。
(一)本色化描述语:指文学文本中叙述人或抒情人所使用的描述性语言(叙述语言或抒情语言),极符合被刻画的人物的独特身份和性格及其所在环境,似乎只有这样的语言才能准确而生动地刻画出人物的性格本色和活动状况。
(二)本色化对话:是从人物与人物在特定环境中所展开的对话与说话人身份和性格相符的角度来讲的,它是人物素说的话与说话人的身份和性格极相符的特性,由于如次,这样的对话仿佛成为人物自身的本色语言。
略
第14题:
简述语言障碍的类型。
1.按照语言组成要素分:有语音、语义、语法、语用等障碍。
2.按照发生的环节分:
(1)表达性障碍。
(2)接受性障碍。
3.按照语言与儿童其他方面发展的关系分:
(1)单纯性的语言障碍。
(2)伴随性的语言障碍(由其它障碍引起的)。
4.按照儿童的语言行为特征分:
(1)构音异常。
(2)发音异常。
(3)流畅度异常。
(4)语言发展异常。前三种合称为言语障碍。
略
第15题:
在C语言中,实型变量被分为两种类型,这两种类型分别是()和()
第16题:
简述关汉卿散曲作品的本色风格
第17题:
简述人机对话的两种途径与语言学知识。
第18题:
文学语言组织的审美特征主要表现在以下哪些方面()
第19题:
演员的表演风格一般认为可分为()两种类型。
第20题:
色彩有两种基本色调()调和()调。
第21题:
简述语言混合的两种现象。
第22题:
第23题:
形象性
内指性
陌生化
音乐性
本色化
第24题:
口语化
自然化
通俗化
与人的本来面目相符