各民族文学之间的相互影响与相互促进的的交流机制的三方面主要内容是什么？
题目
各民族文学之间的相互影响与相互促进的的交流机制的三方面主要内容是什么？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，它总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，则有助于文学相互交流的产生和扩大；
（2）不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，它们的文学愈能相互影响；
（3）不同民族文学之间的相互影响，并不是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。
（2）不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，它们的文学愈能相互影响；
（3）不同民族文学之间的相互影响，并不是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。
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第1题：
各民族文学之间的相互影响与相互促进的的交流机制的三方面主要内容是什么？
（1）各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，它总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，则有助于文学相互交流的产生和扩大；
（2）不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，它们的文学愈能相互影响；
（3）不同民族文学之间的相互影响，并不是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。
略 -
第2题：
汉族与少数民族民间文学的交流与相互影响表现在哪些方面？
正确答案: 汉族民间文学和少数民族民间文学的相互交流与影响表现在：一、汉族对少数民族文学的创新选择和吸收方面，这种情形可以追溯到《诗经》时代。《诗经》中的十五国风，就有西北、西南、中南地区的庸、蜀、羌、微、彭、濮等族参加，东北的肃族也在周胜利后成为周之"北土"。所以，《诗经》实际上是包括了许多民族民歌在内的诗歌总集。魏晋南北朝时期，北朝乐府民歌中有许多就是北方少数民族的口头创作。
元代的杂剧也是在汉族民间戏剧的基础上，通过创新的选择和吸收少数民族民间歌舞发展起来的。由于"金、元时代，女真蒙古诸族语言，随政治势力之伸张，亦盛行于各地；故保存于元剧中者尚多。这些少数民族的音乐和歌谣，促进了元杂剧的形成和发展。
对少数民族民间文学的辑录、翻译和整理，也是汉族接受少数民族民间文学的重要表现。西汉刘向著《说苑·善说》篇记载了古老的壮族民歌《越人歌》；《元史·地理志》也记载了彝族仲牟曲的传说；清代李调元的《粤风》和吴淇的《粤风续九》都选取了不少壮、瑶民歌；"五四"时期的歌谣学运动，不仅搜集了大量的汉族民歌，也搜集了少数民族的民间文学作品；解放后，汉族和少数民族亲密合作，大规模地搜集整理了大量的优秀民歌和故事，打开了少数民族灿烂夺目的民间文学宝库，推动了全国民间文学事业的繁荣发展。
二、主要的还是汉族民间文学对少数民族民间文学的影响。这种情形主要表现在思想内容和艺术形式两个方面。中国各少数民族中流传着许多汉族的民间传说和故事，有的甚至家喻户晓，代代相传。例如汉族的《孟姜女》、《牛郎织女》、《梁山伯和祝英台》、《白蛇传》等四大传说以及关于《水浒》、《杨家将》、《包公案》等故事，就在西南、中南、西北、东北、华北、华东等地区的少数民族中广泛流传。这些故事和传说传入少数民族后，各民族按照自己的生活习惯和文化心理加以改造，使其带上了浓厚的民族色彩，并在本民族中扎根。中国各少数民族的民间口头创作，曾大量地从内容上吸收汉族民间文学的养料，并融进本民族的生活和思想感情，使之成为民族文化交流的结晶。
在艺术形式方面，汉族民间文学对少数民族民间文学也有深远的影响，中国许多少数民族的民歌中，既有本民族的民歌，也有用汉语和汉族民歌形式创作和传唱的民歌。后一类民歌一般称之为"汉歌"，有些民族则另有称谓。这是长期以来各民族与汉族频繁交往，有些民族与汉族人民杂居，汉族民歌形式流传到少数民族，并被接受的结果。其中以"四句头"在各民族中的运用最为普遍，"十二月调"、"五更调"也很流行。
汉族民间文学对少数民族民间文学的影响，和少数民族间文学对汉族民间文学的影响，是中国各族民间文学交流和整合的重要方面。 -
第3题：
素质的各组成部分之间的关系？（）
- A、相互依存、相互渗透
- B、相互制约、相互促进
- C、相互影响、相互制约
- D、相互作用、相互促进
正确答案:A,B -
第4题：
简述各民族文学发展中相互影响的规律。
正确答案: 第一、各民族文学的相互交流和影响往往不是孤立发生的，它总是出现在各个民族的政治、经济的交流的同时或其后，而地域、语言上的接近。则有助于这种交流的发生和扩大；
第二、不同国家和民族之间的社会关系越是相近、相似，这种交流和影响则会越频繁和越容易发生；
第三、各个民族的文学之间的交流和影响，并不是对等发生的，一般来讲，经济、文化、政治上比较先进的民族对相对落后民族的影响要大一些。 -
第5题：
各民族之间的交流机制有什么具体内容？
正确答案: 各民族之间的交流机制有三个方面的内容：1、各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，他总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，则有助于文学相互交流的产生和扩大。2、不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，他们的文学愈能相互影响，大致相同的历史发展阶段，相似的社会矛盾和社会问题都会强化不同民族的文学共鸣，产生相互作用。3、不同民族文学之间的相互影响，并不总是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响还要大些。 -
第6题：
简述各民族文学之间相互影响和促进的涵义。
正确答案:在多民族国家里，各民族文学必然相互影响，相互促进。
世界范围内，不同国家、不同民族文学间的相互交流，也是促进文学发展的不可或缺的重要条件。 -
第7题：
简述各民族文学之间的相互影响。
正确答案:1）各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，它总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，有助于文学相互交流的产生和扩大。
2）不同国家和民族间的社会关系愈相似，它们的文学愈能相互影响。
3）不同民族文学之间的相互影响，并不总是表现为对等的作用关系。由于所处的历史发展阶段的不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。 -
第8题：
问答题汉族与少数民族民间文学的交流与相互影响表现在哪些方面？正确答案： 汉族民间文学和少数民族民间文学的相互交流与影响表现在：一、汉族对少数民族文学的创新选择和吸收方面，这种情形可以追溯到《诗经》时代。《诗经》中的十五国风，就有西北、西南、中南地区的庸、蜀、羌、微、彭、濮等族参加，东北的肃族也在周胜利后成为周之"北土"。所以，《诗经》实际上是包括了许多民族民歌在内的诗歌总集。魏晋南北朝时期，北朝乐府民歌中有许多就是北方少数民族的口头创作。
元代的杂剧也是在汉族民间戏剧的基础上，通过创新的选择和吸收少数民族民间歌舞发展起来的。由于"金、元时代，女真蒙古诸族语言，随政治势力之伸张，亦盛行于各地；故保存于元剧中者尚多。这些少数民族的音乐和歌谣，促进了元杂剧的形成和发展。
对少数民族民间文学的辑录、翻译和整理，也是汉族接受少数民族民间文学的重要表现。西汉刘向著《说苑·善说》篇记载了古老的壮族民歌《越人歌》；《元史·地理志》也记载了彝族仲牟曲的传说；清代李调元的《粤风》和吴淇的《粤风续九》都选取了不少壮、瑶民歌；"五四"时期的歌谣学运动，不仅搜集了大量的汉族民歌，也搜集了少数民族的民间文学作品；解放后，汉族和少数民族亲密合作，大规模地搜集整理了大量的优秀民歌和故事，打开了少数民族灿烂夺目的民间文学宝库，推动了全国民间文学事业的繁荣发展。
二、主要的还是汉族民间文学对少数民族民间文学的影响。这种情形主要表现在思想内容和艺术形式两个方面。中国各少数民族中流传着许多汉族的民间传说和故事，有的甚至家喻户晓，代代相传。例如汉族的《孟姜女》、《牛郎织女》、《梁山伯和祝英台》、《白蛇传》等四大传说以及关于《水浒》、《杨家将》、《包公案》等故事，就在西南、中南、西北、东北、华北、华东等地区的少数民族中广泛流传。这些故事和传说传入少数民族后，各民族按照自己的生活习惯和文化心理加以改造，使其带上了浓厚的民族色彩，并在本民族中扎根。中国各少数民族的民间口头创作，曾大量地从内容上吸收汉族民间文学的养料，并融进本民族的生活和思想感情，使之成为民族文化交流的结晶。
在艺术形式方面，汉族民间文学对少数民族民间文学也有深远的影响，中国许多少数民族的民歌中，既有本民族的民歌，也有用汉语和汉族民歌形式创作和传唱的民歌。后一类民歌一般称之为"汉歌"，有些民族则另有称谓。这是长期以来各民族与汉族频繁交往，有些民族与汉族人民杂居，汉族民歌形式流传到少数民族，并被接受的结果。其中以"四句头"在各民族中的运用最为普遍，"十二月调"、"五更调"也很流行。
汉族民间文学对少数民族民间文学的影响，和少数民族间文学对汉族民间文学的影响，是中国各族民间文学交流和整合的重要方面。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述各民族文学之间相互影响和促进的涵义。正确答案： 在多民族国家里，各民族文学必然相互影响，相互促进。
世界范围内，不同国家、不同民族文学间的相互交流，也是促进文学发展的不可或缺的重要条件。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题素质的各组成部分之间的关系？（）A相互依存、相互渗透
B相互制约、相互促进
C相互影响、相互制约
D相互作用、相互促进
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题各民族艺术相互影响的条件是什么？正确答案： 第一是民族的社会生活的类似性，第二是民族交往的可能性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述各民族文学发展中相互影响的规律。正确答案： 第一、各民族文学的相互交流和影响往往不是孤立发生的，它总是出现在各个民族的政治、经济的交流的同时或其后，而地域、语言上的接近。则有助于这种交流的发生和扩大；
第二、不同国家和民族之间的社会关系越是相近、相似，这种交流和影响则会越频繁和越容易发生；
第三、各个民族的文学之间的交流和影响，并不是对等发生的，一般来讲，经济、文化、政治上比较先进的民族对相对落后民族的影响要大一些。解析： 暂无解析 -
第13题：
促进各民族交往交流交融的四个一起是什么？
正确答案:共同学习在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起，形成你中有我、我中有你，各族人民一家亲的浓厚氛围。 -
第14题：
（）是构成戏剧欣赏的基本特征，也是戏剧艺术特有的魅力之所在。
- A、观众与导演之间的现场直接交流
- B、观众与演员之间的现场直接交流
- C、观众之间的现场相互影响
- D、观众与演员之间的现场直接交流，观众之间的现场相互影响
正确答案:D -
第15题：
骑士文学的主要内容是写骑士的冒险故事与骑士与贵夫人之间的爱情故事。
正确答案:正确 -
第16题：
各民族民间文学的相互交流和影响有何特点？
正确答案: 各民族民间文学的相互关系和影响的特点有：
（1）各民族民间文学的交流和影响不是对等的、兼收并蓄的，总是经过人民的选择，不断吸取精华，去其糟粕，发展、丰富自己民族的民间文学。在这方面，先进民族或各民族在某些历史时期产生的优秀作品，对其他民族的影响要大些、深远些。如汉族人口多，作品多，影响就大些；云南的白族、傣族文化比较发达，对其他民族的影响也大些。这些都是由各民族的政治、经济、文化发展所决定的，并非民族优劣论。
（2）各民族人民吸取其他民族民间文学时，总是按照自己民族的生活风俗、思想愿望、心理情趣和艺术传统进行再创造，因而具有鲜明的民族特色，打上了鲜明的民族印记。如汉族的“梁祝故事”在贵州布依族传说中，祝英台由一个闺阁小姐变成了山里姑娘；在白族传说中，梁祝一起读书的不是一个现成是学校，而要自己找校址，自己盖校舍，自己做桌椅板凳，自己找文具、找书本，一切都体现了白族人民的开创精神和掌握文化的迫切要求。
（3）各民族民间文学的相互交流，是和各民族人民的经济文化交流、宗教的传播、作品的翻译介绍等分不开的。另外，民族迁徙、杂居、毗邻、通婚、屯田、和亲等，也促进了民间文学的相互影响。民族地区的节日、庙会，如广西的歌圩，甘肃的花儿会，大理的三月街，海南的“三月三”等，对民间文学的交流也起了促进作用。
（4）社会主义社会为各民族民间文学的相互交流创造了优越的条件，党和民族政策规定，各民族一律平等，劳动人民在政治上翻了身，人民政府注意发展少数民族地区的经济文化，各族人民的文化水平大大提高，促进了各民族文学的交流，取长补短，更加繁荣。 -
第17题：
简述各民族艺术相互影响的过程。
正确答案: 一个民族的艺术在吸取外来艺术营养时，要历经一个过程：
第一步，把外来艺术原封不动的“拿来”
第二步，鉴别外来艺术的净化与糟柏（错别字，自己查，我不会拼），吸取精华，抛弃糟米白
第三步，把外来艺术与本民族的艺术有机的结合起来 -
第18题：
如何理解不同的文学体裁之间的相互影响和渗透？
正确答案:1）文学体裁的分类是相对的。不同体裁间没有一条绝对的鸿沟，它们的互渗、杂交和边界模糊是文学史上的常见现象。
2）例，中国古代的话本小说开题、中间与结尾往往有评述的诗词，四大名著等都容纳了大量诗词，诗词和散曲构成了元代杂剧的主体部分，这是诗歌向小说、剧本的渗透与介入。不同文学体裁间的相互联系和影响，甚至酝酿出边缘性的新体裁，如散文诗、诗化小说、诗剧等。鲁迅的《野草》就是散文诗，其中一些篇什如《过客》等还掺和着戏剧因素。 -
第19题：
各民族艺术相互影响的条件是什么？
正确答案:第一是民族的社会生活的类似性，第二是民族交往的可能性。 -
第20题：
单选题（）是构成戏剧欣赏的基本特征，也是戏剧艺术特有的魅力之所在。A观众与导演之间的现场直接交流
B观众与演员之间的现场直接交流
C观众之间的现场相互影响
D观众与演员之间的现场直接交流，观众之间的现场相互影响
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何理解不同的文学体裁之间的相互影响和渗透？正确答案： 1）文学体裁的分类是相对的。不同体裁间没有一条绝对的鸿沟，它们的互渗、杂交和边界模糊是文学史上的常见现象。
2）例，中国古代的话本小说开题、中间与结尾往往有评述的诗词，四大名著等都容纳了大量诗词，诗词和散曲构成了元代杂剧的主体部分，这是诗歌向小说、剧本的渗透与介入。不同文学体裁间的相互联系和影响，甚至酝酿出边缘性的新体裁，如散文诗、诗化小说、诗剧等。鲁迅的《野草》就是散文诗，其中一些篇什如《过客》等还掺和着戏剧因素。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题各民族文学之间的相互影响与相互促进的的交流机制的三方面主要内容是什么？正确答案： （1）各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，它总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，则有助于文学相互交流的产生和扩大；
（2）不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，它们的文学愈能相互影响；
（3）不同民族文学之间的相互影响，并不是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题各民族民间文学的相互交流和影响有何特点？正确答案： 各民族民间文学的相互交流和影响的特点是：
1、 各民族民间文学的交流和影响不是对等的、兼收并蓄的，总是经过人民的选择，不断吸取精华，去其糟粕，发展、丰富自己民族的民间文学。
2、 各民族民间吸取其他民族民间文学时，总是按照自己民族的生活风俗，思想愿望，心里情趣和艺术传统进行再创造，因而具有鲜明的民俗特色，打上了鲜明的民族印记。
3、 各民族民间文学的相互交流，是和各民族人民的经济文化交流、宗教的传播，作品的翻译介绍等分不开的。
4、 社会主义社会为各民族民间文学的相互交流创造了优越的条件。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题各民族之间的交流机制有什么具体内容？正确答案： 各民族之间的交流机制有三个方面的内容：1、各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，他总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，则有助于文学相互交流的产生和扩大。2、不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，他们的文学愈能相互影响，大致相同的历史发展阶段，相似的社会矛盾和社会问题都会强化不同民族的文学共鸣，产生相互作用。3、不同民族文学之间的相互影响，并不总是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响还要大些。解析： 暂无解析