从审美表现看,典型是现实生活的真实性写照,具有历史性。
第1题:
典型形象具有()的特点。
A、典型人物具有“整体个性”的特点。
B、典型人物具有个别、具体的感性形态。
C、典型人物的普遍性在于体现了深广的社会历史蕴涵。
D、典型人物在表现人生上具有独特的审美价值。
第2题:
儿童文学基本含义包含:()
A、从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。
B、从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
C、从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。
D、从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
第3题:
第4题:
审美形态的历史性表现在哪里?
①表现为审美形态是特定历史社会文化发展阶段的产物;
②审美形态的具体内涵在历史发展中不断演变。
略
第5题:
从审美表现看,典型是现实生活的真实性写照,具有历史性。
A对
B错
第6题:
在审美关系中,人之所以成为审美的主体,主要在于他具有()。
第7题:
具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是()。
第8题:
经过艺术创造实践,把现实生活中的自然美集中地表现在艺术作品中的美
艺术美是艺术创造的人类审美活动的结晶,是现实生活的典型概括
艺术美具有鲜明的形象性,要显示艺术家自我心灵的美
艺术美等于生活,是艺术家的独特创造
第9题:
对
错
第10题:
统摄性
广泛性或普适性
历史性
现实性
第11题:
信源
听众
演讲者
传播媒介
第12题:
知觉和表象
直觉与灵感
想象与联想
情感与通感
第13题:
从逻辑结构看,线性表是典型的线性结构,树是典型的【 】。
第14题:
巴柔认为"形象”的特征表现为:
A:比较文学中的“形象”是一种情感和思想的混合物,并非关于异国的真实描述与写照
B:具有明显的套话特征
C:是一种“社会总体想象物”
D:是一种真实性较高的想象
第15题:
“虚实”不仅在文学意境中使用,还可以在其他艺术,如绘画、音乐甚至现实生活的兵法中使用,这说明了审美形态具有()
A统摄性
B广泛性或普适性
C历史性
D现实性
第16题:
审美境界的特点是()
A从心境上看,超越功利,达到相对自由的状态
B从接收效果上看,是有限与无限的统一
C只具有一个层次
D等同于人生境界
E与人生境界对立
第17题:
从审美角度看,()是演讲的审美对象。
A信源
B听众
C演讲者
D传播媒介
第18题:
从现实生活通向审美世界的桥梁是()。
第19题:
文学语言是立足于特定文化语境中的蕴藉丰富文化蕴含的一种审美形态的语言,具有鲜明的审美特征。文学语言,从形式安排角度看具有一种陌生化特征,从意义生成机制来看具有语境化特征,从阅读效果来讲具有()特征。
第20题:
从心境上看,超越功利,达到相对自由的状态
从接收效果上看,是有限与无限的统一
只具有一个层次
等同于人生境界
与人生境界对立
第21题:
第22题:
第23题: