更多“席勒的创作从概念和理论出发,剧作()是带有“席勒化”缺点的典型作品。”相关问题
  • 第1题:

    从文艺创作的唯物主义认识论出发,马克思、恩格斯赞成文艺创作()

    A提倡伦勃朗式、莎士比亚化

    B主张不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西,为了席勒而忘掉莎士比亚


    A,B

  • 第2题:

    席勒是德国杰出的剧作家和诗人,代表作是()。


    正确答案:《阴谋与爱情》

  • 第3题:

    席勒青年时期最重要的作品是悲剧()。席勒晚年最重要的作品是()。


    正确答案:《阴谋与爱情》;《威廉·退尔》

  • 第4题:

    提出“艺术起源于游戏”学说的理论家是:()

    • A、黑格尔
    • B、斯宾塞
    • C、席勒与和黑格尔
    • D、席勒与斯宾塞

    正确答案:D

  • 第5题:

    最早提出“创作方法”这一概念的是()

    • A、歌德
    • B、库尔贝
    • C、“拉普派”作家
    • D、席勒

    正确答案:A

  • 第6题:

    “莎士比亚化”和“席勒式”的区别是什么?(或马克思和恩格斯为什么要提倡“莎士比亚化"而反对“席勒式”?)


    正确答案: 一是前者通过对社会关系和阶级斗争的真实状况的描写来揭示历史的本质和主要人物的阶级本质,
    二是与前一个优点密切联系它具有“最朴素的形式”,即通过对社会生活情景的逼真生动的再现来表现生活的本质。

  • 第7题:

    马克思认为,席勒在剧中“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”,这种戏剧创作中的简单化,概念化倾向,又叫()


    正确答案:“席勒式”

  • 第8题:

    填空题
    席勒青年时期最重要的作品是悲剧()。席勒晚年最重要的作品是()。

    正确答案: 《阴谋与爱情》,《威廉·退尔》
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    马克思和恩格斯都批评“席勒式,这表明了他们对席勒及其创作()
    A

    基本上是批判的

    B

    不赞同他的作品的强烈的倾向性

    C

    不赞同他部分作品的一种观念化倾向

    D

    不赞同倾向被特别指点出来

    E

    不赞同他把人物变成时代精神的传声筒


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    席勒的创作从概念和理论出发,剧作()是带有“席勒化”缺点的典型作品。

    正确答案: 《堂•卡洛斯》
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    马克思认为,席勒在剧中“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”,这种戏剧创作中的简单化,概念化倾向,又叫()

    正确答案: “席勒式”
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “席勒式"这一概念的提出,说明马克思和恩格斯对席勒在创作上()。
    A

    完全否定

    B

    完全肯定

    C

    主要是否定

    D

    主要是肯定


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “美育”这个概念是德国剧作家()在《美育书简》中首次使用。

    • A、密尔
    • B、席勒
    • C、杜威
    • D、柯尔伯格

    正确答案:B

  • 第14题:

    “席勒式"这一概念的提出,说明马克思和恩格斯对席勒在创作上()。

    • A、完全否定
    • B、完全肯定
    • C、主要是否定
    • D、主要是肯定

    正确答案:C

  • 第15题:

    席勒的创作从概念和理论出发,剧作()是带有“席勒化”缺点的典型作品。


    正确答案:《堂•卡洛斯》

  • 第16题:

    《少年维特的烦恼》是席勒的作品。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    马克思和恩格斯都批评“席勒式,这表明了他们对席勒及其创作()

    • A、基本上是批判的
    • B、不赞同他的作品的强烈的倾向性
    • C、不赞同他部分作品的一种观念化倾向
    • D、不赞同倾向被特别指点出来
    • E、不赞同他把人物变成时代精神的传声筒

    正确答案:C,D,E

  • 第18题:

    席勒-斯宾塞理论


    正确答案: 即游戏发生说,最早从理论上提出游戏说的是德国哲学家康德,他认为艺术不同于手工艺,艺术是自由的游戏,手工艺则是追求利润的行业。席勒和斯宾塞秉承了康德这一思想,提出了过剩精力是文艺产生的共同的生理基础的见解,人的想象力的游戏促成了艺术的产生。社会结构:指由人类社会生活过程的各种要素或各个方面的总和构成的总体组织,它包括文学艺术在内的意识形态和社会的经济基础,以及各种形态之间的层次与关系。

  • 第19题:

    问答题
    “莎士比亚化”和“席勒式”的区别是什么?(或马克思和恩格斯为什么要提倡“莎士比亚化"而反对“席勒式”?)

    正确答案: 一是前者通过对社会关系和阶级斗争的真实状况的描写来揭示历史的本质和主要人物的阶级本质,
    二是与前一个优点密切联系它具有“最朴素的形式”,即通过对社会生活情景的逼真生动的再现来表现生活的本质。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    狂飙突进运动主要人物之一席勒的美学与文艺理论的研究是从资产阶级的()出发的。

    正确答案: 人性论
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    席勒是德国杰出的剧作家和诗人,代表作是()。

    正确答案: 《阴谋与爱情》
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    最早提出“创作方法”这一概念的是()
    A

    歌德

    B

    库尔贝

    C

    “拉普派”作家

    D

    席勒


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    从文艺创作的唯物主义认识论出发,马克思、恩格斯赞成文艺创作()
    A

    提倡伦勃朗式、莎士比亚化

    B

    主张不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西,为了席勒而忘掉莎士比亚


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述席勒的美育观(席勒对于美育理论的贡献)。

    正确答案: 1795年,席勒发表《美育书简》,美育作为一门独立学科在人类文化史上出现了。在书中,席勒第一次提出了“审美教育”的概念,并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述,这是第一部系统的美育著作。席勒认为,审美教育是实现人的自由的唯一途径,审美活动是自由的,“通过自由去给予自由,这就是审美王国的基本法律”。他还认为“我们为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。因为正是通过美,人们才可以达到自由。”
    席勒的美育理论在西方美育思想史占据十分重要的位置,主要体现在以下几方面:
    第一,从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的,并把审美教育的目的与审美活动的性质内在在统一了起来。他说:“有促进健康的教育,有促进认识的教育,有促进道德的教育,还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于,培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能可谐。”
    第二,明确揭示了审美教育的价值是完满人生。
    第三,回答了完满人性的方式——人性统一的根据就在于自身。“我们可以说,就其天赋和素质而言,在每一个个体的人的身上都具有纯粹理想人的成分,在各种变化中与这种不变的统一体保持和谐,这是它生命的伟大使命。”审美教育的任务就在于要不断拓展人身上的这种“纯粹理想人的成分”。
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