小提琴协奏曲《梁祝》采用了什么曲式结构？表达了什么内容？
题目
小提琴协奏曲《梁祝》采用了什么曲式结构？表达了什么内容？
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第1题：
《哀郢》：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”这两句诗运用了什么修辞手法？表达了什么感情？
比喻；至死心向郢都
略 -
第2题：
结构施工图表达什么内容？
正确答案:结构平面布置，细部结构，构造详图，具体尺寸说明等。 -
第3题：
小提琴协奏曲《梁祝》的曲名，借用了中国古代（）的民间传说。
正确答案:梁山伯与祝英台 -
第4题：
《梁祝》小提琴协奏曲的主题素材取自越剧。
正确答案:正确 -
第5题：
小提琴协奏曲《梁祝》的曲式结构为回旋曲式。
正确答案:错误 -
第6题：
小提琴协奏曲《梁祝》是“洋为中用”的优秀作品，原因何在？
正确答案:首先小提琴演奏的“洋为中用”。现在将二胡的技巧移到小提琴的两根弦上，是完全可以的。事实上，小提琴的演奏方式经过一个漫长的演变过程，各国民族风格的乐曲及演奏方法，为小提琴艺术的发展做出不少贡献。
而把中国民族风格的乐曲和演奏技巧用到小提琴上，非但不损害其传统，还能扩大其艺术表现力。终于，只有中国二胡琴弦上才有的滑指手法首次出现在小提琴演奏上，使《梁祝》在表现满腔悲愤、痛苦欲绝的情感时，产生了震撼人心的艺术效果。另外，中国越剧、京剧中常用的倒板、嚣板等首次进入协奏曲，使《梁祝》从内容到表现形式，都具有鲜明的中国特质，小提琴协奏曲在此实现了一次彻底的中华民族化。 -
第7题：
小提琴协奏曲《梁祝》的作者是（），作品完成于1959年。
正确答案:陈钢、何占豪 -
第8题：
协奏曲的第一乐章通常都是什么结构（）？
- A、复三部曲式
- B、奏鸣曲式
- C、变奏曲式
- D、自由曲式
正确答案:B -
第9题：
《梁祝》小提琴协奏曲的作者为（）
- A、何占豪
- B、陈刚
- C、盛中国
- D、马思聪
正确答案:A,B -
第10题：
【课题名称】《梁祝》 【教学内容】 教学目标 （一）知识目标①了解掌握什么是曲式和协奏曲。②掌握奏鸣曲式结构特点。 （二）能力目标培养学生鉴赏和感受音乐作品的能力、分析问题和解决问题的能力、探究创新的能力。 （三）德育目标培养学生热爱民族风格交响乐，增强民族自豪感。 教学重难点： 理解主要音乐片段的含义、演唱音乐片段为本节课重点；使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点。 教学工具： 多媒体、录音机、磁带、小提琴。 教学过程： ①导入新课教师用小提琴演奏《梁祝》爱情主题曲，让学生简单讲述《梁祝》的故事情节，激起学生回忆、进入“角色”，学生带着兴趣进入课堂，用多媒体课件出示作者、创作时间、名词解释及奏鸣曲式结构图解。 ②用录音机播放磁带，进行音乐作品完整欣赏，结合多媒体出示板书。 ③教师讲解、引导、小结。 《梁祝》小提琴协奏曲所表达的思想感情： 描述梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行愤怒的控诉与鞭挞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。 这部作品的艺术成就及历史影响： 用多媒体课件出示板书。 小结与作业 （1）分组讨论，设想音乐结局。 （2）视唱爱情主题。
正确答案:（1）优点：本教学课例本着教师为主导，学生为主体的原则，采用启发方法，尊重学生情感和心理，让学生真正成为学习的主人。大胆创设情境进行教学，让学生发挥思维，多动脑、动口、动手，参与音乐课堂。
（2）缺点：本课例的三维目标叙述错误，应为情感态度与价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标。情感态度与价值观目标：欣赏音乐作品，体会民族风格交响乐的感情色彩、音响色彩。过程与方法目标：培养鉴赏和感受音乐作品，能力分析问题和解决问题的能力、探究创新能力。知识与技能目标：了解掌握曲式和协奏曲的概念；掌握奏鸣曲的结构特点。本课的教学重点是理解主要音乐片段的含义、唱音乐片段，但在教学过程中并未体现教学重点。本课教学难点不够突出，只是在导入环节一带而过。本课教学过程未按教学目标展开，而且在教学过程中缺乏与学生的互动，只是在导入新课的时候让学生简单讲述了《梁祝》的故事情节。“小结与作业”环节应该改为“巩固和提高”，那么本教学课例还缺少“小结与作业”环节。 -
第11题：
填空题小提琴协奏曲《梁祝》的曲名，借用了中国古代（）的民间传说。正确答案： 梁山伯与祝英台解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《二泉映月》采用了什么曲式结构？结构类似的我国传统名曲还有哪些？举两例。正确答案： 变奏曲式。结构类似的我国传统曲目很多，如笛子曲《五梆子》、江南丝竹《欢乐歌》等等。解析： 暂无解析 -
第13题：
小提琴协奏曲《梁祝》采用了什么曲式结构？表达了什么内容？
奏鸣曲式结构。叙述了梁山伯与祝英台这对青年男女的忠贞爱情，对封建礼教所带来的悲剧进行了血泪的控诉。
略 -
第14题：
什么叫曲式？常见的曲式结构有哪些？用字母如何表示？
正确答案: 曲式是指乐段之间的关系和组合方式。
常见类型有：一段体A.，二段体（A+B.，三段体（A+B+A. -
第15题：
小提琴协奏曲《梁祝》的曲名，借用了中国古代哪一个民间传说？
正确答案: 梁山伯与祝英台 -
第16题：
什么是采育结构？
正确答案: 就是木材采伐与森林培育之间的比例关系 -
第17题：
词《水龙吟〃登建康赏心亭》都用了哪些典故？表达了什么样的情感？
正确答案: 本词中主要有四处用典。
①.“吴钩”。吴钩，泛指宝刀，却又隐含了报国无门，抱负无法施展的深意。
②.“季鹰归”。一个反问句表明自己思念家乡却又无法像季鹰一样弃官回乡的痛楚。
③.“求田问舍”。表明自己心中所念和依然是收复被金所占领的宋地，并无私欲。
④.“树犹如此”。慨叹岁月如梭却功业无成的内心的矛盾和苦闷等等。 -
第18题：
小提琴协奏曲《梁祝》的作者是何占豪、陈钢，作品完成于（）年。
正确答案:1959 -
第19题：
《梁祝》小提琴协奏曲的主题素材取自（）
- A、黄梅戏
- B、越剧
- C、昆曲
正确答案:B -
第20题：
古典交响曲第二乐章通常都是什么结构？（）
- A、回旋曲式
- B、奏鸣曲式
- C、变奏曲式
- D、自由曲式
正确答案:C -
第21题：
《梁祝》小提琴协奏曲的结构为（）
- A、回旋曲式
- B、变奏曲式
- C、三部曲式
- D、奏鸣曲式
正确答案:D -
第22题：
问答题《哀郢》：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”这两句诗运用了什么修辞手法？表达了什么感情？正确答案： 比喻；至死心向郢都解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结构施工图表达什么内容？正确答案： 结构平面布置，细部结构，构造详图，具体尺寸说明等。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题小提琴协奏曲《梁祝》采用了什么曲式结构？表达了什么内容？正确答案： 奏鸣曲式结构。叙述了梁山伯与祝英台这对青年男女的忠贞爱情，对封建礼教所带来的悲剧进行了血泪的控诉。解析： 暂无解析