音乐欣赏中获得（）享受。

第1题：

第2题：

下列选项中，属于公务员辞去公职后享受的法定待遇是（）。

A保留公职待遇

B获得养老保险

C保留公务员身份

D获得各种人事关系证明

D
略

第3题：

音乐欣赏中获得（）享受。
美的
略

第4题：

幼儿园音乐欣赏

正确答案:幼儿园音乐欣赏是人们感受、理解、鉴赏和品评音乐艺术的一种活动，也是通过音乐来了解世界的一种认识和思维的活动。学前儿童主要通过直接参与活动来感知音乐、理解音乐和从音乐中获得审美享受。

第5题：

在援外工作中获得别国颁发的荣誉称号的干部，退休时能享受特殊贡献待遇吗？

正确答案:国发〔1978〕104号文件规定的干部退休时享受特殊贡献待遇，应以国内省以上单位授予的荣誉称号为准，至于在援外工作中获得的荣誉称号，如其功绩符合全国或省级劳模条件，可按国家规定的有关审批手续报批。对于国际友好或礼节性质的荣誉称号，均不作为退休时享受特殊贡献待遇的依据。

第6题：

失业人员参加就业培训可以享受什么鼓励（）

• A、可以按照规定享受政府培训补贴
• B、可以获得一定数量的误工补贴
• C、可以享受一定数量的政府特殊津贴
• D、可以获得公益性岗位托底安置

正确答案:A

第7题：

戏曲形象创造的虚拟，能够调动观众思维的（），在意象中获得艺术享受。

• A、想象
• B、联想
• C、幻觉
• D、情感

正确答案:C

第8题：

音乐欣赏的性质和特点

正确答案: 一.音乐欣赏是对音乐的接受与反馈。从音乐欣赏者的反馈中，作曲家和演奏家可以切实了解自己的艺术创造所产生的社会效果，并且有可能根据这种反馈来调整和改进自己的艺术创造。
二.二.音乐欣赏的主体性与创造性。从表象上看，音乐欣赏似乎只是一种被动的接受行为，是欣赏者对外界音乐刺激所做出的反应。然而实际上，无论是欣赏之前对欣赏对象的选择，还是在欣赏过程中所产生的各种心理活动。都表明音乐欣赏并不是仅仅是一种被动的接受行为，它同事还是一种积极的，具有主体性的创造活动。欣赏者的主体性和创造性是建立在对音乐作品的体验和接受的基础上的。
三.音乐欣赏的审美体验与综合效应。音乐欣赏是一项音乐审美活动，它的基本意义是从中获得音乐的审美体验。所谓音乐欣赏的综合效应，按我们的理解是指伴随着审美体验所发生的其它效应。
总之，音乐欣赏从其作用与效应上说，最基本的是审美体验，与此同时发生的各种综合效应，无不是在审美体验的基础上实现的，而综合效应的发生又丰富和扩展了音乐的审美效应，使音乐欣赏在给人以审美愉悦的同时，又能多方面地发挥作用。列如：欣赏女声演唱的温柔恬静的摇篮曲，在获得审美体验的同时，还会对婴幼儿产生催眠的效应。

第9题：

在音乐欣赏教学中，我们应该注意哪些问题？

正确答案:音乐欣赏教学中，我们应该注意：
（1）欣赏教学应以音乐为本，从音响出发，以听为主；
（2）欣赏教学要注意采用多种形式，引导学生积极参与音乐、体验音乐；
（3）欣赏教学要注意引发学生想象和联想，激发学生的创造能力；
（4）教师的讲解、提示，要力求简明、生动，富有启发性。

第10题：

两种音乐欣赏的层次：（）

• A、会享受；能评价
• B、会享受；能创作
• C、让音乐在耳边奏响；全神贯注投入到音乐之中
• D、让音乐在耳边奏响；用自己的专业去创新音乐

正确答案:C

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

音乐欣赏
一般指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。
略

第15题：

在音乐欣赏的过程中要加强对老人的（）

• A、批评
• B、欣赏
• C、观察
• D、教育

正确答案:C

第16题：

音乐欣赏的心理

正确答案: 一.音乐欣赏的心理因素：音响感知（基础）：作为音乐欣赏的一种心理因素，是指通过听觉达到对音乐音响及其结构形式的总体知觉。情感体验（核心）：既是欣赏者对音乐的情感内部进行体验的过程，也是欣赏者自己感情和音乐中表现的情感交融、发生共鸣的过程。与欣赏者自身的生活体验及情感要求密切相结合，是音乐欣赏中的情感体验的重要特征，想象联想：音乐并不是纯粹主观心灵的自我表现，而是处于一定的
思想支配下，并具有一定生活基础的情感。无论从进一步体验音乐情感表现的生活内涵来说，还是从领会描绘性的音乐形象来说，音乐欣赏都需要具有想象和联想这一心理因素去积极发挥作用。理解认识：是指运用理性思维对音乐作品进行审美认识和评价的心理活动。
二.音乐欣赏的心理过程。音乐欣赏的实际过程是多种心理因素的综合运动过程。大体上可以分为初级阶段和高级阶段，音乐欣赏的初级阶段是由音响感知以及与之自然相伴随的情感体验与想象联想构成的。所谓情，是指对音乐情感表现的初步的、感情的体验。所谓趣，是指欣赏者从音乐形式因素的欣赏中所得到的美感和乐趣。音乐欣赏的高级阶段，是在丰富感性体验的基础上，加上理解认识的参与，是音响感知、情感体验和想象联想向更深刻、更清晰的高级阶段的发展。
音乐欣赏能力的养成：1.多听是获得音乐欣赏能力的关键二。学习一些音乐知识三.。文化修养、生活体验与音乐欣赏的关系。

第17题：

获得（）、（）、（）原则上不享受学费减免。

正确答案:国家奖学金；国家励志奖学金；国家助学金者

第18题：

如何发展幼儿的音乐欣赏能力？

正确答案: 1）选择最好的音乐作品
2）选择最好的音乐音响
3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知
4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验
5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。
2、试举例说明音乐教育如何促进幼儿情感的发展。

第19题：

享受型阅读目的是为了获得美好享受和艺术熏陶，丰富业余（）。

正确答案:学习生活

第20题：

请你说出观众观看电影获得娱乐享受的途径。

正确答案: 视听快感、明星崇拜、梦幻效果、故事消费。

第21题：

享受型阅读目的是为了获得美的享受和艺术熏陶，丰富（）。

正确答案:业余学习生活

第22题：

第23题：

第24题：