发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋臵于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢？”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义

题目

发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？” 这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋臵于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。” 哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢？”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么？

相似考题

1.小华的家住在5楼。一天，他把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约做了多少功？说出你是怎么估算的。

2.某人卖鸡蛋，他进入第一个村时不小心砸碎五个鸡蛋，他在村里卖了剩余的鸡蛋的离开村子的时候又砸碎了五个鸡蛋。之后，他进第二个村子时也砸碎了五个鸡蛋，在这个村子里卖了剩余的鸡蛋的2/3走出此村子时又砸碎了五个鸡蛋。接着他进入第三个和第四个村子的时候，遭遇与之前的都一样。他离开第四个村子的时候，只下1个鸡蛋了，那么他出门卖鸡蛋时共带了（ ）个鸡蛋。 A. 882 B. 881 C. 883 D. 884

3.欧洲人说：“他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣。”印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是( )A.哥伦布B.麦哲伦C.迪亚士D.达伽马

4.问题：你在一幢100层高的大楼中，给了你两个鸡蛋。鸡蛋有时非常易碎，有时又异常坚韧。这意味着，如果在第1层扔下鸡蛋，鸡蛋或许会碎裂，而如果是从第100层扔下鸡蛋，鸡蛋或许安然无恙。这两只鸡蛋一模一样。你需要计算出，最高从哪层楼扔下时，鸡蛋不会碎。问题是，你需要扔多少次鸡蛋才能算出该楼层。整个过程中，你只允许打碎两个鸡蛋。

更多“发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？” 这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋臵于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。” 哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢？”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布的这个小故事告诉了我们创”相关问题

  • 第1题：

    发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？” 这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋臵于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。” 哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢？”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布是用什么逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的？
    哥伦布驳斥责难的逻辑方法是类比方法，新大陆的发现和鸡蛋的竖起来是一个简单的类比。
    略

  • 第2题：

    “怎么把一个煮熟的鸡蛋竖立在桌子上？”许多人都无法做到时，哥伦布出人意料地将鸡蛋敲破竖在了桌子上。这是一个典型的运用（）的案例。

    • A、辩证思维
    • B、立体思维
    • C、逻辑思维
    • D、冷门思维

    正确答案:D

  • 第3题：

    2008年当西方庆祝“哥伦布日”时，委内瑞拉总统查韦斯却呼吁在美洲取消这个节日。他说，哥伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。对哥伦布“发现”美洲的影响理解正确的有（） ①殖民活动给美洲带来了灾难 ②哥伦布的行为加强了世界联系 ③哥伦布的行为扩展了工业文明 ④殖民活动冲击了美洲的传统社会

    • A、①③
    • B、①②③
    • C、①②④
    • D、①②③④

    正确答案:C

  • 第4题：

    一个鸡蛋的沉浮：在一个大烧杯中装入稀盐酸溶液然后在烧杯中放一个新鲜的鸡蛋，它会马上沉底然后升到液面，接着又沉下。就这样反复的几次。这是什么原理？


    正确答案: 鸡蛋外壳主要成分是碳酸钙会发生反应生成CO2，CO2在鸡蛋表面聚集形成气泡，产生浮力使鸡蛋上升，当鸡蛋升到液面时气泡受到的压力变小，一部分破裂从而鸡蛋又沉入底部.再次生成的气体又会将其浮起.这样循环几次后，当鸡蛋外壳中的碳酸钙反应完后，因为此时的液体比重大于鸡蛋的比重，因而鸡蛋最终漂浮在液面上。

  • 第5题：

    关于小说中的“灰堆”村镇，说法正确的是（）

    • A、位于纽约正东一个细长的奇形怪状的小岛上
    • B、一条小湾把小岛隔成一模一样的两个半岛
    • C、小岛是正椭圆形
    • D、小岛像哥伦布故事里的鸡蛋一样

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    为了降低投资风险，有人说不要将鸡蛋放在一个篮子里，你认为这话对吗？当你只有5－10个鸡蛋时会如何做决策呢？


    正确答案:不要将鸡蛋放在一个篮子里，是为了分担风险这时对的，但是如果你已经做好风险保障投资后（比如已经做好预留现金、意外险、重大疾病保险后），在盈利投资方面如果你的投资不多的话，没必要这样，因为盈利性投资就是为了赚钱，渠道多了风险小了但是利润也变小了，如果我只有5-10个鸡蛋，鸡蛋太少，有把握的话，那不如放在一起，谋取最大的利润。

  • 第7题：

    明明跟妈妈说要吃鸡蛋，于是妈妈就蒸了一碗鸡蛋羹，可明明说，我不要蒸的鸡蛋；于是妈妈又炸了一个鸡蛋，明明又说，我不要炸的鸡蛋，我要吃煮的鸡蛋；于是妈妈又煮了两个鸡蛋，可是明明又说，我只要一个，你怎么煮两个呀；于是妈妈就吃掉了一个，可是明明又哭了起来，妈妈问他你为什么哭呀，明明说，你把我想吃的那个吃掉了。明明的这种行为是一种典型的（）行为。

    • A、任性
    • B、退缩
    • C、自损
    • D、逆反
    • E、攻击性行为

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？” 这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋臵于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。” 哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢？”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布的小故事体现了创新思维的哪两条原理？

    正确答案： 一个是超越性原理，一个是简单性原理。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    怎么把鸡蛋放进比鸡蛋口小的烧杯中？

    正确答案： 先将鸡蛋放进稀盐酸中，过一段时间等鸡蛋变软之后便可放进烧杯中了。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    哥伦布的故事——把煮熟的鸡蛋立起来——属于哪类思维（）。
    A

    扩散思维

    B

    求异思维

    C

    横向思维

    D

    立体思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    西红柿鸡蛋汤的做法很简单，一点儿也不复杂，准备几个西红柿和鸡蛋就可以了，我保证你一次就能学会。★做西红柿鸡蛋汤很简单。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有两个鸡蛋，一个生的一个熟的，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动则（　　）．
    A

    生鸡蛋很快停止运动，熟鸡蛋转了一会儿才停止

    B

    熟鸡蛋很快停止运动，生鸡蛋转了一会儿才停止

    C

    两个鸡蛋都很快停止运动

    D

    两个鸡蛋都转了一会儿，才停止运动


    正确答案： A
    解析：
    生鸡蛋里装的是液体，里面的液体与外面的蛋壳是分层的，运动起来不能同步，造成里、外层之间产生阻碍鸡蛋旋转的阻力．熟鸡蛋的蛋清、蛋黄凝固成固体，因此，运动起来是一个整体，内部没有阻力，故熟鸡蛋旋转起来很难停下来．故选A．

  • 第13题：

    哥伦布的故事——把煮熟的鸡蛋立起来——属于哪类思维（）。

    • A、扩散思维
    • B、求异思维
    • C、横向思维
    • D、立体思维

    正确答案:B

  • 第14题：

    我们知道鸡蛋竖放不宜坏，但你知道鸡蛋怎样竖放不宜坏吗？


    正确答案:鸡蛋大头朝上竖放不宜坏。

  • 第15题：

    哥伦布拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”众人一哄而上，却都失败了。哥伦布轻轻地把鸡蛋的一头敲破，便使鸡蛋竖了起来。这给我们的启示是（）。

    • A、创新能力可以把所有不可能的事变成现实
    • B、前面许多人的失败，才能换来最后的成功
    • C、创新能力只有超常智慧的人才能拥有
    • D、创新能力的实质就是创造性解决问题的能力

    正确答案:D

  • 第16题：

    怎么把鸡蛋放进比鸡蛋口小的烧杯中？


    正确答案: 先将鸡蛋放进稀盐酸中，过一段时间等鸡蛋变软之后便可放进烧杯中了。

  • 第17题：

    美国学者洛温在《老师的谎言》中提到：“事实上，在15世纪80年代，欧洲人可能已经在纽芬兰岛周围捕鱼了。从某种意义上说，哥伦布的远航不是第一次，而是最后一次对美洲的‘发现’。它的划时代意义源于欧洲对它的回应方式。因此，哥伦布的重要性首先可归因于欧洲形势的改变，而不是他到达了一个‘新’大陆。”这一说法（）

    • A、肯定了这一事件对欧洲的重要意义，但否定了哥伦布发现新大陆的事实
    • B、否定了这一事件对欧洲的重要意义，也否定了哥伦布发现新大陆的事实
    • C、肯定了哥伦布发现新大陆的事实，也肯定了这一事件对欧洲的重要意义
    • D、肯定了哥伦布发现新大陆的事实，但否定了这一事件对欧洲的重要意义

    正确答案:A

  • 第18题：

    欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。这里的“他”是（）。

    • A、迪亚士
    • B、达·伽马
    • C、哥伦布
    • D、麦哲伦

    正确答案:C

  • 第19题：

    问答题
    初中物理某堂课的开端。教师站在讲台后面手里拿着一个鸡蛋，并把它举在头上方，然后手一松，鸡蛋掉了下来。学生们都大吃一惊地盯着老师，但却没有听到鸡蛋打碎的声音。“难道鸡蛋原来是空的？”老师笑着从地上拾起鸡蛋，在讲台边上一碰，蛋壳破了，他分开蛋壳把蛋打在准备好的碗里。学生们更惊奇了。老师这时候说话了：“大家一定在想，刚才鸡蛋从那么高的地方落下来为什么没有打碎呢？原因很简单，”老师弯腰下去，从地上拾起来一块黑色的棉垫子，“因为刚才鸡蛋是落在这块垫子上的，垫子是软的，有弹性，所以鸡蛋落在上面不会碎。这里面包含着是我们今天要讲的冲量的的原理。”试论述导入策略的作用和原则？

    正确答案： （一）教学导入的作用
    1.集中学生的注意力
    2.引发学生兴趣
    3.明确学习目标
    4.铺垫后继学习
    5.沟通师生心理
    （二）教学导入的原则
    1.合情入理2.因课制宜3.简洁明快4.灵活多变
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    哥伦布拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”众人一哄而上，却都失败了。哥伦布轻轻地把鸡蛋的一头敲破，便使鸡蛋竖了起来。这给我们的启示是（）。
    A

    创新能力可以把所有不可能的事变成现实

    B

    前面许多人的失败，才能换来最后的成功

    C

    创新能力只有超常智慧的人才能拥有

    D

    创新能力的实质就是创造性解决问题的能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    鸡蛋易碎，所以看护好鸡蛋，有一定风险。若将所有的鸡蛋都放在一个篮子里，则风险更大。因为万一失手，鸡蛋就有可能全部打碎。所以，不要把鸡蛋放在一个篮子里。这样，即使一个篮子里的鸡蛋打碎了，其他篮子里的鸡蛋还完好无损。（　　）
    A

    鸡蛋要轻拿轻放

    B

    分散可以减少风险

    C

    矛盾总是先产生于内部

    D

    把鸡蛋放在篮子里不安全


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “怎么把一个煮熟的鸡蛋竖立在桌子上？”许多人都无法做到时，哥伦布出人意料地将鸡蛋敲破竖在了桌子上。这是一个典型的运用（）的案例。
    A

    辩证思维

    B

    立体思维

    C

    逻辑思维

    D

    冷门思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？” 这样一个简单明确的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋臵于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。” 哥伦布答：“这是很简单，但在这之前，你们就怎么想不到这一点呢？”王公贵族们就再也不吱声了。 哥伦布的这个小故事告诉了我们创新思维的含义及其本质是什么？

    正确答案： 创新思维是一种超越性智慧，它表现为思维的跳跃，它是在人的思考中实现超越。其本质就是在思维中不断地加入异质成分。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    一个鸡蛋的沉浮：在一个大烧杯中装入稀盐酸溶液然后在烧杯中放一个新鲜的鸡蛋，它会马上沉底然后升到液面，接着又沉下。就这样反复的几次。这是什么原理？

    正确答案： 鸡蛋外壳主要成分是碳酸钙会发生反应生成CO2，CO2在鸡蛋表面聚集形成气泡，产生浮力使鸡蛋上升，当鸡蛋升到液面时气泡受到的压力变小，一部分破裂从而鸡蛋又沉入底部.再次生成的气体又会将其浮起.这样循环几次后，当鸡蛋外壳中的碳酸钙反应完后，因为此时的液体比重大于鸡蛋的比重，因而鸡蛋最终漂浮在液面上。
    解析： 暂无解析

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