参考答案和解析
正确答案:从品牌知晓、品牌认知，到品牌偏好、品牌行为以及品牌忠诚的成长过程。
更多“简述诉求目标的层次。”相关问题
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第1题：
广告主题是广告的中心思想，是为了达成某种目而表达的（）
A核心
B基本概念
C价值
D目的和诉求
B
略 -
第2题：
简述达成广告目标的诉求方法。
1、提高品牌回忆率；（重复品牌的名称、口号与歌谣）
2、将重点特性与品牌名称联系起来；（ROI原则、固有刺激法、独特销售建议、实施重心法、定位法、联系法）
3、逐渐培养品牌偏好；（品牌形象法、性的诉求、幽默广告、共鸣法）
4、吓唬消费者，促使他们采取行动；（恐惧诉求、焦虑式诉求）
5、劝服消费者；（纯信息式广告、比较式广告、语言式广告、演示式广告、评论式广告、信息式广告、推理式广告、硬销售式广告）
6、引起直接反应；
7、改变消费体验；
8、赋予品牌社会意义。（生活片断式广告、轻度幻想广告）
略 -
第3题：
目标的层次性与组织的层次性有关。
正确答案:正确 -
第4题：
简述理性诉求的优缺点。
正确答案: 理性诉求形式的优点是能给消费者提供确凿的商品特性信息，便于消费者对不同品牌的特性进行比较，具有较强的说服力。
理性诉求的不足之处是往往显得单调，不易吸引消费者的注意，同时要求消费者具有一定的有关商品的知识，因此其说服效果会受到一定的限制。 -
第5题：
广告诉求目标的层次包括（）
- A、品牌知晓
- B、品牌认知
- C、品牌偏好
- D、品牌行为
- E、品牌忠诚
正确答案:A,B,C,D,E -
第6题：
简述理性诉求广告传达哪些方面的信息？
正确答案: A.产品和服务的质量
B.服务的范围或产品的性能
C.消费者购买产品或接受服务可能获得的利益
D.消费者不购买产品或不接受服务可能会受到的影响 -
第7题：
简述“警钟效果（恐惧诉求）”的研究内容。
正确答案:运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为向一定方向发生变化，也是一种常见的说服方法。
从行为心理学的角度来说，“敲警钟”具有双重功效：
①它对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们的注意，促成他们对特定传播内容的接触；
②它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取对应行动。 -
第8题：
问答题简述学前儿童科学教育各层次目标的关系。正确答案： （1）年龄目标的要求在指导思想上和总目标是完全一致的，它反映了总目标的精神实质。
（2）年龄目标是儿童发展的年龄特征在学前儿童科学教育目标中的体现，反映了对不同年龄儿童的目标要求的差异性。
（3）年龄目标也具有连续性，它反映了儿童发展的连续过程，是达到总目标的最终要求的必由之路。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述项目管理目标的层次性。正确答案： 项目不但要在既定的成本下，按时按质完成规定任务，完成合同规定范围，为项目团队带来较好的经济收入，还要更加注重客户对项目的认同感，包括考虑客户对项目的接受程度。也就是说，满足范围、成本、质量、进度要求，以及实现团队满意、客户满意构成了项目成功标准的金字塔结构。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述诉求目标的层次。正确答案： 从品牌知晓、品牌认知，到品牌偏好、品牌行为以及品牌忠诚的成长过程。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述理性诉求的优缺点。正确答案： 理性诉求形式的优点是能给消费者提供确凿的商品特性信息，便于消费者对不同品牌的特性进行比较，具有较强的说服力。
理性诉求的不足之处是往往显得单调，不易吸引消费者的注意，同时要求消费者具有一定的有关商品的知识，因此其说服效果会受到一定的限制。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题广告诉求目标的层次包括（）A品牌知晓
B品牌认知
C品牌偏好
D品牌行为
E品牌忠诚
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
简述团咨的目标的层次。
①一般目标：指通过各种团体活动的形式，促使参加者获得生长发展的机会，加强他们的兴趣与经验，培养他们对社会的习惯态度和责任，更好的适应社会。
②特殊目标：指每一个团体咨询针对成员的类型所要达到的专门目标。
③过程目标：是指整个团体咨询的特殊目标是通过几个分目标达成的，不同阶段目标有别。
略 -
第14题：
简述诉求目标的层次。
从品牌知晓、品牌认知，到品牌偏好、品牌行为以及品牌忠诚的成长过程。
略 -
第15题：
一个图标的层次默认值为0，层次值大的图标总是显示在层次值低的图标的后面。
正确答案:错误 -
第16题：
简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
正确答案: 布卢姆认为作为完整的教育目标应当包括三个主要的领域，即认知领域、情感领域和动作技能领。布卢姆把认知领域的行为目标，从低级到高级分类六个不同的层次，它们依次是知识、领会、应用、分析、综合和评价。知识：它主要指的是回忆或辩认某些特定的事实。领会：它指的是初步理解材料的意义。应用：它指的是能够运用已学过的材料，如基本概念、定一、定律、原理、模型等，把它们合理规则地用到具体的新的情境中以便解决新的问题的一种能力。分析：分析指的是把事物整体分解为部分，以便了解整体与部分以及部分与部分之间的关系。综合：综合指的是把各个部分有机地组织机一个整体的能力。评价：它指的是根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断，如小说、诗歌、电影、哲学流派、环保方案、测验设计等作出价值判断的行为与能力。 -
第17题：
简述诉求目标的内涵。
正确答案: 有效的表现策略是诉求目标和表现手段的结合。
（1）诉求目标实际上，广告传播效果是受到广告信息内容、广告信息传播方式、广告信息所附载的媒体、其他促销手段及环境因素所影响的。由于诉求策略主要决定广告信息说什么和怎么说，所以对广告诉求目标的设定主要从广告信息出发，配合其他因素完成整体广告策略的设定。
（2）诉求目标的层次沟通效果是一个从低级到高级的层次问题，一般来说，就是从品牌知晓、品牌认知，到品牌偏好、品牌行为以及品牌忠诚的成长过程。广告运动是一个循序渐进的过程，并非一蹴而就。这种循序渐进，一方面是有计划、有策略的意思；另一方面，说明广告是对品牌进行投资的长期行为。要认识到各种传播工具的个别作用，在广告目标的不同阶段，灵活地组合运用各种传播工具，实现相应的目标。
（3）与竞争对手诉求目标的关系诉求目标的设定也需依据市场竞争状况作策略性的思考，如果要指引广告诉求避重就轻、平中见奇、后发制人，就需要对竞争品牌的诉求策略，尤其是诉求目标进行考察和战略性的分析，最后策略性地设定自己的广告诉求目标，实现广告诉求在实际传播过程中提升产品的竞争力度和强度，推动产品战略发展进步的作用。
（4）产品类型对诉求目标的影响产品自身特征对诉求目标的设定也起着关键性的作用。不同类型的产品没有必要设定相同的诉求目标。产品种类可以根据消费者对产品信息需要的程度，决定是多诉求产品信息，还是多诉求感情和情调。
（5）产品生命周期对诉求目标的影响产品生命周期即产品自导入市场至消失于市场所历经的整个过程，产品的生命周期分为导入期、快速成长期、慢速成长期、成熟期以及衰退期，不同阶段可体现出产品的销售量与利润的变化过程。由于产品生命周期不同，企业所面临的竞争特性也不同，所以企业也应随着不同的产品生命周期阶段，作适当的广告诉求策略调整。 -
第18题：
简述幼儿园教育目标的层次结构。
正确答案:学前教育总目标、各年龄班的教育目标、短期目标、活动目标。 -
第19题：
问答题简述广告表现策略的基本诉求类型。正确答案： （1）理性诉求
理性诉求策略指的是广告诉求定位于受众的理智动机，通过真实、准确、公正地传达企业、产品、服务的客观情况，使受众经过概念、判断、推理等思维过程，理智地作出决定。这种诉求策略一般用于消费者需要经过深思熟虑才能决定购买的商品或服务，如高档耐用品、工业品、各种无形服务等。采用理性诉求策略，一般应向受众提供较为全面的商品信息，即采用两面法进行诉求。如一则汽车的广告：这种汽车的车门扶手太偏右了一点，所以用起来不太顺手，但除此之外，其他方面都很好，全面的介绍，坦城的态度，可能更易激发顾客的购买。
（2）感性诉求
感性诉求策略指广告诉求定位于受众的情感动机，通过表现与企业、产品、服务相关的情绪与情感因素来传达广告信息，以此对受众的情绪和情感带来冲击，诱发购买动机。消费者处于合乎自己的感觉、流行、气氛、印象这些着眼点才予以选购的商品，则是感性型商品，比如：电影、香水、电视节日、礼品等。在市场营销中，我们把这种跟着感觉走的消费行为称之为感性消费。
（3）情理结合诉求策略
感性诉求和理性诉求各有优势也各有欠缺。理性诉求策略在完整、准确地传达商品信息方面非常有利，但由于注重事实的传达和道理的阐述，又往往会使文案显得生硬枯燥，进而降低了受众对广告信息的兴趣。感情诉求策略贴近受众的切身感受，易引起受众的兴趣，但由于过于注重对情绪和情感的描述，往往会掩盖商品信息的传达。因此，在实际的广告策划中，时常将两种诉求策略结合起来，以求最佳的说服效果，它需要在恰当的时机对消费者见机行事。是以晓之以理为主，逐是以动之以情为主，往往是非常微妙的。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述幼儿园教育目标的层次结构。正确答案： 学前教育总目标、各年龄班的教育目标、短期目标、活动目标。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述达成广告目标的诉求方法。正确答案： 1、提高品牌回忆率；（重复品牌的名称、口号与歌谣）
2、将重点特性与品牌名称联系起来；（ROI原则、固有刺激法、独特销售建议、实施重心法、定位法、联系法）
3、逐渐培养品牌偏好；（品牌形象法、性的诉求、幽默广告、共鸣法）
4、吓唬消费者，促使他们采取行动；（恐惧诉求、焦虑式诉求）
5、劝服消费者；（纯信息式广告、比较式广告、语言式广告、演示式广告、评论式广告、信息式广告、推理式广告、硬销售式广告）
6、引起直接反应；
7、改变消费体验；
8、赋予品牌社会意义。（生活片断式广告、轻度幻想广告）解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述诉求目标的内涵。正确答案： 有效的表现策略是诉求目标和表现手段的结合。
（1）诉求目标实际上，广告传播效果是受到广告信息内容、广告信息传播方式、广告信息所附载的媒体、其他促销手段及环境因素所影响的。由于诉求策略主要决定广告信息说什么和怎么说，所以对广告诉求目标的设定主要从广告信息出发，配合其他因素完成整体广告策略的设定。
（2）诉求目标的层次沟通效果是一个从低级到高级的层次问题，一般来说，就是从品牌知晓、品牌认知，到品牌偏好、品牌行为以及品牌忠诚的成长过程。广告运动是一个循序渐进的过程，并非一蹴而就。这种循序渐进，一方面是有计划、有策略的意思；另一方面，说明广告是对品牌进行投资的长期行为。要认识到各种传播工具的个别作用，在广告目标的不同阶段，灵活地组合运用各种传播工具，实现相应的目标。
（3）与竞争对手诉求目标的关系诉求目标的设定也需依据市场竞争状况作策略性的思考，如果要指引广告诉求避重就轻、平中见奇、后发制人，就需要对竞争品牌的诉求策略，尤其是诉求目标进行考察和战略性的分析，最后策略性地设定自己的广告诉求目标，实现广告诉求在实际传播过程中提升产品的竞争力度和强度，推动产品战略发展进步的作用。
（4）产品类型对诉求目标的影响产品自身特征对诉求目标的设定也起着关键性的作用。不同类型的产品没有必要设定相同的诉求目标。产品种类可以根据消费者对产品信息需要的程度，决定是多诉求产品信息，还是多诉求感情和情调。
（5）产品生命周期对诉求目标的影响产品生命周期即产品自导入市场至消失于市场所历经的整个过程，产品的生命周期分为导入期、快速成长期、慢速成长期、成熟期以及衰退期，不同阶段可体现出产品的销售量与利润的变化过程。由于产品生命周期不同，企业所面临的竞争特性也不同，所以企业也应随着不同的产品生命周期阶段，作适当的广告诉求策略调整。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述理性诉求广告传达哪些方面的信息？正确答案： A.产品和服务的质量
B.服务的范围或产品的性能
C.消费者购买产品或接受服务可能获得的利益
D.消费者不购买产品或不接受服务可能会受到的影响解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。正确答案： 布卢姆认为作为完整的教育目标应当包括三个主要的领域，即认知领域、情感领域和动作技能领。布卢姆把认知领域的行为目标，从低级到高级分类六个不同的层次，它们依次是知识、领会、应用、分析、综合和评价。知识：它主要指的是回忆或辩认某些特定的事实。领会：它指的是初步理解材料的意义。应用：它指的是能够运用已学过的材料，如基本概念、定一、定律、原理、模型等，把它们合理规则地用到具体的新的情境中以便解决新的问题的一种能力。分析：分析指的是把事物整体分解为部分，以便了解整体与部分以及部分与部分之间的关系。综合：综合指的是把各个部分有机地组织机一个整体的能力。评价：它指的是根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断，如小说、诗歌、电影、哲学流派、环保方案、测验设计等作出价值判断的行为与能力。解析： 暂无解析