关于艺术接受的主体性,表达不正确的是()。A、接受者需要重建作品的艺术意象B、接受者需要具备一定的“期待视野”C、接受者需要填补作品结构中的“空白”D、接受者需要创造新的艺术意象

题目

关于艺术接受的主体性,表达不正确的是()。

  • A、接受者需要重建作品的艺术意象
  • B、接受者需要具备一定的“期待视野”
  • C、接受者需要填补作品结构中的“空白”
  • D、接受者需要创造新的艺术意象

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参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题:

    艺术的本质体现于()中。

    A图式化结构

    B接受者的心理建构

    C意象世界

    D创造主体的创造活动中


    C

  • 第2题:

    所谓”艺术接受的阶段性变化“指的是接受者随着对艺术品的的深入发掘而导致的主体感受的变化。()

    A结构

    B符号与意义的关系

    C空白与不确定处

    D意象的组织


    B

  • 第3题:

    “有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”的现象是()

    A作家创造艺术形象的结果

    B接受者再造形象的结果

    C作品表现作家思想的结果

    D作品反映生活的结果


    B

  • 第4题:

    文学创作的最终成果借()而凝定,文学接受者对作品艺术风格的感受也只能从()的把握入手,形式创造对于文学创作具有重要意义。


    正确答案:形式;作品风格

  • 第5题:

    匈牙利文论家阿诺德·豪泽尔说:“没有中介者,纯粹独立的艺术消费是不可能的,不然就是一种对艺术才能的神化。艺术风格越发展,艺术作品新奇的成分就越丰富,艺术消费者对作品的接受就越困难,这时越需要中介的参与和帮助。”请从文学批评对接受者的影响的角度,谈谈对这段话的理解。


    正确答案:1)文学批评是加深接受者与作品沟通的桥梁。
    2)作品首先要为读者所理解,这就需要文学批评的中介,帮助接受者更好地理解作品的思想、艺术价值。
    3)文学批评对接受者的文学观念和审美趣味起着塑造作用。

  • 第6题:

    单选题
    在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中,始终处于核心地位的是()。
    A

    艺术品的审美价值

    B

    艺术意象的生成

    C

    艺术家的艺术表现

    D

    接受者的艺术欣赏


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中,贯穿始终并处于核心地位的是()。
    A

    艺术品完成阶段

    B

    艺术创造阶段艺术意象的生成

    C

    接受阶段的欣赏过程

    D

    接受阶段的欣赏结束之后接受者的感悟


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    “对牛弹琴”还说明()。
    A

    审美能力因人而异

    B

    艺术接受者没有审美能力

    C

    艺术创造者不能欣赏美

    D

    审美能力需要提高


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    所谓”艺术接受的阶段性变化“指的是接受者随着对艺术品的的深入发掘而导致的主体感受的变化。()
    A

    结构

    B

    符号与意义的关系

    C

    空白与不确定处

    D

    意象的组织


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    接受主体的主体性来源于()
    A

    艺术品的“物化状态”

    B

    接受者的“期待视野”

    C

    创作者的“理想形象”

    D

    主客体的“情景关系”


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述作品为什么必须符合接受者的艺术趣味。

    正确答案: 1)文学接受是审美文化的精神活动,要求读者和作品间在情感与思想上的呼应、沟通,还需要二者在艺术趣味上的契合、一致。当作品呈现的趣味与读者距离过大甚至相悖时,读者会弃之而去。
    2)读者由于思想性格、文化修养、审美能力不同,会形成自己在文学接受中特有的审美趣味与偏爱。
    3)艺术趣味有不同的方面,如不同的文学样式、体裁、流派、风格、表现方法、技巧,都会体现出不同的艺术趣味。文学作品的审美价值与品位有差别,艺术趣味有是否相符的问题,接受者的审美经验与艺术感受、鉴赏能力是分层次的。接受特定的文学作品的艺术趣味要一致于或稍高于自己的审美品位与水平。这样,文学作品能够引导接受者审美经验与能力的投入,接受者也能在愉悦的审美享受中提升自己的趣味与能力。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “悟”是艺术品鉴赏过程中()
    A

    所有接受者必定要达到的层次

    B

    接受主体鉴赏活动的起始环节

    C

    接受主体感知最终的升华

    D

    对创作主体意象的复制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “悟”是艺术品鉴赏过程中()

    A所有接受者必定要达到的层次

    B接受主体鉴赏活动的起始环节

    C接受主体感知最终的升华

    D对创作主体意象的复制


    C

  • 第14题:

    接受主体的主体性来源于()

    A艺术品的“物化状态”

    B接受者的“期待视野”

    C创作者的“理想形象”

    D主客体的“情景关系”


    B

  • 第15题:

    在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中,始终处于核心地位的是()。

    • A、艺术品的审美价值
    • B、艺术意象的生成
    • C、艺术家的艺术表现
    • D、接受者的艺术欣赏

    正确答案:B

  • 第16题:

    艺术的真理是艺术接受者和作品互相作用的结果。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    试述作品为什么必须符合接受者的艺术趣味。


    正确答案:1)文学接受是审美文化的精神活动,要求读者和作品间在情感与思想上的呼应、沟通,还需要二者在艺术趣味上的契合、一致。当作品呈现的趣味与读者距离过大甚至相悖时,读者会弃之而去。
    2)读者由于思想性格、文化修养、审美能力不同,会形成自己在文学接受中特有的审美趣味与偏爱。
    3)艺术趣味有不同的方面,如不同的文学样式、体裁、流派、风格、表现方法、技巧,都会体现出不同的艺术趣味。文学作品的审美价值与品位有差别,艺术趣味有是否相符的问题,接受者的审美经验与艺术感受、鉴赏能力是分层次的。接受特定的文学作品的艺术趣味要一致于或稍高于自己的审美品位与水平。这样,文学作品能够引导接受者审美经验与能力的投入,接受者也能在愉悦的审美享受中提升自己的趣味与能力。

  • 第18题:

    判断题
    艺术的真理是艺术接受者和作品互相作用的结果。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    “对牛弹琴”说明()。
    A

    审美能力因人而异

    B

    艺术创造者不能欣赏美

    C

    艺术接受者没有审美能力

    D

    审美能力需要提


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    交互性城市公共艺术来说,参与互动的主体包括()
    A

    城市公共艺术作品的创作者

    B

    城市公共艺术的接受者、参与者和体验着

    C

    城市公共艺术作品的赞助者

    D

    城市公共艺术作品的施工者


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于艺术接受的主体性,表达不正确的是()。
    A

    接受者需要重建作品的艺术意象

    B

    接受者需要具备一定的“期待视野”

    C

    接受者需要填补作品结构中的“空白”

    D

    接受者需要创造新的艺术意象


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    艺术的本质体现于()中。
    A

    图式化结构

    B

    接受者的心理建构

    C

    意象世界

    D

    创造主体的创造活动中


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”的现象是()
    A

    作家创造艺术形象的结果

    B

    接受者再造形象的结果

    C

    作品表现作家思想的结果

    D

    作品反映生活的结果


    正确答案: D
    解析: 暂无解析