丑作为审美范畴,它的美学意义有()。
第1题:
马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即()
A既批判丑,又肯定美
B既制造丑,又创造美
C既扬弃了丑,又消解了美
D丑中有美,美中有丑
第2题:
波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是()
A以丑为美
B崇美抑丑
C美丑不分
D无美无丑
第3题:
罗兰克兹对丑的研究的贡献是()
A提出丑的美学
B丑仅仅陪衬美
C艺术可以”理想化“丑
D顾及到艺术表现丑的效果即消除丑的不快之感
E艺术可以美化丑
第4题:
李白诗云:“丹青能令丑者妍,”说明艺术能够()。
第5题:
贾平凹在《丑石》中说:“丑到极处,便是美到极处。”这表明()
第6题:
具有以美为丑,又以丑为美的独特美感的作品是()
第7题:
第8题:
《高祖还乡》
《枕中记》
《婴宁》
《苦恼》
第9题:
提出丑的美学
丑仅仅陪衬美
艺术可以”理想化“丑
顾及到艺术表现丑的效果即消除丑的不快之感
艺术可以美化丑
第10题:
第11题:
以丑为美
崇美抑丑
美丑不分
无美无丑
第12题:
一种古怪的丑
一种突出的丑
一种秩序的美
一种不规则的美
第13题:
悲剧给人带来了强烈的审美愉悦,使人能够()
A以悲为美
B化悲为美
C不以己悲
D以喜为美
E以丑为美
第14题:
刘熙载说:“怪石以丑为美,丑到极处,便是美到极处。”这里的丑是()
A一种古怪的丑
B一种突出的丑
C一种秩序的美
D一种不规则的美
第15题:
笪重光说:“密叶偶间枯枝,顿添生姿,纽干或生剥蚀,愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是()
A美丑互补
B化丑为美
C以丑衬美
D美丑相间
第16题:
关于审美创造与异化劳动的关系,正确的理解为()。
第17题:
通过艺术的“化丑为美”,原本丑的事物就获得了美的属性。
第18题:
美学上所谓的"丑为美"是指什么?
第19题:
以丑衬美
丑中有美
化丑为美
美丑合一
第20题:
以丑衬美
化丑为美
以丑代美
以丑为美
第21题:
以悲为美
化悲为美
不以己悲
以喜为美
以丑为美
第22题:
异化劳动不能创造美
异化劳动只能创造丑
异化劳动扼杀创造美
异化劳动既制造丑又创造美
第23题:
以丑衬美
化丑为美
以丑为美
以上都对