谚语说：“一个美好的心情就是一片美好的风景”，这说明（）。A、美具有直接的功利性B、美是由主体审美感受决定的C、美感与人的审美心境有关D、美在移情

题目

谚语说：“一个美好的心情就是一片美好的风景”，这说明（）。

  • A、美具有直接的功利性
  • B、美是由主体审美感受决定的
  • C、美感与人的审美心境有关
  • D、美在移情
相似考题

1.审美活动由()、()两部分组成。A.审美主体B.审美感受C.审美客体D.审美心理

2.根据审美主体获得审美感受的不同程度，可以把审美感受划分为三个阶段，这三个阶段是：()。A.审美直觉B.审美理解C.审美体验D.审美升华

3.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”属于审美感受的()。A、优美美感B、壮美美感C、崇高美D、悲剧美感

4.所谓审美经验或审美感受,就是当人们在欣赏自然美、社会美和艺术美时,产生的一种愉快的心理体验。 ()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    美育就是对学生进行（　）。

    A.审美教育
    B.五讲四美教育
    C.美好生活教育
    D.美好思想教育

    答案：A
    解析：
    略。

  • 第2题：

    审美活动要以主体相应的审美心境为必要的前提，否则不能欣赏对象的美。忧心忡仲的穷人被日常第生计压抑了他的审美感觉，因此对最美的景色也会无动于衷。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    （）的形成终于使作品成为真理的原始发生。

    • A、审美主体
    • B、审美感受
    • C、审美意象
    • D、审美对象

    正确答案:C

  • 第4题：

    具有实用价值和美感作用的包装外观形体，是指包装审美的（）

    • A、结构美
    • B、造型美
    • C、装饰美
    • D、材料美

    正确答案:B

  • 第5题：

    导游人员引导游客观景赏美应注意（）。

    • A、传递正确的审美信息
    • B、分析游客的审美感受
    • C、激发游客的想象思维
    • D、掌握观景赏美的方法
    • E、传递合适的审美信息

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    美育就是对学生进行（）。

    • A、审美教育
    • B、五讲四美教育
    • C、美好生活教育
    • D、美好思想教育

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。
    A

    感受美

    B

    体验美

    C

    创造美

    D

    审视美


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（）等共同组成的意识系统，也叫审美意识。
    A

    审美趣味

    B

    审美体验

    C

    审美理想

    D

    审美观念

    E

    审美理念


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    雄伟、壮观的自然风景形象所引起的审美感受的特征是：（）、（）、（）、（）

    正确答案： 赞叹,震惊,崇敬,愉悦
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于美，以下说法中不正确的是？（）
    A

    美在意象，美就是一个情景交融的意象世界。

    B

    意象世界照亮真实的世界。

    C

    意象世界是回到存在的本然状态。

    D

    美感是从审美对象方面来表述审美活动。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    谚语说：“一个美好的心情就是一片美好的风景”，这说明（）。
    A

    美具有直接的功利性

    B

    美是由主体审美感受决定的

    C

    美感与人的审美心境有关

    D

    美在移情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是美的高级形态，是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感受。
    A

    音乐美

    B

    语言美

    C

    形式美

    D

    艺术美


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    审美活动要以主体相应的审美心境为必要的前提，否则不能欣赏对象的美。忧心忡仲的穷人被日常第生计压抑了他的审美感觉，因此对最美的景色也会无动于衷。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    法国狄德罗依据美在关系说，把美分为（）。

    • A、实在的美
    • B、与我有关的美
    • C、虚构的美
    • D、生活美

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。

    • A、感受美
    • B、体验美
    • C、创造美
    • D、审视美

    正确答案:C

  • 第16题：

    家庭美育的任务是：（）。

    • A、培养孩子的审美感受力
    • B、培养孩子鉴赏美的能力
    • C、培养孩子健康的审美情趣
    • D、培养孩子表达美、创造美的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    导游人员引导旅游者领略美并获得最大的审美感受的策略有（）

    • A、合理选择观赏重点
    • B、尊重旅游者审美习惯
    • C、有效运用审美方法
    • D、合理选择审美时间、角度

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    （）是美的高级形态，是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感受。

    • A、音乐美
    • B、语言美
    • C、形式美
    • D、艺术美

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    美育就是对学生进行（）
    A

    审美教育

    B

    五讲四美教育

    C

    美好生活教育

    D

    美好思想教育


    正确答案： B
    解析： 美育就是对学生进行审美教育。

  • 第20题：

    多选题
    法国狄德罗依据美在关系说，把美分为（）。
    A

    实在的美

    B

    与我有关的美

    C

    虚构的美

    D

    生活美


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    美感的美学观点认为（）
    A

    认为美感是纯粹主观的产物

    B

    认为美感是审美对象的反映

    C

    是客观对象的美引起主体愉悦的心理状态

    D

    审美感官激发审美能力的产物


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    家庭美育的任务是：（）。
    A

    培养孩子的审美感受力

    B

    培养孩子鉴赏美的能力

    C

    培养孩子健康的审美情趣

    D

    培养孩子表达美、创造美的能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    美和美感具有社会性是因为（）。
    A

    审美主体是社会的、历史的存在

    B

    在审美过程中会与他人接触

    C

    美和美感在社会活动中产生

    D

    任何的审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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