在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化，称之为（）。

第1题：

第2题：

第3题：

语言的三个要素是（）。

• A、音节、音素、音位
• B、语音、词汇、语法
• C、声母、韵母、声调
• D、笔划、笔形、部件

第4题：

在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。

第5题：

声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义.

第6题：

音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。

• A、声母
• B、韵母
• C、元音
• D、声调

第7题：

音韵学把汉语音节结构分为（）。

• A、声母
• B、音素
• C、韵母
• D、声调

第8题：

汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是（）。

• A、声母教学
• B、韵母教学
• C、声调教学
• D、音节教学

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

（）是汉语音节结构中不可缺少的成分

A声母

B韵母

C声调

D元音

第15题：

按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。

第16题：

普通话的音节结构有如下特点（）

• A、一个音节最多可以用三个音素符号。
• B、元音在音节中占优势。
• C、音节可以没有辅音。
• D、汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹（主要元音），可以没有辅音声母、韵头和韵尾。

第17题：

在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化，称之为（）。

第18题：

汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。

第19题：

下列表述正确的选项是（）。

• A、汉语普通话中每一个音节都必须有声母、韵母和声调。
• B、辅音只能出现在音节的开头。
• C、每个音节都必须有元音，至少一个，最多三个。
• D、每个音节最多可以有六个因素，最少一个因素。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：