维持礼仪规范的办法只能是社会成员的（）和（）而要得到社会成员的（）和（），（）、（）无疑是最有效又必不可少的途径。

题目

维持礼仪规范的办法只能是社会成员的（）和（）而要得到社会成员的（）和（），（）、（）无疑是最有效又必不可少的途径。

相似考题

1.社会保障的对象只能是社会成员。()此题为判断题(对，错)。

2.法律以教化性、劝导性、可预期性和他律性规范社会成员的行为;道德以规范性、自律性规范社会成员的心灵。()

3.交往礼仪是指()A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则B.社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则C.社会成员在相互往来中尊重他们的行为准则D.社会成员在相互往来中的和谐程度

4.法律和道德都从各自角度规范人类行为、调节人际关系、维护社会秩序，下列关于法律秩序和道德秩序正确的是()。A、法律以规范性、可预期性和他律性规范社会成员的行为B、道德以规范性、可预期性和他律性规范社会成员的行为C、法律以教化性、劝导性、自律性规范社会成员的心灵D、道德和法律都以教化性、劝导性、自律性规范社会成员的心灵

更多“维持礼仪规范的办法只能是社会成员的（）和（）而要得到社会成员的（”相关问题

  • 第1题：

    一般预防的对象，是没有犯罪的社会成员，包括（）、不稳定分子、（）和其他社会成员。


    参考答案：危险分子；被害人

  • 第2题：

    社会控制首先是对什么的制约( )

    A.社会成员心理

    B.社会成员的社会行为

    C.社会成员的道德行为

    D.文化规范


    参考答案A

  • 第3题：

    交往礼仪是指（）。

    • A、社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则
    • B、社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则
    • C、社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则
    • D、社会成员在相互往来中的和谐程度

    正确答案:B

  • 第4题：

    社会福利作为制度设计的目的是（）

    • A、帮助有困难的社会成员
    • B、维持其起码的物质和精神文化生活
    • C、提高全体社会成员的生活水平和质量
    • D、增进全民的福祉
    • E、提高国家综合国力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    法治以权威性和（）手段规范社会成员的行为。

    • A、诱导
    • B、劝说
    • C、强制
    • D、辩论

    正确答案:C

  • 第6题：

    民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。

    • A、教化功能
    • B、娱乐功能
    • C、规范功能

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师礼仪与教育活动紧密相联，与一般社会成员和其他行业人员的礼仪有着不同的特点，具体体现为（）。

    • A、教师礼仪要求的先进性
    • B、教师礼仪行为的示范性
    • C、教师礼仪内容的整体性
    • D、教师礼仪影响的深远性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    社会福利的社会化，首先是通过社会福利组织的社会化和（）来实现的。

    • A、向特殊社会成员的开放
    • B、向部分社会成员的开放
    • C、向指定社会成员的开放
    • D、向全体社会成员的开放

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    法律以教化性、劝导性、可预期性和他律性规范社会成员的行为；道德以规范性、自律性规范社会成员的心灵。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    社会福利作为制度设计的目的是（）
    A

    帮助有困难的社会成员

    B

    维持其起码的物质和精神文化生活

    C

    提高全体社会成员的生活水平和质量

    D

    增进全民的福祉

    E

    提高国家综合国力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师礼仪与教育活动紧密相联，与一般社会成员和其他行业人员的礼仪有着不同的特点，具体体现为（）。
    A

    教师礼仪要求的先进性

    B

    教师礼仪行为的示范性

    C

    教师礼仪内容的整体性

    D

    教师礼仪影响的深远性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会控制首先是对什么的制约（）
    A

    社会成员心理

    B

    社会成员的社会行为

    C

    社会成员的道德行为

    D

    文化规范


    正确答案： C
    解析： 社会控制指社会组织利用社会规范对其成员的社会行为实施约束的过程。有广义和狭义之分，广义的社会控制，泛指对一切社会行为的控制；狭义的社会控制，特指对偏离行为或越轨行为的控制。

  • 第13题：

    交往礼仪是指社会成员在相互交往中的应该遵守的行为规范与待人处世的准则。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    职业道德是社会成员都应该遵守的道德规范。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    社会控制首先是对什么的制约（）

    • A、社会成员心理
    • B、社会成员的社会行为
    • C、社会成员的道德行为
    • D、文化规范

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列描述周代社会成员规范的是（）

    • A、《仪礼》
    • B、《周礼》
    • C、《礼记》
    • D、《尚书》

    正确答案:B

  • 第17题：

    民俗的（）是指民俗对社会成员具有的约束和控制作用。

    • A、娱乐功能
    • B、规范功能
    • C、维系功能

    正确答案:B

  • 第18题：

    社会救助是政府或社会服务机构对（）提供的支持和帮助。

    • A、物质生活面临危机的社会成员
    • B、精神生活面l临危机的社会成员
    • C、社会交往面临危机的社会成员
    • D、健康面临危机的社会成员

    正确答案:A

  • 第19题：

    受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员是公共政策的直接客体。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    维持礼仪规范的办法只能是社会成员的（）和（）而要得到社会成员的（）和（），（）、（）无疑是最有效又必不可少的途径。

    正确答案： 认同、认可,主动服膺,认同、认可,主动服膺,共同议定,众所习用
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    一般预防的对象，是没有犯罪的社会成员，包括（）、不稳定分子、（）和其他社会成员。

    正确答案： 危险分子,被害人
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    法律和道德都从各自角度规范人类行为、调节人际关系、维护社会秩序，下列关于法律秩序和道德秩序正确的是（）
    A

    法律以规范性、可预期性和他律性规范社会成员的行为

    B

    道德以规范性、可预期性和他律性规范社会成员的行为

    C

    法律以教化性、劝导性、自律性规范社会成员的心灵

    D

    道德和法律都以教化性、劝导性、自律性规范社会成员的心灵


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    道德规范的施行主要靠（　　）来维持。
    A

    国家强制力

    B

    社会舆论以及习惯、传统和教育的力量

    C

    国家行政力量

    D

    社会成员自律


    正确答案： B
    解析：
    道德与法律是社会规范最主要的两种存在形式，法律属于制度的范畴，而道德则属于社会意识形态的范畴。法由国家的强制力保证实施，而道德主要凭借社会舆论、人们的内心观念、习惯、教育以及公共谴责等手段来规范。

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