更多“根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是()A、主动对内疚B、勤奋对自卑C、自主对羞愧与怀疑D、自我统一对角色混乱”相关问题
  • 第1题:

    按照艾瑞克森的心理社会发展过程理论,肛-肌期阶段的危机是

    A.自我认同-角色混乱
    B.勤奋-自卑
    C.相信-不相信
    D.自主-羞愧
    E.主动-内疚

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    根据艾瑞克森的心理社会发展理论,青春期发展的危机是

    A.勤奋对自卑
    B.自我认同对角色混乱
    C.亲密对孤独
    D.精力充沛对颓废迟滞
    J.=LEFT(J48,2)

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是( )

    A.主动对内疚
    B.勤奋对自卑
    C.自主对羞愧与怀疑
    D.自我统一对角色混乱
    J.=LEFT(J47,2)

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,青春期发展的危机是()

    A勤奋对自卑

    B自我认同对角色混乱

    C亲密对孤独

    D精力充沛对颓废迟滞


    B

  • 第5题:

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,老年期发展的危机与转机的关键是()。

    A完美无憾对悲观绝望

    B亲密对孤独

    C精力充沛对颓废迟滞

    D自我统一对角色混乱


    A

  • 第6题:

    患儿,5岁,因患麻疹收入传染病院,经治疗后病情好转,但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是()。

    • A、信任对不信任
    • B、自主对羞愧
    • C、勤奋对自卑
    • D、主动对内疚
    • E、自我认同对角色紊乱

    正确答案:D

  • 第7题:

    根据艾瑞克森的心理社会发展理论,学龄前期的发展任务是()。

    • A、信任对不信任
    • B、主动对内疚或罪恶感
    • C、勤奋对自卑
    • D、自主对羞怯或怀疑
    • E、角色认同对角色混淆

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,幼儿期的发展危机是()
    A

    主动对内疚

    B

    勤奋对自卑

    C

    自主对羞愧或疑虑

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,老年期发展的危机与转机的关键是()
    A

    完美无憾对悲观绝望

    B

    亲密对孤独

    C

    精力充沛对颓废迟滞

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展理论,幼儿期的发展问题是()。
    A

    信任对不信任

    B

    主动对内疚或罪恶感

    C

    勤奋对自卑

    D

    自主对羞怯或怀疑

    E

    角色认同对角色混淆


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,青春期发展的危机是()
    A

    勤奋对自卑

    B

    自我认同对角色混乱

    C

    亲密对孤独

    D

    精力充沛对颓废迟滞


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述,正确的是【】
    A

    婴儿期的发展危机是自主对羞愧

    B

    学龄前期的发展危机是主动对内疚

    C

    青春期的发展危机是勤奋对自卑

    D

    中年期的发展危机是亲密对孤独


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    患儿,5岁。因患麻疹收入传染病医院,经治疗后病情好转,但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,此年龄段患儿主要解决的危机是()。

    A.信任对不信任
    B.自主对羞愧
    C.勤奋对自卑
    D.主动对内疚
    E.自我认同对角色紊乱

    答案:D
    解析:
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,5岁患儿属于生殖运动期,因此要解决主动对内疚的危机。这一阶段儿童自我概念与情绪变的很复杂,显现出自尊心、独立、自主、自制与自我照顾的能力增加,发展出性别认同,游戏活动变得更有想象力、更别出心裁和更具有社会性,展现出他利行为、侵略行为与恐惧感。家庭仍是社会生活的重心,但其他
    儿童的角色变的更重要。

  • 第14题:

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,幼儿期发展的危机是(   )

    A.主动对内疚
    B.勤奋对自卑
    C.自主对羞愧或疑虑
    D.自我统一对角色混乱
    J.=LEFT(J49,2)

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,中年期发展的危机与转机的关键是(   )

    A.完美无憾对悲观绝望
    B.亲密对孤独
    C.精力充沛对颓废迟滞
    D.自我统一对角色混乱
    J.=LEFT(J51,2)

    答案:C
    解析:

  • 第16题:

    根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是()

    A主动对内疚

    B勤奋对自卑

    C自主对羞愧与怀疑

    D自我统一对角色混乱


    C

  • 第17题:

    依据艾瑞克森的心理社会发展学说,中年期发展的危机是()

    A完美无憾对悲观绝望

    B亲密对孤独

    C创造对停滞

    D自我统一对角色混乱


    C

  • 第18题:

    有关艾瑞克森的心理社会发展学说,以下说法正确的是()

    • A、幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑
    • B、学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚
    • C、青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独
    • D、老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望
    • E、中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞

    正确答案:A,D,E

  • 第19题:

    根据艾瑞克森的心理社会发展理论,幼儿期的发展问题是()。

    • A、信任对不信任
    • B、主动对内疚或罪恶感
    • C、勤奋对自卑
    • D、自主对羞怯或怀疑
    • E、角色认同对角色混淆

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是()
    A

    主动对内疚

    B

    勤奋对自卑

    C

    自主对羞愧与怀疑

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展理论,学龄前期的发展任务是()。
    A

    信任对不信任

    B

    主动对内疚或罪恶感

    C

    勤奋对自卑

    D

    自主对羞怯或怀疑

    E

    角色认同对角色混淆


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是【】
    A

    主动对内疚

    B

    勤奋对自卑

    C

    自主对羞愧或疑虑

    D

    自我统一对角色混乱


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    有关艾瑞克森的心理社会发展学说,以下说法正确的是()
    A

    幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑

    B

    学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚

    C

    青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独

    D

    老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望

    E

    中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说,该患儿需要解决的主要危机是(  )。
    A

    信任对不信任

    B

    自主对羞愧

    C

    勤奋对自卑

    D

    主动对内疚

    E

    自我认同对角色紊乱


    正确答案: C
    解析:
    学龄期儿童的发展任务是获得勤奋感和克服自卑感,体验着能力的实现。艾瑞克森认为,男女儿童在本阶段各自据守自己的疆界,并不断应用自己发展着的肌肉、知觉和身体技能以及增长的知识,竭尽所能去改善自我的过程,以求能成功地解决社会所提出的挑战。