个体特征在应激过程中与其他因素之间的相关性表现为()。A、敌意性较高者更少遭受到来自人际冲突的应激源B、特质焦虑水平低者常将正常的情境评价为威胁或挑战C、性格外向者多拥有更多地社会支持网络D、富有敌意者多对能够得到的帮助不抱希望E、不同个性者面对同样的生活事件可以出现完全不同的心身反应结果

题目

个体特征在应激过程中与其他因素之间的相关性表现为()。

  • A、敌意性较高者更少遭受到来自人际冲突的应激源
  • B、特质焦虑水平低者常将正常的情境评价为威胁或挑战
  • C、性格外向者多拥有更多地社会支持网络
  • D、富有敌意者多对能够得到的帮助不抱希望
  • E、不同个性者面对同样的生活事件可以出现完全不同的心身反应结果

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  • 第1题:

    下列哪一因素不影响个体对应激的认知评价( )

    A.人格特征

    B.生活经历

    C.应激源性质

    D.对应激源的敏感度

    E.当时个体的心身状态


    正确答案:D

  • 第2题:

    影响个体调节应激源与应激反应的中介因素包括认知评价、应对方式、社会支持、个性特征及不同性质的应激源。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    影响个体有效应对的因素为()。

    • A、应激源的强度与持续时间
    • B、应激源数量
    • C、个体特征
    • D、应对经验
    • E、家庭,社会和经济资源

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题:

    关于应对概念的叙述正确的是()

    • A、应对的涵义是多维度的
    • B、应对与多种应激因素有相关性
    • C、应对保护个体免受应激损害的作用
    • D、应对活动涉及应激全过程

    正确答案:A,B,D

  • 第5题:

    多选题
    个体对心理应激源的认知与评估受以下哪些因素的影响( )
    A

    应激源的强度

    B

    应激源的性质

    C

    个体的性格特征

    D

    个体当时的身体状态

    E

    个体可利用的社会支持系统


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    ()指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。
    A

    个体因素

    B

    心理因素

    C

    实践因素

    D

    后天因素


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    多选题
    个体特征在应激过程中与其他因素之间的相关性表现为()
    A

    敌意性较高者更少遭受到来自人际冲突的应激源

    B

    特质焦虑水平低者常将正常的情境评价为威胁或挑战

    C

    性格外向者多拥有更多地社会支持网络

    D

    富有敌意者多对能够得到的帮助不抱希望

    E

    不同个性者面对同样的生活事件可以出现完全不同的心身反应结果


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    关于目前心理应激的系统模型,以下叙述不确切()。
    A

    应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程

    B

    各因素相互影响,互为因果

    C

    各因素之间动态的平衡或失衡决定个体的健康或疾病

    D

    应激中介因素包括认知评价、社会支持和人格特征三个方面

    E

    人格因素在系统模型中起核心作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    关于应对概念的错误叙述是:()

    A应对的涵义是多维度的

    B应对与多种应激因素有相关性

    C应对保护个体免受应激损害的作用

    D应对活动涉及应激全过程


    C

  • 第10题:

    ()指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。

    • A、个体因素
    • B、心理因素
    • C、实践因素
    • D、后天因素

    正确答案:D

  • 第11题:

    个体对心理应激源的认知与评估受以下哪些因素的影响()

    • A、应激源的性质
    • B、应激源持续的时间
    • C、个体的生活经历
    • D、个体的性格特征
    • E、个体的价值观

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第12题:

    问答题
    简述个体应激过程中包括五种重要因素。

    正确答案: ①应教源,它们有着破坏有机体平衡的倾向性,可以是生物的、心理的、社会的和文化的;
    ②中介因素,起调节应教源影晌的作用,认知评价在其中起 着关健作用;
    ③应教的体验本身,是应教源同中介因素交互作用的结果;
    ④有机体9力应对应激源;
    ⑤个体对应教源作出的反应,表现为生理的、心理 的和行为的适应和不适应。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    单选题
    关于应对概念的错误叙述是:()
    A

    应对的涵义是多维度的

    B

    应对与多种应激因素有相关性

    C

    应对保护个体免受应激损害的作用

    D

    应对活动涉及应激全过程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第14题:

    多选题
    个体对心理应激源的认知与评估受以下哪些因素的影响()
    A

    应激源的性质

    B

    应激源持续的时间

    C

    个体的生活经历

    D

    个体的性格特征

    E

    个体的价值观


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    多选题
    以下哪些是适应障碍的特征()
    A

    应激源常为日常生活中的应激性事件

    B

    适应能力不良的个体易患

    C

    应激因素消除后,症状持续超过6个月

    D

    部分病人可以表现为品行障碍

    E

    症状以情绪障碍为主


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    单选题
    下述哪项因素不影响个体对应激的认知评价()。
    A

    生活经历

    B

    人格特征

    C

    应激原性质

    D

    对应激原的敏感度

    E

    当时个体的心身状态


    正确答案: A
    解析: 暂无解析