参考答案和解析
正确答案:可分为广义之神和狭义之神两类。广义之神是泛指人的生命活动在外在表现;狭义之神是指人的精神、意义和思维活动,是由心所主,故说“心藏神”。
更多““神”的基本涵义有哪些? ”相关问题
  • 第1题:

    构成人体和维持人体生命活动的基本物质有哪些?()

    • A、精
    • B、气
    • C、血
    • D、津液
    • E、神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    报告的涵义及特点都是什么?种类有哪些?


    正确答案: 报告是下级向上级汇报工作、反映情况、答复询问时使用的报请性上行公文。
    报告的特点:(一)陈述性(二)明晰性(三)告晓性
    报告的种类:(一)工作报告(二)情况报告(三)答复报告(四)报送报告

  • 第3题:

    数字化有两层基本涵义


    正确答案: ①企业管理活动的实现是基于网络的,即企业的知识资源、信息资源和财富可数字化;
    ②运用量化管理技术来解决企业的管理问题,即管理的可计算性。

  • 第4题:

    简述全民教育思想的基本涵义。


    正确答案:满足全体国民的基本学习需要,是全民教育的宗旨和最终目的,包括儿童的早期护理与教育,初等教育成人教育,技能培训,妇女教育等等,是终身学习人类发展的基础。所谓全民教育是教育对象的全民化,也就是说教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,并且必须接受一定程度的教育。

  • 第5题:

    简述目标管理的基本涵义。


    正确答案:目标管理的基本涵义在于:一切管理行为的开始(确定目标)、执行(以目标为指针)、结束(以目标的达成度来评价优劣)都以目标为准绳, 让目标无时无地不存在于管理者的思想中与行为上。

  • 第6题:

    “先天之精”和“后天之精”有何关系?如何理解“精”的基本涵义?


    正确答案:二者相互依存,相互为用。
    “精”是构成人体的基本物质,又是人体生长、发育和维持生命活动的物质基础。

  • 第7题:

    运动训练管理所包含的涵义有哪些?


    正确答案: (1)运动训练的管理过程必然要产生与运动训练管理的组织之中,运动训练为管理提供了可能。
    (2)运动训练管理的目的就是要完成运动训练过程中的预期目标。
    (3)运动训练管理的本质就是对运动训练管理的各种复杂因素进行协调。
    (4)运动训练管理协调的核心是教练员与运动员。
    (5)运动训练管理协调的方式是多种多样的。

  • 第8题:

    问答题
    “神”的基本涵义有哪些?

    正确答案: 可分为广义之神和狭义之神两类。广义之神是泛指人的生命活动在外在表现;狭义之神是指人的精神、意义和思维活动,是由心所主,故说“心藏神”。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    构成人体和维持人体生命活动的基本物质有哪些?()
    A

    B

    C

    D

    津液

    E


    正确答案: B,A
    解析: 构成人体和维持人体生命活动的基本物质有精、气、血、津液。神是人体生命活动的总称,是建立在脏腑的功能活动正常和气、血、津液、精等物充盛基础之上的。

  • 第10题:

    问答题
    产业的涵义有哪些?

    正确答案: 1.产业是社会分工的产物;
    2.产业是社会生产力不断发展的必然结果;
    3.产业是具有某种同类属性的企业经济活动的集合;
    4.产业是介于宏观经济与微观经济之间的中观经济;
    5.产业的含义具有多层次性;
    6.产业随着社会生产力水平的不断提高,其内涵不断充实,其外延不断扩展。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    从代位权的涵义论代位权的适用条件有哪些?

    正确答案: 代位权,是指合同依法成立后,尚未完全履行之前,在债务人怠于行使其对第三人的到期债权并对债权人的债权实现构成妨害之时,债权人为促使自己的债权,可以以自己的名义行使债务人对第三人的债权的权利。适用条件:
    1、债权人与债务人之间存在合法有效的合同关系。有效的合同关系的存在是债权人行使代位权的前提和基础。
    2、债务人的债权已到期。代位权以债务人对第三人的权利为客体,因此,代位权的发生当然以债务人现实的权利存在为前提。
    3、债务人怠于行使其到期债权。所谓怠于行使,是指应该行使并且能够行使权力却不行使。
    4、债务人已经陷于履行迟延。在债务人迟延履行之前,债权人的债权能否实现,尚难预料,此时,如允许债权人行使代位权,则会干预债务人的自治空间,对债务人过于苛刻。
    5、债权人有保全债权之必要。除此之外,债权人不享有对怠于行使权力之债务人的代位权。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    数字化有两层基本涵义

    正确答案: ①企业管理活动的实现是基于网络的,即企业的知识资源、信息资源和财富可数字化;
    ②运用量化管理技术来解决企业的管理问题,即管理的可计算性。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在我国法学界,关于违法的涵义有哪些理解?按照广义的违法,违法的内容具体包括哪些?


    正确答案: 关于违法的涵义,在学术界,有两种不同的观点,一种观点认为违法是指国家机关和国家机关工作人员行使职权时作出的违法;另一种观点认为违法包含以下几方面内容:违反明确的法律规范干涉他人权益;违反诚信原则、尊重人权原则及公序良俗原则干涉他人权益;滥用或越权行使自由裁量权,提供错误信息、指导及许可批准,造成他人权益损害;没有履行对特定人的法律义务或尽到合理注意。即广义上的违法。
    ⑴国家机关及工作人员所实施的法律行为违反法律、法规定;
    ⑵国家机关及工作人员事实行为违反法律规定,在法中没有明文规定的情况下违反法的一般原则;
    ⑶国家机关及工作人员负有作为义务而不作为;
    ⑷国家机关及其工作人员滥用职权或者在行使职权时没有尽有合理注意。
    18、在具体适用违法归责原则时,应注意哪些问题?
    ⑴违法是指致害行为违法,而不是损害结果违法;
    ⑵行为违法既包括作为违法,也包括不作为违法,作为违法包括职权行为违法,也包括事实行为违法。
    ⑶行为违法在国家赔偿中和在行政诉讼中具有不同的内涵。首先,违法在国家赔偿中不仅指具体行政行为违法,也指事实行为违法或违反法的一般原则,其次,违法的“法”在国家赔偿中指法律、法规及合法的规章,同时还包括法的原则以及事实行为所要符合的一般标准。
    ⑷违法原则主要是一项客观归责原则,但也不排除审判人员或裁决人员的自由裁量。

  • 第14题:

    诸法无我的涵义有哪些?


    正确答案: 与婆罗门教相对的观点
    一切有情皆有六大:地、水、风、火、空、识,是一综合体,而非单一单元,故无我。
    一切有情皆有五蕴:色、受、想、行、识,蕴即堆,是类别,色是物质载体,分眼、耳、鼻、舌、身五根及相应的五境,受是感觉,分苦、乐、舍,想是印象,行是思维,识是了别,而非单一单元,故无我。

  • 第15题:

    从代位权的涵义论代位权的适用条件有哪些?


    正确答案: 代位权,是指合同依法成立后,尚未完全履行之前,在债务人怠于行使其对第三人的到期债权并对债权人的债权实现构成妨害之时,债权人为促使自己的债权,可以以自己的名义行使债务人对第三人的债权的权利。适用条件:
    1、债权人与债务人之间存在合法有效的合同关系。有效的合同关系的存在是债权人行使代位权的前提和基础。
    2、债务人的债权已到期。代位权以债务人对第三人的权利为客体,因此,代位权的发生当然以债务人现实的权利存在为前提。
    3、债务人怠于行使其到期债权。所谓怠于行使,是指应该行使并且能够行使权力却不行使。
    4、债务人已经陷于履行迟延。在债务人迟延履行之前,债权人的债权能否实现,尚难预料,此时,如允许债权人行使代位权,则会干预债务人的自治空间,对债务人过于苛刻。
    5、债权人有保全债权之必要。除此之外,债权人不享有对怠于行使权力之债务人的代位权。

  • 第16题:

    简述教学模式的基本涵义。


    正确答案: 什么是教学模式?教学理论界众说纷纭,有的认为教学模式是一种范型和计划;有的认为是再现现实的一种理论性简约化的形式;有的认为是一种组织教学和设计教学的理论。由于教学模式的复杂性,众所纷纭的现象可以理解,但绝不能把教学模式等同于教学方法,也不能把教学模式视之为教学计划,而应该从教学结构与功能上理解和把握它的内涵。
    “模式”在英语中与“模型”同义。所谓“模式”,是指某种事物的标准形式,即被研究对象某种逻辑上的轮廓框架。教学模式概念的引入,是为了说明,在一定教学思想指导下,形成的各种教学活动的类型和框架结构。具体的教学模式,可以从一定的教学理论中推衍,也可以从众多的教学经验中概括。因而,教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的抽象化,是动态教学结构在具体教学活动中相对稳定的体现。因此,教学模式的基本含义可以理解为在一定的教学理论指导下,为了完成相对独立课题的教学任务而对整个教学过程进行设计而形成的,具有相对稳定性的教与学的操作程序、步骤和结构。
    在具体应用中,也可以理解为教学活动的方法论体系。一般来说,教学模式应包含有教学理论、教学目的、教学功能、教学内容、教学程序、实现条件、评价手段等多种因素。教学理论不同,教学目的不同,选用的教学模式也就不同,实现条件,操作程序以及形成的教学结构框架,当然也就不会一样了。
    上述定义包含了以下三层意义:
    (1)教学模式是关于教与学的模式。教学模式是教学实践可以参照的样式,因此,教学模式本身须具备一定的稳定性。同时,作为教学的参照样式,教学模式对一定范围的教学实践有“普遍”的指导意义。
    (2)教学模式解决的是整个教学的操作程序、步骤和结构问题,对教学的“全局”具有指导意义。至于局部的教学环节或具体的、微观的教学方法不是教学模式的研究范畴。
    (3)一种教学模式一般最适合于某项教学任务的完成。但不同的教学任务之间是相互联系的,不可能完全独立开来,因此教学模式完成的是相对独立的教学任务。换言之,在教学目标方面,教学模式有它的侧重点。一旦教学目标有变,教学任务也跟着变,原来起作用的教学模式就不能适应需要了。
    因此,教学模式不是“放之四海而皆准”的大教学理论,不是在任何时候对任何的教学都适用的,它必须适应变化而改变自己,因此,教学模式的稳定性是相对的。

  • 第17题:

    汇率的标价方法有哪些?在不同标价法下,外汇汇率上升或下降的涵义怎样理解?


    正确答案:汇率的标价方法包括直接标价法和间接标价法。在直接标价法下,外汇汇率的上升表明本币贬值,外币升值。在间接标价法下,外汇汇率的上升表明本币升值,外币贬值。

  • 第18题:

    简述公关的基本涵义。


    正确答案:公共关系的基本涵义可以概括为下述五层意思:
    (1)公关是一种利益互惠的关系;
    (2)公关是一种战略行动和传播活动;
    (3)公关是双向信息交流;
    (4)公关具有管理职能;
    (5)公关是有目的的自觉活动。

  • 第19题:

    半坡人面鱼纹盆属于什么文化?其装饰纹样的涵义有哪些?


    正确答案:中国新石器时代的彩陶艺术成就主要体现在仰韶文化和马家窑文化的陶器作品之中。“人面鱼纹盆”出土于西安半坡,属于仰韶文化的半坡类型。其图案装饰于陶盆内壁,展现人面与鱼的简练造型和生动组合:人面为圆形,画有鼻眼,头上有饰物,两耳左右各有一条小鱼,口内又衔两条小鱼;人面图案与鱼或网并列相伴。这种图案有一定神秘色彩,被认为与半坡氏族公社的原始信仰有关。最早的原始绘画遗迹(距今已有6000多年的历史)其具体涵义主要有崇拜鱼图腾说、祈求捕鱼丰收说、祈求生殖繁衍的祝福说等。该作品耐人寻味,是仰韶文化半坡类型的绘画杰作和典型器物。

  • 第20题:

    问答题
    可持续发展涵义有哪些?

    正确答案: 持续发展鼓励经济增长;持续发展要以保护自然为基础,应与资源与环境承载力相协调;持续发展要以改善和提高人类的生活质量为目的,要与社会进步相适应。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    在我国法学界,关于违法的涵义有哪些理解?按照广义的违法,违法的内容具体包括哪些?

    正确答案: 关于违法的涵义,在学术界,有两种不同的观点,一种观点认为违法是指国家机关和国家机关工作人员行使职权时作出的违法;另一种观点认为违法包含以下几方面内容:违反明确的法律规范干涉他人权益;违反诚信原则、尊重人权原则及公序良俗原则干涉他人权益;滥用或越权行使自由裁量权,提供错误信息、指导及许可批准,造成他人权益损害;没有履行对特定人的法律义务或尽到合理注意。即广义上的违法。
    ⑴国家机关及工作人员所实施的法律行为违反法律、法规定;
    ⑵国家机关及工作人员事实行为违反法律规定,在法中没有明文规定的情况下违反法的一般原则;
    ⑶国家机关及工作人员负有作为义务而不作为;
    ⑷国家机关及其工作人员滥用职权或者在行使职权时没有尽有合理注意。
    18、在具体适用违法归责原则时,应注意哪些问题?
    ⑴违法是指致害行为违法,而不是损害结果违法;
    ⑵行为违法既包括作为违法,也包括不作为违法,作为违法包括职权行为违法,也包括事实行为违法。
    ⑶行为违法在国家赔偿中和在行政诉讼中具有不同的内涵。首先,违法在国家赔偿中不仅指具体行政行为违法,也指事实行为违法或违反法的一般原则,其次,违法的“法”在国家赔偿中指法律、法规及合法的规章,同时还包括法的原则以及事实行为所要符合的一般标准。
    ⑷违法原则主要是一项客观归责原则,但也不排除审判人员或裁决人员的自由裁量。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    “先天之精”和“后天之精”有何关系?如何理解“精”的基本涵义?

    正确答案: 二者相互依存,相互为用。
    “精”是构成人体的基本物质,又是人体生长、发育和维持生命活动的物质基础。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    半坡人面鱼纹盆属于什么文化?其装饰纹样的涵义有哪些?

    正确答案: 中国新石器时代的彩陶艺术成就主要体现在仰韶文化和马家窑文化的陶器作品之中。“人面鱼纹盆”出土于西安半坡,属于仰韶文化的半坡类型。其图案装饰于陶盆内壁,展现人面与鱼的简练造型和生动组合:人面为圆形,画有鼻眼,头上有饰物,两耳左右各有一条小鱼,口内又衔两条小鱼;人面图案与鱼或网并列相伴。这种图案有一定神秘色彩,被认为与半坡氏族公社的原始信仰有关。最早的原始绘画遗迹(距今已有6000多年的历史)其具体涵义主要有崇拜鱼图腾说、祈求捕鱼丰收说、祈求生殖繁衍的祝福说等。该作品耐人寻味,是仰韶文化半坡类型的绘画杰作和典型器物。
    解析: 暂无解析