道德失范  

题目

道德失范  

相似考题

1.1 ． 缺乏钻研业务精益求精的精神是会计职业道德失范的表现。( )

2.因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

3.近年来，高校里各种“学术失范”“道德失范”事件屡见不鲜，政府、社会以及高校都在思考其行为背后的深层原因，不少批评指向高校违背人性管理所存在的漏洞。因此，除了要加大各项规章制度的建设，急需从学校管理的德性维度进行分析，重视发挥管理主体的精神性力量，驱使主体按照正确的、符合道德规范准则的既定目标行动，遵从高校管理活动的道德严肃性和神圣性，从而规避各种失范行为的发生。 对这段文字概括最准确的是（ ）。 A.高校失范行为发生的背后有深层原因 B.加大各项规章制度的建设有助于规避高校失范行为的发生 C.规避高校失范行为的发生要从规章制度的建设和学校管理的德性维度着手 D.从学校管理的德性维度着手能彻底规避髙校失范行为的发生

4.缺乏钻研业务精益求精的精神是会计职业道德失范的表现。（ ）

参考答案和解析
正确答案:道德规范、道德标准的混乱。即是非、善恶、美丑、荣辱等界限混乱，道德与不道德难以区分。
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  • 第1题：

    公民道德建设是纠正道德失范的（ ）。

    A.关键举措
    B.必由之路
    C.客观要求
    D.基础工程

    答案：B
    解析：
    公民道德建设是纠正道德失范的必由之路。故本题答案选B。

  • 第2题：

    试分析我国目前社会保障管理中职业道德失范的原因，怎么办？


    正确答案: 一、是社会风气的破坏和道德氛围的未建性。
    二、是国家法律制度的不完善。
    三、是公德的淡漠。
    四、是世俗化和多元化的冲击。
    重构职业道德，应该做到以下几点：
    1.需要营造良好的社会风气和良好的道德氛围。
    2.国家必须加强对于法律的完善。要多角度、全方位的去看待社会的问题，更加不能再做“马后炮”必须在事情未发生使进行约束和管制，使其防患于未然。
    3.要提高公民的辨别能力和认识水平。
    4.必须加强对传统文化的继承和发展。

  • 第3题：

    （）的过度膨胀是导致科研道德失范的主观因素。


    正确答案:人性弱点

  • 第4题：

    学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等


    正确答案:正确

  • 第5题：

    为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）

    • A、情感型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、价值取向型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:C

  • 第6题：

    为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。

    • A、价值取向型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、传统型失范行为
    • D、情感型失范行为

    正确答案:D

  • 第7题：

    行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为（）

    • A、价值取向型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:B

  • 第8题：

    抄袭、剽窃是（）道德失范最主要的表现形式之一。


    正确答案:科研

  • 第9题：

    名词解释题
    道德失范

    正确答案： 道德规范、道德标准的混乱。即是非、善恶、美丑、荣辱等界限混乱，道德与不道德难以区分。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
    A

    目的型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
    A

    目的型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    道德教育上的道德灌输空泛化，是道德失范的一个社会原因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    道德教育上的道德灌输空泛化，是道德失范的一个社会原因。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    试论述体育竞赛道德失范的主体分类及其成因。


    正确答案: 体育竞赛道德失范主体包括：（一）运动员道德失范（二）教练员道德失范（三）裁判员道德失范（四）观众道德失范（五）体育竞赛组织管理者道德失范
    体育竞赛领域的道德失范是一个世界性问题，成因极其复杂与各国国情有密切联系。从我国的现实情况分析，主要原因可以概括为两方面：
    （一）体制转型中，体育制度化、规范化、程序化程度较低，存在“无法可依”“有法难依”现象：1、现行体育法律、规范覆盖面小，针对性差，约束力弱；2、执法主体不合理，管理体制不完善，缺乏有效的执法监督
    （二）道德教育功能萎缩导致个人利己主义泛化、价值观扭曲

  • 第15题：

    以人整人、人斗人为主要内容的政治运用，对道德的破坏是我国道德失范的深层次原因。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    学术道德失范行为的处罚措施有（）。

    • A、公开披露
    • B、追踪打假，让其无处藏身
    • C、加大媒体宣传报道力度
    • D、定期制作学术道德失范行为通报
    • E、公开审理

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    道德教育对防止和遏制领导（），具有其独特的作用和优势。

    • A、道德品质
    • B、道德自律
    • C、道德失范

    正确答案:C

  • 第18题：

    行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）

    • A、目的型失范行为
    • B、价值取向型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:B

  • 第19题：

    分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（）。


    正确答案:社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带

  • 第20题：

    单选题
    行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）
    A

    目标型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学术道德失范行为的处罚措施有（）。
    A

    公开披露

    B

    追踪打假，让其无处藏身

    C

    加大媒体宣传报道力度

    D

    定期制作学术道德失范行为通报

    E

    公开审理


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    道德教育对防止和遏制领导（），具有其独特的作用和优势。
    A

    道德品质

    B

    道德自律

    C

    道德失范


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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