简述我国"五法一决定"的主要内容。

题目

简述我国"五法一决定"的主要内容。


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  • 第1题:

    简述教会法的主要内容。


    参考答案:

    (1)圣经:圣经包括《旧约全书》和《新约全书》两部分,是教会法最重要的渊源。《圣经》中最直接的法律规范就是记录在《旧约》的“律法书”中的摩西十诫。
    (2)教皇教令:教皇教令即教皇就某些重大事件向各地或某一地区发布的敕令,是教会法中仅次于《圣经》的重要渊源。随着教皇教令的增多,出现了许多教令集,如《格拉蒂安教令集》。
    (3)宗教会议决议:宗教会议决议即宗教会议通过的决议,是教会法发展早期阶段的主要立法形式。
    (4)罗马法的某些原则和制度:说明教会法的发展与罗马法之间的密切关系。


  • 第2题:

    简述法约尔一般管理的主要内容?
    法约尔一般管理理论的主要内容:
    (1)区分了经营与管理的概念并论述了人员能力的相对重要性。
    (2)概括并详细分析了管理的五项职能,即计划、组织、指挥、协调和控制。
    (3)阐述了管理教育和建立管理理论的必要性。
    (4)提出了管理中具有普遍意义的十四项原则。

  • 第3题:

    简述我国预算收支的主要内容。


    正确答案: 预算由预算收入和预算支出组成。
    预算收入包括:
    (1)税收收入;
    (2)依照规定应当上缴的国有资产收益;
    (3)专项收入;
    (4)其他收入。
    预算支出包括:
    (1)经济建设支出;
    (2)科学、教育、文化、卫生、体育等事业发展支出;
    (3)国家管理费用支出;
    (4)国防支出;
    (5)各项补贴支出;
    (6)其他支出。

  • 第4题:

    简述供应商关系五个合作层次的主要内容。


    正确答案:(1)组成联合团队;
    (2)降低成本;
    (3)提升价值;
    (4)信息共享;
    (5)资源共享。

  • 第5题:

    简述一条鞭法的主要内容及其意义


    正确答案: 一条鞭法是张居正改革在经济方面的重要内容,也是中国封建社会赋税制度史上的重大变革。一条鞭法是明朝中后期社会经济发展和阶级斗争的产物,在客观上适应了当时历史的要求,反映了封建社会走向没落的一些特点。主要内容:一条鞭法把原来按户按丁派役转向按地按丁派役,说明封建国家对户口人丁己控制不住,于是转向地亩。把差役改为雇役也是这个道理。这些都有利于使一部分人相对摆脱封建国家劳役的束缚,反映封建国家对人民的人身控制有所松弛。
    一条鞭法以赋税折银和徭役改为代役银的形式出现,这是与当时商品经济的发展相适应,适合当时历史发展的要求。一条鞭法的施行只是使一般商人的负担减轻了,因为过去按户、丁派役,卢等是按资产定,现在按地、丁派役,更多地转入地产。而那些少地无地的农民的负担却加重了。既量地又计丁,丁银仍然很重,特别是北方,在商品经济不发达地区,无银可纳;在商品经济发达地区,则多遭受高利贷和商业资本的剥削。

  • 第6题:

    简述五行学说的主要内容


    正确答案: 五行是指木、火、土、金、水五种物质的运动。中国古代人民在长期的生活和生产实践中认识到木、火、土、金、水是必不可少的最基本物质,并由此引申为世间一切事物都是由木、火、土、金、水这五种基本物质之间的运动变化生成的,这五种物质之间,存在着既相互资生又相互制约的关系,在不断的相生相克运动中维持着动态的平衡,这就是五行学说的基本涵义。
    根据五行学说,“木曰曲直”,凡是具有生长、升发、条达舒畅等作用或性质的事物,均归属于木;“火曰炎上”,凡具有温热、升腾作用的事物,均归属于火;“土爰稼穑”,凡具有生化、承载、受纳作用的事物,均归属于土;“金曰从革”,凡具有清洁、肃降、收敛等作用的事物则归属于金;“水曰润下”,凡具有寒凉、滋润、向下运动的事物则归属于水。
    五行学说以五行的特性对事物进行归类,将自然界的各种事物和现象的性质及作用与五行的特性相类比后,将其分别归属于五行之中。五行学说认为,五行之间存在着生、克、乘、侮的关系。五行的相生相克关系可以解释事物之间的相互联系,而五行的相乘相侮则可以用来表示事物之间平衡被打破后的相互影响。

  • 第7题:

    简述“五个第一时间”的主要内容。


    正确答案: 第一时间调集足够警力和有效装备
    第一时间到场展开
    第一时间实施救人
    第一时间进行排烟降毒
    第一时间控制灾情发展,最大限度地减少损失和危害。

  • 第8题:

    问答题
    简述平衡计分卡法“五个平衡”的主要内容。

    正确答案: (1)财务与非财务的平衡。
    (2)短期与长期的平衡。
    (3)外部与内部的平衡。
    (4)过程与结果的平衡。
    (5)利益相关者之间的平衡
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  • 第9题:

    问答题
    简述厨房设备用具五常法管理的主要内容。

    正确答案: 五常:常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律
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  • 第10题:

    问答题
    简述我国"五法一决定"的主要内容。

    正确答案: 近年来,我国加快了金融法制建设的步伐,逐步形成了"五法一决定"为核心,金融监管单行条例为骨干,中国人民银行发布的行政规章为补充的比较完善的金融监管法律体系,从而使得金融监管有法可依。《中华人民共和国中国人民银行法》(简称《中国人民银行法》)、《中华人民共和国商业银行法》(简称《商业银行法》)、《中华人民共和国票据法》(简称《票据法》)、《中华人民共和国证券法》(简称《证券法》)、《中华人民共和国保险法》(简称《保险法》)、《全国人民代表大会常务委员会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》,构成了我国金融监管法律体系的基础。"五法一决定"的颁布是我国金融法制建设的里程碑,标志着金融法律监管体系的初步形成,金融监管开始走上规范化、法制化轨道。
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  • 第11题:

    问答题
    简述大五模型的主要内容。

    正确答案: 五维度人格模型又称大五模型的五个因素是:
    1、外倾性:这一维度描述的是个体对关系的舒适感程度。外倾者倾向于喜欢群居、善于社交和自我决断。内倾者倾向于封闭内向、胆小害羞和安静少语。
    2、随和性:这一维度描述的是个体服从别人的倾向性。高随和性的人事合作的、热情的和信赖他人的;低随和性的人事冷淡的、敌对的和不受欢迎的。
    3、责任心:这一维度是信誉的测量。高度责任心的人事负责的、值得信赖的。在该维度上得分低的人很容易精神分散、缺乏规划性,切不可信赖。
    4、情绪稳定性:这一维度刻画的是个体承受压力的能力。积极的情绪稳定性者倾向于是和平的、自信的和安全的;消极的情绪稳定者倾向于是紧张的、焦虑的、失望的和缺乏安全感的。
    5、经验的开放性:这一维度针对个体在新奇方面的兴趣和热衷程度。开放性非常高的人富有创造性、凡事好奇、具有艺术的敏感性;处于开放性维度另一极端的人很保守,对熟悉的哇事物感到舒适和满足。
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  • 第12题:

    问答题
    简述法约尔一般管理的主要内容?

    正确答案: 法约尔一般管理理论的主要内容:
    (1)区分了经营与管理的概念并论述了人员能力的相对重要性。
    (2)概括并详细分析了管理的五项职能,即计划、组织、指挥、协调和控制。
    (3)阐述了管理教育和建立管理理论的必要性。
    (4)提出了管理中具有普遍意义的十四项原则。
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  • 第13题:

    简述我国德育的主要内容。


    正确答案:

    德育的主要内容有以下几方面:

        (1)政治教育。政治教育主要是按照特定的国家的政治观和社会对公民的一般要求,

    对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育。

        (2)思想教育。思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育,包括辩

    证唯物主义和历史唯物主义凿界观和人生观的教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、

    自觉纪律教育。

        (3)道德教育。道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养,包括有关道德知识的学

    习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育及道德思维能力、道德情操、信念以及良

    好的行为习惯等。

        (4)心理健康教育。心理健康教育是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练,

    培荞学生良好的心理素质,预防心理障碍和心理疾病的发生,促进学生身心全面和谐发展。

  • 第14题:

    简述平衡计分卡法“五个平衡”的主要内容。
    (1)财务与非财务的平衡。
    (2)短期与长期的平衡。
    (3)外部与内部的平衡。
    (4)过程与结果的平衡。
    (5)利益相关者之间的平衡

  • 第15题:

    简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。


    正确答案: 1.儿童健康:包括饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等。
    2.儿童社会:包拍朝夕会、周会、纪念日集会、每天的谈话(单元研讨)以及政治常识等。
    3.儿童科学:包括植物之培植、动物之饲养、自然现象的研讨、当地自然环境的认识等。
    4.儿童艺术:包括音乐(唱歌、节奏、欣赏),图画、手工等。
    5.儿童语文:包括故事、儿歌、谜语、读法等。
    他将这五个方面形象地称为“五指活动”,认为五指活动的五指是生长在儿童的手掌上的,即一切儿童活动要在儿童的生活上、智力上、身体上互相联系,连续发展,要注意儿童生活和心理的发展,但是又不离开社会实际,同时五指活动又是活的,可以伸缩,互相联系。“依据儿童身心的发展,五指活动在儿童生活中接成一个教育的网。”

  • 第16题:

    简述大五模型的主要内容。


    正确答案:五维度人格模型又称大五模型的五个因素是:
    1、外倾性:这一维度描述的是个体对关系的舒适感程度。外倾者倾向于喜欢群居、善于社交和自我决断。内倾者倾向于封闭内向、胆小害羞和安静少语。
    2、随和性:这一维度描述的是个体服从别人的倾向性。高随和性的人事合作的、热情的和信赖他人的;低随和性的人事冷淡的、敌对的和不受欢迎的。
    3、责任心:这一维度是信誉的测量。高度责任心的人事负责的、值得信赖的。在该维度上得分低的人很容易精神分散、缺乏规划性,切不可信赖。
    4、情绪稳定性:这一维度刻画的是个体承受压力的能力。积极的情绪稳定性者倾向于是和平的、自信的和安全的;消极的情绪稳定者倾向于是紧张的、焦虑的、失望的和缺乏安全感的。
    5、经验的开放性:这一维度针对个体在新奇方面的兴趣和热衷程度。开放性非常高的人富有创造性、凡事好奇、具有艺术的敏感性;处于开放性维度另一极端的人很保守,对熟悉的哇事物感到舒适和满足。

  • 第17题:

    简述《电子签名法》主要内容。


    正确答案: ①确立电子签名的法律效力
    ②对数据电文作了相关规定
    ③设立电子认证服务市场准入制度
    ④规定电子签名安全保障制度

  • 第18题:

    简述当前我国经济职能的主要内容。


    正确答案:规划职能;
    维护职能;
    服务职能。

  • 第19题:

    简述厨房设备用具五常法管理的主要内容。


    正确答案: 五常:常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律

  • 第20题:

    问答题
    简述五行学说的主要内容

    正确答案: 五行是指木、火、土、金、水五种物质的运动。中国古代人民在长期的生活和生产实践中认识到木、火、土、金、水是必不可少的最基本物质,并由此引申为世间一切事物都是由木、火、土、金、水这五种基本物质之间的运动变化生成的,这五种物质之间,存在着既相互资生又相互制约的关系,在不断的相生相克运动中维持着动态的平衡,这就是五行学说的基本涵义。
    根据五行学说,“木曰曲直”,凡是具有生长、升发、条达舒畅等作用或性质的事物,均归属于木;“火曰炎上”,凡具有温热、升腾作用的事物,均归属于火;“土爰稼穑”,凡具有生化、承载、受纳作用的事物,均归属于土;“金曰从革”,凡具有清洁、肃降、收敛等作用的事物则归属于金;“水曰润下”,凡具有寒凉、滋润、向下运动的事物则归属于水。
    五行学说以五行的特性对事物进行归类,将自然界的各种事物和现象的性质及作用与五行的特性相类比后,将其分别归属于五行之中。五行学说认为,五行之间存在着生、克、乘、侮的关系。五行的相生相克关系可以解释事物之间的相互联系,而五行的相乘相侮则可以用来表示事物之间平衡被打破后的相互影响。
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  • 第21题:

    问答题
    简述“五个第一时间”的主要内容。

    正确答案: 第一时间调集足够警力和有效装备
    第一时间到场展开
    第一时间实施救人
    第一时间进行排烟降毒
    第一时间控制灾情发展,最大限度地减少损失和危害。
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  • 第22题:

    问答题
    简述厨房设备用具管理原则、方法、五常法管理的主要内容。

    正确答案: 管理原则:预防为主、属地定岗、追究责任。
    方法:国内推广的“5S管理”法,起源于日本。
    五常:常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。
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  • 第23题:

    问答题
    简述一条鞭法的主要内容及其意义

    正确答案: 一条鞭法是张居正改革在经济方面的重要内容,也是中国封建社会赋税制度史上的重大变革。一条鞭法是明朝中后期社会经济发展和阶级斗争的产物,在客观上适应了当时历史的要求,反映了封建社会走向没落的一些特点。主要内容:一条鞭法把原来按户按丁派役转向按地按丁派役,说明封建国家对户口人丁己控制不住,于是转向地亩。把差役改为雇役也是这个道理。这些都有利于使一部分人相对摆脱封建国家劳役的束缚,反映封建国家对人民的人身控制有所松弛。
    一条鞭法以赋税折银和徭役改为代役银的形式出现,这是与当时商品经济的发展相适应,适合当时历史发展的要求。一条鞭法的施行只是使一般商人的负担减轻了,因为过去按户、丁派役,卢等是按资产定,现在按地、丁派役,更多地转入地产。而那些少地无地的农民的负担却加重了。既量地又计丁,丁银仍然很重,特别是北方,在商品经济不发达地区,无银可纳;在商品经济发达地区,则多遭受高利贷和商业资本的剥削。
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