简述我国"五法一决定"的主要内容。
第1题:
简述教会法的主要内容。
(1)圣经:圣经包括《旧约全书》和《新约全书》两部分,是教会法最重要的渊源。《圣经》中最直接的法律规范就是记录在《旧约》的“律法书”中的摩西十诫。
(2)教皇教令:教皇教令即教皇就某些重大事件向各地或某一地区发布的敕令,是教会法中仅次于《圣经》的重要渊源。随着教皇教令的增多,出现了许多教令集,如《格拉蒂安教令集》。
(3)宗教会议决议:宗教会议决议即宗教会议通过的决议,是教会法发展早期阶段的主要立法形式。
(4)罗马法的某些原则和制度:说明教会法的发展与罗马法之间的密切关系。
第2题:
简述法约尔一般管理的主要内容?
法约尔一般管理理论的主要内容:
(1)区分了经营与管理的概念并论述了人员能力的相对重要性。
(2)概括并详细分析了管理的五项职能,即计划、组织、指挥、协调和控制。
(3)阐述了管理教育和建立管理理论的必要性。
(4)提出了管理中具有普遍意义的十四项原则。
略
第3题:
简述我国预算收支的主要内容。
第4题:
简述供应商关系五个合作层次的主要内容。
第5题:
简述一条鞭法的主要内容及其意义
第6题:
简述五行学说的主要内容
第7题:
简述“五个第一时间”的主要内容。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简述我国德育的主要内容。
德育的主要内容有以下几方面:
(1)政治教育。政治教育主要是按照特定的国家的政治观和社会对公民的一般要求,
对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育。
(2)思想教育。思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育,包括辩
证唯物主义和历史唯物主义凿界观和人生观的教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、
自觉纪律教育。
(3)道德教育。道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养,包括有关道德知识的学
习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育及道德思维能力、道德情操、信念以及良
好的行为习惯等。
(4)心理健康教育。心理健康教育是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练,
培荞学生良好的心理素质,预防心理障碍和心理疾病的发生,促进学生身心全面和谐发展。
第14题:
简述平衡计分卡法“五个平衡”的主要内容。
(1)财务与非财务的平衡。
(2)短期与长期的平衡。
(3)外部与内部的平衡。
(4)过程与结果的平衡。
(5)利益相关者之间的平衡
略
第15题:
简述陈鹤琴“五指课程”的主要内容及五指课程的内涵。
第16题:
简述大五模型的主要内容。
第17题:
简述《电子签名法》主要内容。
第18题:
简述当前我国经济职能的主要内容。
第19题:
简述厨房设备用具五常法管理的主要内容。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: