你是如何理解旅游资源的内涵的？

第1题：

语文课程标准（实验稿）提出了哪些新理念？你如何理解这些理念的内涵？
（1）全面提高学生的语文素养。这是新世纪素质教育对语文课程的要求。这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
要使学生获得基本的语文素养，语文课程教学中就必须培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
（2）正确把握语文教育的特点。课程标准概括了语文课程的三大特点：
①语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。一本好书影响人的一生。
②语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，应该让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
③语文素养的核心是语感，语感的培养是语文学科人文性的着眼点和归宿处。语文课程要引导学生加强感悟，加强体验，加强积累，加强运用。
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式：语文课程标准把改变学生的学习方式作为教学改革的重心。
①提出“学生是语文学习的主人”。
②倡导自主、合作、探究的学习方式；强调师生双方在教学中的主动性和创造性，教师应创造性地教，学生应创造性地学。
③提倡平等交流，教学过程是师与生、生与生交流对话，鼓励伙伴合作学习。
（4）努力建设开放而有活力的语文课程：构建开放的、充满生机的基础教育课程体系，是这次课程体系改革的一个显著特点。语文课程是基础教育课程体系的重要部分。语文教育是母语教育，教育资源取之不尽，教育环境得天独厚。树立大语文教育观，建构课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文课程体系，已成为深化语文教育改革的当务之急。
略

第2题：

谈谈你对社会保障内涵的理解。

正确答案: 一、社会保障是国家主导的、共担风险的社会制度。
二、社会保障是社会文明进步的产物。
三、社会保障是市场经济的安全网。
四、社会保障是具有福利性的再分配机制。
五、社会保障是现代政府的重要职能。
六、社会保障是公民的基本权利。
七、社会保障是关乎国运、惠及民生的伟大事业。

第3题：

什么是知识经济？如何理解它的内涵？

正确答案:关于知识经济，国际经济合作与发展组织的定义是：“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。”该组织提出，知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是人类社会进入计算机信息时代出现的一种新型的、富有生命力的经济形态，它的出现将对人类社会的发展产生极为深远的影响。

第4题：

如何理解旅游资源的季节性？

正确答案: 所谓季节性；是指旅游资源的旅游功能价值的发挥具有明显的季节性特征。由于具体的旅游资源总是分布在地球的不同角落；
处在不同的地球位置上；这就必要要受到诸如地理、气候和社会文化等因素的制约；
因而只有在一定季节或时间里；才具有旅游吸引力。以自然风光为主的旅游资源；
其季节性更为显著。

第5题：

你是如何理解PPT的概念和内涵的。

正确答案: 扶贫旅游又称PPT，也就是有利于贫困人口的旅游。它与一般旅游不同之处在于，在一般的旅游开发中，投资者、经营着的经济利益是摆在第一位的，一切围绕着投资者、经营者的利益，而在扶贫旅游的规划与开发中，其开发的目标则被转化为使得贫困人口的经济利益达到最大化，并且注重贫困地区经济发展机会的开发，所以扶贫旅游规划与开发的目的在于改变贫困地区落后的现状。

第6题：

你认为应如何保护旅游资源？

正确答案: ⑴针对自然作用的危害
对于因自然作用的原因而可能带来的危害，旅游资源管理者应采用必要的技术措施加以预防。对于因条件限制不采取类似措施的旅游资源，则应经常检查，对发现的问题及时进行治理。
⑵只对旅游者方面的原因
首先应加强该地的旅游规划工作，充分估计接待能力饱和会对旅游资源的破坏性影响。对违反规定的参观者要予以制止，并视情节严重程度予以批评、可以罚款直至追究其法律责任。
⑶针对当地居民和旅游业者方面的原因
对于因当地居民和旅游业者的行为失当而对旅游资源造成的破坏，除应加强对保护旅游资源的宣传工作外，还应制定必要的法律法规加以约束。

第7题：

结合中国环境问题的现状，谈谈你如何理解可持续发展的定义和内涵？

正确答案: 定义：人类有能力使发展的持续进行，既保证使之满足当前的需要而又不危
机下一代满足其需要的能力。
内涵：经济的持续：鼓励经济的增长，不仅重视数量且改善质量；
生态的持续：以保护自然为基础，开发应与资源、环境承载力相协调；
社会的持续：以改善和提高人类的生活质量为目的，与社会进步相协调。
中国环境问题的现状：
（1）人口众多，给环境的压力大；
（2）燃料以煤为主，污染严重；
（3）中、小型企业多，污染重；
（4）环保投资少，技术落后；
（5）环境意识不强，素质差。

第8题：

问答题

你是如何理解PPT的概念和内涵。

正确答案： PPT：有利于贫困人口的旅游。内涵：带来经济推动，但由于发展旅游而造成的城市化，本土特色消失，文化氛围破坏，资源紧张登社会问题也不容忽视。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

试述旅游资源开发与保护的关系，你认为应如何保护旅游资源？

正确答案：关系：旅游资源在开发利用中不可避免地会遭到不同程度的破坏，保护是为了更好的开发；同时开发从某种意义上说也是为了更好的保护旅游资源，保护是开发工作的一部分。开发与保护的目的都是为了更好的利用旅游资源。
如何保护：可采取以“防”为主，以“治”为辅，“防”“治”结合，运用法律、行政、经济和技术等手段，注意加强对旅游资源的管理和保护。对于自然作用所带来的危害，采用必要的技术措施加以预防。对于人为因素造成的危害，采用法律、法规来约束。对于可以预见的可能出现的危害，采取预防措施，如制订规划，加强宣传和管理，加强对居民和旅游者的教育力度等。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

结合中国环境问题的现状，谈谈你如何理解可持续发展的定义和内涵？

正确答案：定义：人类有能力使发展的持续进行，既保证使之满足当前的需要而又不危
机下一代满足其需要的能力。
内涵：经济的持续：鼓励经济的增长，不仅重视数量且改善质量；
生态的持续：以保护自然为基础，开发应与资源、环境承载力相协调；
社会的持续：以改善和提高人类的生活质量为目的，与社会进步相协调。
中国环境问题的现状：
（1）人口众多，给环境的压力大；
（2）燃料以煤为主，污染严重；
（3）中、小型企业多，污染重；
（4）环保投资少，技术落后；
（5）环境意识不强，素质差。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

你如何理解语感的内涵？请简要作答。

正确答案：语感是指对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，包括形象感、意蕴感、情味感和节奏感。

解析：暂无解析

第12题：

你如何理解语感的内涵？请简要作答。
语感是指对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，包括形象感、意蕴感、情味感和节奏感。
略

第13题：

结合本学科论述你对科学不同内涵的理解。

正确答案: 从认识论和方法论方面看，科学具有如下的本质属性：
一、客观真理性；事实上，科学研究中科学事实的发现、科学定律的提出、假说的构想、理论的建立和检验，都是与科学的实践分不开的，科学知识的真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。
二、可检验性；辨证唯物主义认为，科学实践既是检验科学知识的真理性标准，又是推动人类认识发展的动力。
三、系统性；
其一，科学是组织起来的系统化的知识，它将客观知识采用概念、判断、推论等思维形式准确表达出来，构成了有机的严密的逻辑系统。
其二，科学知识作为人类的知识成果，既有经验知识，又有理论知识。
四、主体际性。科学知识作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流，这就是主体际性。

第14题：

什么是环境管理，如何理解其内涵？

正确答案: 环境管理是指依据国家的环境政策、环境法律、法规和标准，坚持宏观综合决策与微观执法监督相结合，从环境与发展综合决策入手，运用各种有效管理手段，调控人类的各种行为，协调经济社会发展同环境保护之间的关系，限制人类损害环境质量的活动以维护区域正常的环境秩序和环境安全，实现区域社会可持续发展的行为总体。

第15题：

你是如何理解PPT的概念和内涵。

正确答案: PPT：有利于贫困人口的旅游。内涵：带来经济推动，但由于发展旅游而造成的城市化，本土特色消失，文化氛围破坏，资源紧张登社会问题也不容忽视。

第16题：

试述旅游资源开发与保护的关系，你认为应如何保护旅游资源？

正确答案: 关系：旅游资源在开发利用中不可避免地会遭到不同程度的破坏，保护是为了更好的开发；同时开发从某种意义上说也是为了更好的保护旅游资源，保护是开发工作的一部分。开发与保护的目的都是为了更好的利用旅游资源。
如何保护：可采取以“防”为主，以“治”为辅，“防”“治”结合，运用法律、行政、经济和技术等手段，注意加强对旅游资源的管理和保护。对于自然作用所带来的危害，采用必要的技术措施加以预防。对于人为因素造成的危害，采用法律、法规来约束。对于可以预见的可能出现的危害，采取预防措施，如制订规划，加强宣传和管理，加强对居民和旅游者的教育力度等。

第17题：

如何理解行政效率的内涵？

正确答案:行政效率的内涵虽然借鉴了企业管理对效率概念的界定，但是由于行政管理事务的复杂性和多样性，行政学界并没有就行政效率的本质达成一致的看法。总体而言，行政效率的内涵有广义和狭义两种理解。大多数学者是从广义的角度来理解行政效率的，他们将行政效率看作是国家行政机关和行政人员从事行政工作的质量和评价或行政工作的效果与消耗之比，即国家行政机关和行政人员从事行政管理活动所投入的各种资源与所取得的产出或效益之间的比例。就狭义的行政效率内涵的理解而言，主要是延伸了效率在企业管理中的界定方式，将其看作是单位产出所消耗的资源或者是用投入产出之间的比率来衡量。

第18题：

问答题

你是如何理解PPT的概念和内涵的？

正确答案：扶贫旅游又称PPT，也就是有利于贫困人口的旅游。它与一般旅游不同之处在于，在一般的旅游开发中，投资者、经营着的经济利益是摆在第一位的，一切围绕着投资者、经营者的利益，而在扶贫旅游的规划与开发中，其开发的目标则被转化为使得贫困人口的经济利益达到最大化，并且注重贫困地区经济发展机会的开发，所以扶贫旅游规划与开发的目的在于改变贫困地区落后的现状。