不得对我们获得必要生活物资的行为加以限制，而且如果我们通过个人的力量无法为计时，政府或他人必须为我们提供必要的生活物资属（）。A、积极权利B、消极权利C、厌恶权利

题目

不得对我们获得必要生活物资的行为加以限制，而且如果我们通过个人的力量无法为计时，政府或他人必须为我们提供必要的生活物资属（）。

  • A、积极权利
  • B、消极权利
  • C、厌恶权利
相似考题

1.外部性有正负之分,当一个人的行为给其他人带来成本,但不加以补偿时,我们称他的行为具有负外部性。()此题为判断题(对，错)。

2.《纪实与虚构》作为“自传性”小说，它不仅仅是个人经验的虚构，同时还有对虚构行为的纪实性呈现，即它不仅告诉了我们作者经历了什么，而且还告诉我们在如何“叙述”。()

3.我们可以通过哪些途径额外获得个人收入()。A、申请奖学金B、勤工助学C、贷款D、理财、投资

4.如果我们更多地储蓄，并用储蓄构建更多的物质资本，生产率就会提高，而且，我们将提高未来的生活水平。未来增长的机会成本是什么？

参考答案和解析
正确答案:A
更多“不得对我们获得必要生活物资的行为加以限制，而且如果我们通过个人的”相关问题

  • 第1题：

    客观现状,很多时候是我们自身所无法改变的,所以,我们也没必要改变自己去加以适应。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第2题：

    不得对我们获得必要生活物资的行为加以限制，而且如果我们通过个人的力量无法为计时，政府或他人必须为我们提供必要的生活物资属：

    A积极权利

    B消极权利


    参考答案：A

  • 第3题：

    在生活中，我们可以通过改变自己的（）来调控自己的情绪。

    • A、语言
    • B、态度
    • C、行为
    • D、衣着

    正确答案:B

  • 第4题：

    我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的


    正确答案:正确

  • 第6题：

    我们只要分析字形，不必要有语言资料加以佐证，就足以分析了解词的本义。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    我们把作家抓住生活中最富有特征的东西加以（），（）的过程叫做特征化。


    正确答案:艺术强化；生发

  • 第8题：

    问答题
    如果我们更多地储蓄，并用储蓄构建更多的物质资本，生产率就会提高，而且，我们将提高未来的生活水平。未来增长的机会成本是什么？

    正确答案： 我们必须放弃今天的消费
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    我们只要分析字形，不必要有语言资料加以佐证，就足以分析了解词的本义。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    我们所要维护的个人正当利益，应该（）。
    A

    要明确个人正当利益是一种客观存在的事实

    B

    要明确个人利益的获得是通过正当的手段

    C

    个人的正当利益不应损害社会整体的利益

    D

    保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候，自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我们只要分析字形,不必要有语言资料加以佐证,就足以分析了解词的本义。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第14题：

    很多时候，我们的问题在于不能正确地______个人和社会的界限。事实上，如果______了个人，就不可能加强集体；如果______了个人，集体也不可能获得自由。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：
    A区别 削减 约束
    B分清 减弱 限制
    C划清 削弱 束缚
    D区分 降低 压制


    答案：C
    解析：
    解析:
    第一空，“区别”与“界限”搭配不当，排除A。
    第二空，“减弱”、“降低”与个人搭配不当，排除B、D。
    第三空，与“加强”、“获得自由”对应，“削弱”、“束缚”填入空中符合句意，C项当选。
    故正确答案为C。

  • 第15题：

    生死教育让人们接纳死亡的意思是（）

    • A、自杀其实是每个人最好的选择
    • B、我们应该准备随时死去
    • C、我们要把死亡作为我们生命的必要组成部分来接受
    • D、生活了无生趣，死亡更值得期待

    正确答案:C

  • 第16题：

    哲学和我们的生活之间的关系是（） ①哲学离我们的生活很遥远②哲学就在我们身边 ③每个人的实践活动都是哲学的起源④哲学是指导人们生活得更好的艺术

    • A、①②
    • B、②③
    • C、②④
    • D、③④

    正确答案:C

  • 第17题：

    当我们对个人或集体的义务和职责加以描述的时候，实际上这是领导者所表现出来的（）

    • A、管理行为
    • B、任务行为
    • C、关系行为
    • D、领导行为

    正确答案:B

  • 第18题：

    我们的日常生活中，潜移默化地接受了许多知识，这是通过随意识记获得的


    正确答案:错误

  • 第19题：

    我们所要维护的个人正当利益，应该（）。

    • A、要明确个人正当利益是一种客观存在的事实
    • B、要明确个人利益的获得是通过正当的手段
    • C、个人的正当利益不应损害社会整体的利益
    • D、保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候，自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    （）指的是，工作可以获得报酬，维持物质的需要，改善生活的水平，工作努力还可以晋升加薪，为我们的生活质量的提高，为我们的退休获得一些保障。

    正确答案： 经济安全的动机
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    生死教育让人们接纳死亡的意思是（）
    A

    自杀其实是每个人最好的选择

    B

    我们应该准备随时死去

    C

    我们要把死亡作为我们生命的必要组成部分来接受

    D

    生活了无生趣，死亡更值得期待


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    有时候，如果我们可以放弃一些固执、限制和一些利欲，我们反而可以得到更多。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    南风法则告诉我们友善的态度非常重要，在我们的生活中，如果我们能用别人乐于接受的方式对待别人，我们相处、沟通起来就会容易很多。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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