人们购买洗衣粉、牙膏、卫生纸等快速流通消费品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。

题目

人们购买洗衣粉、牙膏、卫生纸等快速流通消费品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。

相似考题

1.与处方药相比,消费者非处方药购买行为有以下特点:()。A.消费者高度介入B.购买决策过程相对较复杂C.消费者低度介入D.与其他日常消费品购买完全不同

2.不属于认知主义理论观点的是()A.学习是刺激——反应的联结B.学习是主动地形成认知结构的过程C.学习是尝试错误的过程D.学习就是及时强化

3.从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。()此题为判断题(对，错)。

4.认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“人们购买洗衣粉、牙膏、卫生纸等快速流通消费品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。”相关问题

  • 第1题：

    属于认知主义理论观点的是()

    A.学习是刺激——反应的联结

    B.学习是主动地形成认知结构的过程

    C.学习是尝试错误的过程

    D.学习就是及时强化


    答案：B

  • 第2题：

    请教教师资格考试:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。

    布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括(   )三个过程。


    学习包括获得、转化和评价三个过程。

  • 第3题：

    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。

    A.认知发现理论
    B.认知同化理论
    C.认知建构理论
    D.顿悟学习理论

    答案：D
    解析：
    苛勒的完形—顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

  • 第4题：

    按照人们的购买习惯、决策影响因素等可以将消费品分成四类，下面（）不属于消费品。

    • A、便利品
    • B、选购品
    • C、特殊产品
    • D、工业品

    正确答案:D

  • 第5题：

    为购买住房、轿车、电脑、手机等消费品时，消费者汲取信息的学习过程反映了（）

    • A、消减认知失谐理论
    • B、认知理论
    • C、条件反射理论
    • D、以上所有理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    肥皂、洗衣粉、手纸、牙膏、毛巾、饮料、服装、鞋帽等属于消费品中的选购品类型。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    下列学习理论理解错误的是（）

    • A、与消费者行为学密切相关的认知学习理论主要是顿悟学习理论、方位学习理论、潜伏学习理论和观察学习理论
    • B、与消费者行为学密切相关的行为学习理论主要有经典式条件反射和操作式条件反射
    • C、认知学习理论关注学习过程的创造性和洞察能力
    • D、行为学习理论关注的重点是学习的心理过程，又称刺激-反应理论

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为购买住房、轿车、电脑、手机等消费品时，消费者汲取信息的学习过程反映了（）
    A

    消减认知失谐理论

    B

    认知理论

    C

    条件反射理论

    D

    以上所有理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于低介入或认知（理论）式学习过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。
    A

    认知发现理论

    B

    认知同化理论

    C

    认知建构理论

    D

    顿悟学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于高介入或认知(理论)式学习过程()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    （ ）又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

    A.学习过程
    B.决策过程
    C.认知方式
    D.认知过程

    答案：C
    解析：
    认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

  • 第15题：

    从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    属于认知主义理论的观点的是（）

    • A、学习是刺激——反应的联结
    • B、学习是主动地形成认知结构的过程
    • C、学习是尝试错误的过程
    • D、学习就是及时强化

    正确答案:B

  • 第17题：

    人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于低介入或认知（理论）式学习过程。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

    • A、认知发现理论
    • B、认知同化理论
    • C、认知建构理论
    • D、顿悟学习理论

    正确答案:D

  • 第19题：

    人们的购买心理中（）是消费者对产品的认知阶段。

    • A、知觉过程
    • B、兴趣过程
    • C、偏爱过程
    • D、购买过程

    正确答案:D

  • 第20题：

    人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    肥皂、洗衣粉、手纸、牙膏、毛巾、饮料、服装、鞋帽等属于消费品中的选购品类型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    人们购买洗衣粉、牙膏、卫生纸等快速流通消费品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容