在当众讲话中,加上一些必要的手势能使()。
第1题:
婴儿通过()等方式来表达自己的情绪。
A.面部表情、声音和手势
B.面部表情变化、声音节奏和手势
C.面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
D.眼神的变化、身体姿态
第2题:
面试主要是对被试者的非语言行为的观察与分析,主要包括以下几个方面的内容:()
第3题:
手势运用的基本原则()。
第4题:
必要时,幼儿愿意表达自己的需要和想法,能配以()表示。
第5题:
沟通中的非语言信息不包括()。
第6题:
主试在实验中可能以某种方式(如表情、手势、语气等)()影响被试,使他们的反应附和主试的()。
第7题:
大量的信息沟通是用我们的()甚至是衣着来表现的。
第8题:
面部表情
手势
语气
身体姿势
第9题:
语言语调表情手势
语言语气情绪笑容
表情手势情绪语调
表情情绪语调手势
第10题:
手势;表情
表情;手势
手势;感情
感情;手势
第11题:
表情变化
手势生动
带动语气
以上都对
第12题:
第13题:
在“双人舞”理论中“手舞足蹈”代表(),“眉飞色舞”代表()。
第14题:
婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。
第15题:
口头语除语音语气之外,还有()态势语言做铺助,帮助表情达意。
第16题:
人的情绪情感要得以表现,主要是通过()
第17题:
服务语言的成功四要素是()
第18题:
()不包括在说话的艺术里。
第19题:
在进行电话预约时,要()。
第20题:
修辞手法
面部表情
手势
姿态
音量高低
第21题:
书面语言、手势
面部表情、书面语言
面部表情、手势
文字、手势
第22题:
电子邮件
手势
表情
语气语调
第23题:
面部表情言语表情身段表情与手势
面部表情言语表情书面文字
言语表情身段表情与手势个人日记
身段表情与手势个人日记人际关系