更多“高度技能化的动作训练对人的心理品质具有一定的影响。”相关问题
  • 第1题:

    在操作技能形成过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为()。
    A.操作的定向
    B.操作的模仿
    C.操作的整合
    D.操作的熟练


    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()

    • A、大动作技能训练
    • B、精细动作技能训练
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第3题:

    关于教师个性心理品质,下列说法错误的是()。

    • A、教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和
    • B、教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向
    • C、教师个性心理品质具有直接的道德价值取向
    • D、教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点

    正确答案:C

  • 第4题:

    下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()

    • A、动作定向训练
    • B、动作认知训练(动作技巧训练)
    • C、动作模仿训练
    • D、动作整合训练

    正确答案:B

  • 第5题:

    灵敏是指具有灵活思辨、快速反应、敏捷动作的心理品质。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是()。

    • A、动作具有一定的灵活性,稳定性
    • B、以视觉控制为主要的形式
    • C、动觉控制占主导地位
    • D、动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高
    • E、动作具有高度的灵活性,稳定性

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    在操作技能形成过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为()。
    A

    操作的定向

    B

    操作的模仿

    C

    操作的整合

    D

    操作的熟练


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    心理技能训练是以运动员掌握()开始的。
    A

    习惯化动作方式

    B

    心理能力

    C

    行为塑造

    D

    某种心理技能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是()。
    A

    动作具有一定的灵活性,稳定性

    B

    以视觉控制为主要的形式

    C

    动觉控制占主导地位

    D

    动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高

    E

    动作具有高度的灵活性,稳定性


    正确答案: B
    解析: 操作模仿阶段的动作特点 
    (1)动作品质。动作的稳定性、准确性、灵活性较差。 
    (2)动作结构。各个动作要素之间的协调性较差,互相干扰,相互衔接不连贯,常有多余动作产生。 
    (3)动作控制。主要靠视觉控制,动觉控制水平较低.不能主动发现错误与纠正错误。  
    (4)动作效能。完成一个动作往往比标准速度要慢,个体经常感到疲劳、紧张。

  • 第10题:

    填空题
    ()指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化。

    正确答案: 操作熟练
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    操作的熟练指形成的()对各种变化的条件具有高度的(),动作的执行达到高度的()和自动化。

    正确答案: 动作和方式,适应性,完善化
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    技能是人们从事活动的某种动作能力,是人经过长期实践活动所形成的顺序化的、自动化的、完善化的动作系列。技能通过反复练习而形成。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在操作技能形成的过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作 执行达到高度的完善化和自动化称之为(  )。
    A.操作定向
    B.操作模仿
    C.操作整合
    D.操作熟练


    答案:D
    解析:
    操作熟练的定义是“所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化”。

  • 第14题:

    心理技能训练是以运动员掌握()开始的。

    • A、习惯化动作方式
    • B、心理能力
    • C、行为塑造
    • D、某种心理技能

    正确答案:D

  • 第15题:

    培训课程具有以下特征()

    • A、课程设计中技能训练具有一定比例界定
    • B、理论知识服从于技能要求具有系统性
    • C、课程目标对社会劳动需求的间接性
    • D、外部环境对课程设计影响不大

    正确答案:A

  • 第16题:

    心理技能训练就是系统化、持续化的心智或心理技能的练习。心理技能训练追求的是迁移效果。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    在操作技能形成过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为()。

    • A、操作的定向
    • B、操作的模仿
    • C、操作的整合
    • D、操作的熟练

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()
    A

    动作定向训练

    B

    动作认知训练(动作技巧训练)

    C

    动作模仿训练

    D

    动作整合训练


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    心理技能训练就是系统化、持续化的心智或心理技能的练习。心理技能训练追求的是迁移效果。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    高度技能化的动作训练对人的心理品质具有一定的影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()
    A

    大动作技能训练

    B

    精细动作技能训练

    C

    语言能力发展

    D

    认知能力发展


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    灵敏是指具有灵活思辨、快速反应、敏捷动作的心理品质。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    培训课程具有以下特征()
    A

    课程设计中技能训练具有一定比例界定

    B

    理论知识服从于技能要求具有系统性

    C

    课程目标对社会劳动需求的间接性

    D

    外部环境对课程设计影响不大


    正确答案: A
    解析: 暂无解析