知识()的效率取决于知识的特点,影响着企业技术能力的获取和建设。
第1题:
A.信息获取
B.信息分析
C.信息加工和利用
D.信息获取、信息分析、信息加工和信息利用
第2题:
霍桑实验证明,劳动生产效率主要取决于()
A企业的管理与劳动纪律
B企业的薪酬水平与奖励制度
C职工的技术能力与知识结构
D职工的工作态度及人际关系状况
第3题:
科学素质包括()
第4题:
许多著名的企业如微软、耐克、IBM等都将竞争中心转移到()方面,获取了不菲的利润。
第5题:
企业知识资源的作用是()。
第6题:
企业的基层领导要成为一个内行的领导,必须具备下列哪类知识和能力?()
第7题:
知识产权保护对于()发挥着不可或缺的作用。
第8题:
()是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法,是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。
第9题:
第10题:
共享
知识管理
交易
利用
第11题:
资源的投入量
企业的作用
隐含知识的存量
外部性
获利能力与不确定性
技术发展的路径依赖特征
第12题:
企业的实物资产以及企业的士气、技术和知识
企业获取并运用资产的能力
企业通过文化建设和制度安排创造高昂士气的能力
企业获取并充分运用设备、技术、知识的能力
使企业资产呈现良好的结构的能力
第13题:
第14题:
()是以知识为中心的管理,旨在通过知识(),获取和()知识来提升企业竞争力和反应能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。
第15题:
企业应规范管理技术获取过程,并确保技术知识向()有效转移。
第16题:
创造知识的能力,实际上是()。
第17题:
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容,即媒体技术能力、()、教学实践能力和评价研究能力。
第18题:
中小学信息技术的文化性特点,是与()有关的基础知识和实际能力。
第19题:
从居民角度看,其信息、知识获取利用能力建设要普及深化并保持()。
第20题:
科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神
处理实际问题的能力
参与公共事务的能力
增强获取和运用科学知识的能力,实现个人全面发展
建设创新性国家
第21题:
转移
接受
吸收
利用
第22题:
信息整理
信息管理
知识管理
以上都不是
第23题:
使企业知识的价值得到重视
是企业获取竞争优势的源泉
为企业创造者巨大的市场机会和财富
营造有利于知识开发和利用的环境