人文主义包括以下哪些分支？（）A、保守人文主义B、自由人文主义C、社会人文主义D、进化人文主义

题目

人文主义包括以下哪些分支？（）

  • A、保守人文主义
  • B、自由人文主义
  • C、社会人文主义
  • D、进化人文主义
相似考题

1.美国社会行政体制的性质属于典型的____的福利体制。A.自由主义B.保守主义C.新自由主义D.人文主义

2.人文主义和科学主义开始出现了融和的趋势主要表现在()。A.在社会科学领域出现了新人文主义B.在自然科学领域出现了新人文主义C.人文主义者的新的姿态D.在心理学领域出现了新人文主义

3.文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。

4.人文主义与人文主义学校最早产生于14世纪的()。A、英国B、法国C、德国D、意大利

更多“人文主义包括以下哪些分支？（）A、保守人文主义B、自由人文主义C、社会人文主义D、进化人文主义”相关问题

  • 第1题：

    试比较14—15世纪早期人文主义教育与后期人文主义教育的异同：


    参考答案：

    共同点：
    1）早期和后期的人文主义教育都比较重视教育的人本主义和贵族性；
    2）都强调教育内容的的古典主义；
    不同点：
    1）在教育目的上，早期人文主义教育比较重视培养传统的、古典的和具有基督教精神的新人；后期人文主义教育培养身心和谐发展，注重现实生活，追求自由，有良好判断力的新人；
    2）在教育内容上，早期人文主义教育重视古典语言、古典学科、宗教教育；后期人文主义教育比较强调世俗知识、生活知识、实用知识；
    3）在教育方法上，早期人文主义教育比较重视通才教育，强调人文主义基督教化，基督教人文主义化；后期人文主义教育比较重视身心并行发展，要求认识所有事物。


  • 第2题：

    人文主义教育


    答案：
    解析：
    文艺复兴运动所倡导的新文化 被称为人文主义文化，开展人文主义教育是文艺复兴运动的内容之一。人文是针对神道而言的，西欧封建文化以神为世界观核心， 人文主义新文化则提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心。主要表现在：提倡人道，反对神道；提倡人权，肯定人的价值、 地位、能力，反对绝对依赖和盲目信仰教会的教义和教规；提倡个性解放，反对压抑和禁锢；提倡现实幸福，肯定现实生活的乐和享受，反对禁欲主义和来世观念；提倡古希腊身心既善且美的和谐发展教育，反对把肉体视为"灵魂的监狱”；提倡学术，尊崇理性， 反对愚昧无知。这种人文主义世界观在当时历史条件下是进步的，它把人们的思想从封建檐锁和神学桎梏中解放出来，扩大了人们的视野，促进了当时文化科学艺术的进步。

  • 第3题：

    马基雅维利的思想体现了早期或中期人文主义向晚期人文主义思想的转变。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列关于意大利的人文主义说法不正确的是（）。

    • A、彼特拉克是意大利最早的人文主义学者
    • B、意大利人文主义讲究彻底地满足“人”的欲望
    • C、意大利的人文主义没有负面的作用
    • D、意大利文艺的繁荣与其人文主义密切相关

    正确答案:C

  • 第5题：

    启蒙运动的核心是（）

    • A、人文主义
    • B、自由主义
    • C、理性主义
    • D、社会主义

    正确答案:C

  • 第6题：

    人文主义文学


    正确答案: 人文主义文学是欧洲文艺复兴时期的文学主流，它集中体现新兴资产阶级的思想愿望，具有鲜明的特征：1、在思想倾向上，反对神权神性，宣扬人权人性；否定禁欲主义，赞美现世生活；批判蒙昧主义，颂扬文化知识；反对封建割据，主张建立中央王权的统一国家。2、在艺术表现手法上，强调真实地描写现实世界，作品应具有鲜明的时代感和历史感；注意从矛盾冲突和发展中塑造生动的人物形象，特别是新兴资产阶级的理想人物；打破用拉丁文写作的陈规，代之以活生生的语言。3、在文学体裁方面，以歌颂真挚爱情的抒情诗取代讴歌精神恋爱的宗教赞美诗；以适合反映人间生活的小说排斥宣扬天国幸福的圣徒传和梦幻故事；以表现各国社会矛盾的民族戏剧冲击神秘剧和宗教剧。

  • 第7题：

    人文主义文学有哪些特征？


    正确答案: 人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主题。它的特点有：首先在思想内容上反封建反教会，揭露封建贵族和教士的恶德败行，嘲讽教会禁欲主义和封建道德，抨击封建割据，歌颂国家民族统一，表现人文主义理想。其次在创作方法上主要采用现实主义，提倡“摹仿自然”摒弃中古梦幻、寓意和象征的手法，表现出来生动活泼的写实精神。第三在文学发展上形成民族文学，各民族采用本民族语言写作，强调反映民族生活，使文学富有民族特色。

  • 第8题：

    《奥赛罗》中体现的莎士比亚人文主义态度是（）

    • A、失去自信
    • B、暴露人文主义弱点
    • C、看到人文主义在现实中受践踏
    • D、热爱生命

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    什么是人文主义？人文主义的特点是什么？

    正确答案： 文艺复兴时期形成的资产阶级世界观被称为人文主义。
    ①人文主义思想与教会的神权统治针锋相对的。教会以神为最高权威，把封建统治加以神化。人文主义则推崇“人”，主张以人为本，反对神的绝对权威。
    ②人文主义用人性来反对神权，肯定人的价值和人的力量，反对教会的神权论，用个性解放、个人幸福来反对禁欲主义，强调幸福在现世的人间而不在来世。
    ③用理性来反对教会的蒙昧主义。
    ④从政治上讲，人文主义拥护中央集权，反对封建割据，因为强大的王权有利于抑制封建势力，保护统一的国内市场和对外掠夺活动。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在市民人文主义阶段，文艺复兴运动的核心不包括（）。
    A

    公民积极参与政治

    B

    人文主义者参与建立共和国制度

    C

    继承罗马共和国制度，并与最前沿的人文主义思想接轨

    D

    大力发展工商业


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    人文主义包括以下哪些分支？（）
    A

    保守人文主义

    B

    自由人文主义

    C

    社会人文主义

    D

    进化人文主义


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《奥赛罗》中体现的莎士比亚人文主义态度是（）
    A

    失去自信

    B

    暴露人文主义弱点

    C

    看到人文主义在现实中受践踏

    D

    热爱生命


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试比较14～15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。


    答案：
    解析：
    (1)相同点：
    ①均将古典科目作为课程的基础和主体，重视古典语言教育，忽视本民族语言教学。
    ②均强调教育与社会的联系，重视治人治世之学，力图通过教育改造社会。
    ③均在后期发展中表现出形式主义的弊端。
    (2)相异点：
    ①意大利人文主义教育具有较强的世俗性，北欧人文主义教育则十分强调宗教与道德的价值。
    ②意大利人文主义教育重视通过教育培养富于自由、平等精神的公民；北欧人文主义教育则关注通过教育培养理想的朝臣和君主。

  • 第14题：

    人文主义


    答案：
    解析：
    人文主义：文艺复兴运动的主要思潮，是早期资产阶级的思想体系。人文主义一词来源于拉丁文，又译为“人道主义”或“人本主义”。其思想核心是个人主义。它是资产阶级用来反对封建束缚，谋求自身政治经济地位的思想武器。其基本特征是：以人为本，强调个人“才能”和自我奋斗；重视现世生活，反对宗教禁欲主义，反对经院哲学；否认对教直和教会的绝对服从；反对封建特权和等级制；提倡理性，重视科学实脍；表现乐观主义精神，反对悲观主义；欣赏资产阶级的文学艺术。人文主义对于人们摆脱神权的束缚，争取自由平等乃至推翻封建统治，都具有巨大进步作用。

  • 第15题：

    在市民人文主义阶段，文艺复兴运动的核心不包括（）。

    • A、公民积极参与政治
    • B、人文主义者参与建立共和国制度
    • C、继承罗马共和国制度，并与最前沿的人文主义思想接轨
    • D、大力发展工商业

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列关于市民人文主义的描述错误的是（）。

    • A、市民人文主义的代表人物是萨鲁塔蒂和布鲁尼
    • B、市民人文主义者认为人文主义是一种更加美好的社会规范和道德准则
    • C、市民人文主义将人文主义与建立自由民主共和国紧密联系起来
    • D、市民人文主义的核心是倡导个人精神

    正确答案:D

  • 第17题：

    简述对人文主义社会学的理解。


    正确答案: 人文主义社会学是19世纪末至20世纪初，以M.韦伯为代表的在欧洲大陆兴起的一种与实证主义相对立的主观主义社会学思潮。其在哲学思想上继承I.康德和J.G.费希特关于意志高于理性的观点以及A.叔本华、F.W.尼采的唯意志论，在方法论上具有以下几个特征：*强调自然科学与社会科学的区别，反对把自然科学方法运用于社会科学。认为自然科学是探寻自然界的一般规律，而社会科学则是说明社会中的个别具体事物的联系，它具有不可重复性，也没有一般规律。*反对社会唯实论，主张社会唯名论。认为社会由个人组成，社会活动由个人行动所决定，个人行动由个人动机、行为规范和价值关系决定。主张社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范，反对实证主义社会学把社会生活看成是一些无个性的社会事实或社会结构的相互作用。*认为社会学的研究方法应该着重于分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系。

  • 第18题：

    什么是人文主义？人文主义的特点是什么？


    正确答案: 文艺复兴时期形成的资产阶级世界观被称为人文主义。
    ①人文主义思想与教会的神权统治针锋相对的。教会以神为最高权威，把封建统治加以神化。人文主义则推崇“人”，主张以人为本，反对神的绝对权威。
    ②人文主义用人性来反对神权，肯定人的价值和人的力量，反对教会的神权论，用个性解放、个人幸福来反对禁欲主义，强调幸福在现世的人间而不在来世。
    ③用理性来反对教会的蒙昧主义。
    ④从政治上讲，人文主义拥护中央集权，反对封建割据，因为强大的王权有利于抑制封建势力，保护统一的国内市场和对外掠夺活动。

  • 第19题：

    人文主义文学在艺术上有哪些主要特色？


    正确答案:人文主义文学艺术上的特点主要表现在以下五个方面：
    第一，在文艺与现实的关系上，人文主义文学主张文艺必须反映现实生活，反对把文艺当作宣传宗教教义的工具。莎士比亚认为，“最好的戏剧不过是人生的一个缩影”。戏剧的“目的始终是反映自然，显示善恶的本来面目，给它的时代看一看它自己演变发展的模型。”彼特拉克、薄迦丘、拉伯雷、塞万提斯、莎士比亚等人文主义作家的创作，体现了现实主义原则。
    第二，在文艺的社会功用方面，反对和驳斥封建教会给世俗文艺强加的两大罪名；说慌、伤风败俗。强调继承贺拉斯“寓教于乐”的传统。
    第三，在题材和语言上，提倡大力创新，要求语言生动活泼。要哟最能反映社会生活的小说来代替梦幻小说，以抒情诗代替赞美诗，以民族戏剧来代替宗教剧、神秘剧，提倡悲喜剧结合，语言上要用人民喜闻乐见的各地方言（民族语言）来代替官方的拉丁语写作。
    第四，在人物形象的塑造上，注意运用现实主义的手法，在矛盾的冲突和发展中塑造人物，并注意个性和共性的结合，使人物形象生动、具体、鲜明。拉伯雷笔下的巨人形象，塞万提斯笔下的吉诃德先生和桑丘，莎士比亚笔下的人物形象系列，都是最好的说明。
    第五，在艺术表现上，人文主义作家在自己的作品加进了丰富的幻想成分、夸张的手法和浪漫主义的因素，这方面，拉伯雷《巨人传》、塞万提斯《堂•吉诃德》以及莎剧中均有鲜明体现。

  • 第20题：

    一位历史学家对西方某一时期的人文主义评价为“人之一切自然本能，蛮性的权利意志，向外征服欲，得一尽量表现之机会；而形成近代文化中另一种人之神性与其兽性之纠缠”。你认为这是对（）

    • A、启蒙运动时期人文主义的评价
    • B、马克思主义诞生后人文主义的评价
    • C、自由主义思潮兴起时人文主义的评价
    • D、文艺复兴时期人文主义的评价

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    关于人文主义运动的一般特征，说法不正确的是（　　）。
    A

    人文主义的实质就是强调人、人的尊严和人生价值

    B

    人文主义否认教会存在的价值

    C

    人文主义运动是一场文化运动

    D

    人文主义者肯定了人性的自由


    正确答案： D
    解析：
    A项，从思想内容上说，人文主义的实质就是强调人、人的尊严和人生价值，说法正确。B项，人文主义批判教会，但不否认教会，说法错误，当选。C项，人文主义运动是一场文化运动，主要从事人文学科文化，尤其是古典文化的发掘、研究和传播，说法正确。D项，人文主义者在肯定人生价值的同时，也肯定了人性的自由，这就涉及上帝的预知或者天命，说法正确。

  • 第22题：

    单选题
    下列关于意大利的人文主义说法不正确的是（）。
    A

    彼特拉克是意大利最早的人文主义学者

    B

    意大利人文主义讲究彻底地满足“人”的欲望

    C

    意大利的人文主义没有负面的作用

    D

    意大利文艺的繁荣与其人文主义密切相关


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    人文主义的坍塌与人文主义的增长模式并无关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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